依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),突出服務(wù)特色——河池學(xué)院服務(wù)廣西新發(fā)展探析

周 鴻

(河池學(xué)院 政法系,廣西 宜州 546300)

依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),突出服務(wù)特色
——河池學(xué)院服務(wù)廣西新發(fā)展探析

周 鴻

(河池學(xué)院 政法系,廣西 宜州 546300)

服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是地方高校最基本的職責(zé)和功能。河池學(xué)院有義務(wù)和責(zé)任從廣西新發(fā)展的需求出發(fā),依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),做好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、特色產(chǎn)業(yè)研究、民族特色文化開發(fā)利用等服務(wù)工作,突出服務(wù)特色。同時(shí),要構(gòu)建服務(wù)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與服務(wù)廣西新發(fā)展的積極性。

地方高校;廣西新發(fā)展;社會(huì)服務(wù)

河池學(xué)院是一所以本科教學(xué)為主的多科性地方本科院校,擁有文藝學(xué)和應(yīng)用化學(xué) 2個(gè)廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,桂西北特色資源研究與開發(fā)實(shí)驗(yàn)室和文學(xué)創(chuàng)作人才培養(yǎng)基地等 2個(gè)廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)研究基地——桂西北少數(shù)民族非物質(zhì)文化資源研究基地。地方性、民族性、以人文社科為主是河池學(xué)院的基本特點(diǎn)。在服務(wù)廣西新發(fā)展中,學(xué)院如何結(jié)合自身特色,依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),確立服務(wù)重點(diǎn),突出服務(wù)特色,有針對(duì)性地做好服務(wù)工作,是擺在學(xué)院面前的重要課題。本文擬就河池學(xué)院服務(wù)廣西新發(fā)展的重點(diǎn)、內(nèi)容、機(jī)制等方面提出拙見。

1 服務(wù)廣西新發(fā)展是河池學(xué)院的重要使命

服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是地方高校最基本的職責(zé)和功能,既是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,也是地方高校自身特色定位、自我發(fā)展的需要[1]。

近幾年來(lái),廣西壯族自治區(qū)政府一直努力加快以北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)為龍頭的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,以建設(shè)開放程度高、輻射能力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好的重要國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和中國(guó)沿海重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)區(qū)為目標(biāo)。2008年 1月國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,標(biāo)志著廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開放開發(fā)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。2009年 12月國(guó)務(wù)院又頒布了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見》,為進(jìn)一步加快廣西的開放開發(fā)指明了方向。

廣西地處華南經(jīng)濟(jì)圈、西南經(jīng)濟(jì)圈和東盟經(jīng)濟(jì)圈的結(jié)合部,是我國(guó)東部、中部和西部地區(qū)與東盟合作的大通道、大樞紐,是我國(guó)唯一與東盟國(guó)家既有海上通道又有陸路通道的省份,是建設(shè)中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)的前沿地帶、交通樞紐和橋頭堡。區(qū)域優(yōu)勢(shì)及中央政府的重視,使廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了較快發(fā)展。一些重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及領(lǐng)域的技術(shù)攻關(guān)取得了重大突破,科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年提高,具有區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),如鋁工業(yè)、林漿紙一體化、石化等產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,電力、汽車、機(jī)械、有色金屬、制糖、食品等重點(diǎn)行業(yè)已成為工業(yè)增長(zhǎng)的主要力量。尤其是北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)還引入了中石油欽州千萬(wàn)噸煉油項(xiàng)目、武鋼柳鋼千萬(wàn)噸鋼鐵項(xiàng)目、千萬(wàn)畝速生林支撐的芬蘭斯道拉恩索和印尼金光集團(tuán)兩大林漿紙一體化項(xiàng)目等七個(gè)“一千萬(wàn)”項(xiàng)目,以及電子產(chǎn)業(yè)、鐵路改造等兩個(gè)“一千億”項(xiàng)目,使沿海地區(qū)初步形成了主要以石化、鋼鐵、林漿紙和能源為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。但從總體來(lái)看,廣西總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不強(qiáng),工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低;產(chǎn)業(yè)集群少、規(guī)模小,高技術(shù)產(chǎn)業(yè)薄弱,經(jīng)濟(jì)要素分散;一些區(qū)域缺乏大型骨干企業(yè)和中心城市帶動(dòng),現(xiàn)代市場(chǎng)體系不健全,民間資本不活躍,創(chuàng)業(yè)氛圍不濃;地區(qū)生態(tài)保護(hù)及修復(fù)壓力較大;社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后,人才開發(fā)、引進(jìn)和儲(chǔ)備不足等。這些問題都亟待包括我們高校在內(nèi)的各級(jí)政府、企事業(yè)單位去解決。

包括北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)在內(nèi)的廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展是廣西最大的政治經(jīng)濟(jì)問題。作為一所地方高校,河池學(xué)院有義務(wù)和責(zé)任從廣西新發(fā)展的需求出發(fā),在政策咨詢、重大科技關(guān)鍵問題、科技創(chuàng)新平臺(tái)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)群、創(chuàng)新人才及應(yīng)用人才培養(yǎng)等方面,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮應(yīng)有的作用,以促進(jìn)廣西的跨越式發(fā)展。通過(guò)服務(wù),我們的辦學(xué)能力也會(huì)得到提高,辦學(xué)特色才會(huì)彰顯,社會(huì)聲譽(yù)才能進(jìn)一步提高,從而為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)和條件。

2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才

人才培養(yǎng)是高校的主要職責(zé),也是高校為地方服務(wù)最基本、最主要的形式。地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要源源不斷的各行各業(yè)的合格人才。我們一要根據(jù)“兩區(qū)一帶”經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,改革和優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方法,建立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),實(shí)施“立體管理,開放內(nèi)容,科學(xué)評(píng)價(jià),注重雙贏”的專業(yè)實(shí)習(xí)改革路子,強(qiáng)化專業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)—上崗”零距離。同時(shí)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需要,進(jìn)一步調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃及大綱,改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教材與教法,改變過(guò)去那種“認(rèn)識(shí)型、單項(xiàng)型、驗(yàn)證型”的實(shí)驗(yàn)教學(xué),打破專業(yè)內(nèi)外界線,構(gòu)建綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。二要構(gòu)建“理論教學(xué)—案例教學(xué)—模擬實(shí)驗(yàn)—專業(yè)實(shí)習(xí)”本科教學(xué)模式。該教學(xué)模式融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體,在確保理論教學(xué)基礎(chǔ)核心地位的基礎(chǔ)上,增加實(shí)踐教學(xué)的分量,有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。三要在專業(yè)設(shè)置上,堅(jiān)持以廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求為導(dǎo)向,以桂西北特色資源與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為依托,以應(yīng)用型長(zhǎng)線學(xué)科專業(yè)為核心,以短線學(xué)科專業(yè)為外延,構(gòu)建學(xué)科專業(yè)群。重點(diǎn)以有色金屬、化工、特色食品、生物制藥、桑蠶絲綢、文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域?yàn)樾碌膶W(xué)科專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn),提高為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。四要加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才,把教學(xué)、科研活動(dòng)擴(kuò)展到企業(yè)車間,或開展“定單式”培養(yǎng),或?yàn)槠髽I(yè)開展培訓(xùn)等,努力培養(yǎng)高素質(zhì)、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

3 以桑蠶產(chǎn)業(yè)研究為重點(diǎn),依托重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,積極融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

我院地處桂西北河池市,這里有十分豐富的特色資源,利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)、培育科研強(qiáng)校機(jī)制是我院辦學(xué)的一貫宗旨。在服務(wù)廣西新發(fā)展中,我們要以學(xué)科建設(shè)為龍頭,瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,結(jié)合桂西北地域優(yōu)勢(shì)及我院特色自然資源研究與開發(fā),以桑蠶產(chǎn)業(yè)研究為重點(diǎn),在桂西北特色資源研究與利用、石漠化生態(tài)恢復(fù)重建、山野葡萄研究等方面加大投入力度,加強(qiáng)與地方對(duì)接,為地方經(jīng)濟(jì)件建設(shè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3.1 加強(qiáng)“桑蠶研究中心”建設(shè),創(chuàng)新蠶?？萍紖^(qū)域創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)

宜州市是我國(guó)最大的縣級(jí)桑蠶生產(chǎn)基地。為進(jìn)一步支持地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,學(xué)院成立了“桑蠶研究中心”,開展了桑樹育種和桑蠶病蟲害防治等研究工作。在今后的幾年,中心將與宜州市科技局、浙江大學(xué)、廣西蠶業(yè)技術(shù)推廣總站等科研院所合作,共同打造“廣西宜州蠶?？萍紖^(qū)域創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)”,主要開展以下幾方面的工作:①蠶病的早期診斷、綜合防控與病理研究。主要研究家蠶病原微生物對(duì)家蠶的致病機(jī)理、蠶病發(fā)生和流行規(guī)律以及綜合防治技術(shù)的推廣應(yīng)用研究,建立各種蠶病病原的 PCR檢測(cè)技術(shù),實(shí)現(xiàn)對(duì)桂西北小蠶共育點(diǎn)及養(yǎng)蠶戶主要傳染疾病的早期診斷,在病毒感染潛伏期能準(zhǔn)確快速檢測(cè)出病原,及時(shí)采取有效的措施,防止二次感染,為蠶病的防治提供技術(shù)保障和依據(jù),解決制約當(dāng)?shù)匦Q桑支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題,為桑蠶穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)。②桑種苗的防疫檢驗(yàn)。建立一套桑種質(zhì)量的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),包括桑種的種質(zhì)、純度、發(fā)芽率等相關(guān)的檢測(cè)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);建立一套簡(jiǎn)單的 PCR檢測(cè)桑種純度的方法。③繭絲質(zhì)量檢測(cè)。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《桑蠶繭 (干繭)分級(jí)和檢驗(yàn)方法》和國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《桑蠶鮮繭》的標(biāo)準(zhǔn),利用各種桑蠶繭系列檢測(cè)儀器進(jìn)行分析,如小型繅絲機(jī)、繭層含水率測(cè)定儀、繭體透視儀和智能評(píng)繭儀等。

3.2 依托河池豐富的自然資源,開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)工作

我們將與地方政府及企業(yè)合作,在桂西北喀斯特生物資源調(diào)查研究、石漠化生態(tài)恢復(fù)、土壤重金屬污染的植物修復(fù)、尾礦有價(jià)金屬的綜合利用、桂西北喀斯特地區(qū)鳥類區(qū)系調(diào)查及多樣性研究、蝗蟲的區(qū)系研究、板栗苞殼栽培食用菌研究等方面進(jìn)行系列的研究。同時(shí),針對(duì)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),我們將在重金屬污染治理、紅樹林生態(tài)環(huán)境保護(hù)、海洋生物制藥、十萬(wàn)大山及北侖河口自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源調(diào)查等方面加大研究力度,努力為北部灣海洋生態(tài)環(huán)境、海洋資源研究與開發(fā)提供科研服務(wù)。

3.3 積極籌備“山野葡萄研究中心”

羅城和環(huán)江兩個(gè)特有少數(shù)民族自治縣是我區(qū)山野葡萄的主要產(chǎn)區(qū),在地方經(jīng)濟(jì)中占有重要位置。為解決山野葡萄的開花、掛果等問題,今明兩年,我院將適時(shí)與羅城仫佬族自治縣達(dá)成共識(shí),擬建立“山野葡萄研究中心”,由地方提供產(chǎn)業(yè)園,我院負(fù)責(zé)科技攻關(guān)。目前,該中心正在落實(shí)主要研究人員、產(chǎn)業(yè)園、實(shí)驗(yàn)室及前期研究經(jīng)費(fèi)。

4 以民族特色文化開發(fā)利用為重心,加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)研究對(duì)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的服務(wù)

河池是少數(shù)民族聚居的地方,其下轄的 9個(gè)縣中,有 5個(gè)少數(shù)民族自治縣 (其中 2個(gè)是世居的少數(shù)民族自治縣),民族文化資源豐富。人文社會(huì)科學(xué)是我院的優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)學(xué)科,尤其是在文學(xué)創(chuàng)作及民族文化研究方面有著較深厚的基礎(chǔ)。大力發(fā)展桂西北特色文化,加快開發(fā)特色文化產(chǎn)業(yè),是今后我們?nèi)宋纳鐣?huì)科學(xué)服務(wù)地方的重要領(lǐng)域。

4.1 開展系列桂西北特色文化活動(dòng),促進(jìn)民族文化研究與發(fā)展

學(xué)院將以廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科——“文藝學(xué)學(xué)科”、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室——“文學(xué)創(chuàng)作人才培養(yǎng)基地”以及廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)研究基地——“桂西北少數(shù)民族非物質(zhì)文化資源研究基地”,“河池市旅游人才培養(yǎng)基地”、“桂西北少數(shù)民族非物質(zhì)文化資源傳統(tǒng)體育項(xiàng)目研究基地”等研究機(jī)構(gòu)的建設(shè)為依托,切實(shí)加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)研究對(duì)地方文化建設(shè)服務(wù)工作。重點(diǎn)是與宜州、羅城、環(huán)江、南丹等有關(guān)縣市開展廣泛而深入的合作,在紅水河流域少數(shù)民族體育文化、紅水河流域少數(shù)民族美術(shù)文化、劉三姐歌謠文化、少數(shù)民族歷史、村民自治、韋拔群精神等方面進(jìn)行較深入的研究。與河池市文化局合作,完成河池特色文化的普查、登記、立檔、命名等工作,完成“河池市物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”項(xiàng)目建設(shè),以全面了解和掌握特色文化的種類、數(shù)量、分布狀況、生存環(huán)境、保護(hù)和開發(fā)現(xiàn)狀及存在的問題。建立民族文化與民族教育研究機(jī)構(gòu),在中小學(xué)廣泛開展廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承活動(dòng),培養(yǎng)青少年熱愛、傳承、研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn),科學(xué)地對(duì)待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好風(fēng)尚。

4.2 完成《仫佬族史》和《毛南族史》的編纂工作

長(zhǎng)期以來(lái),由于種種原因,仫佬族和毛南族一直沒有自己的民族史,仫佬族與毛南族的文化遺產(chǎn)也未能得到很好的發(fā)掘整理,一些優(yōu)秀的民族文化正在漸漸湮滅,它們的消逝將是這樣一個(gè)人口較小民族無(wú)可挽回的資源損失。任何一個(gè)民族都不希望自己的歷史隨著歲月的流逝而被塵沙永遠(yuǎn)掩埋。仫佬族和毛南族人民都強(qiáng)烈呼喚盡快有一部自己的史書。也只有通過(guò)編史,才能大規(guī)模地動(dòng)員兩個(gè)民族地區(qū)的干部群眾,搶救寶貴的民族文化遺產(chǎn)。我院將與羅城仫佬族自治縣、環(huán)江毛南族自治縣合作,分別編纂《仫佬族史》和《毛南族史》,重點(diǎn)研究?jī)蓚€(gè)民族的名稱和來(lái)源,古代、近代歷史,新中國(guó)成立后民族地區(qū)的發(fā)展情況,以及民族語(yǔ)言和民族藝術(shù)等內(nèi)容。

4.3 建立特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù),構(gòu)建桂西北特色文化研究平臺(tái)

學(xué)院將在互聯(lián)網(wǎng)上建立和完善“劉三姐專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“桂西北作家研究專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“仫佬族文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“韋拔群文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“河池市特色文化資源檔案和數(shù)字庫(kù)”等具有代表性的地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)管理和資源共享,為校內(nèi)外研究桂西北特色文化提供良好的研究平臺(tái),并為宣傳紅水河流域少數(shù)民族文化,打造劉三姐等優(yōu)秀民族文化品牌,塑造地方文化新形象,提升民族文化影響力,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

5 構(gòu)建服務(wù)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性

為更好地開展服務(wù)新廣西活動(dòng),就必須構(gòu)建好服務(wù)機(jī)制,為開展服務(wù)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。首先要有良好的合作機(jī)制。早在 2005年,河池學(xué)院就成立了地方合作辦公室,其主要職能是加強(qiáng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求及校內(nèi)科研狀況調(diào)研,充分掌握地方政府和企業(yè)的人才、科研等方面的需求以及學(xué)校的科研力量,為學(xué)校和地方政府及企業(yè)牽線搭橋,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作。在服務(wù)廣西新發(fā)展中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和利用地方合作辦這一平臺(tái),解決學(xué)校與地方政府、企業(yè)信息部不對(duì)稱的問題,開展多種形式的信息咨詢服務(wù),為地方政府和企業(yè)決策提供咨詢服務(wù),使學(xué)院成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智囊團(tuán)。其次,形成正確的導(dǎo)向機(jī)制。我們?cè)陂_展服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,要與學(xué)院的辦學(xué)特色相一致。服務(wù)的內(nèi)容、重點(diǎn)、形式既要與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相一致,又要服從學(xué)院的總體工作,服務(wù)要有利于人才培養(yǎng)和科學(xué)研究水平的提高[2]。三是健全激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院需要制定有利于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的政策。在職稱評(píng)定、年度考核、崗位競(jìng)聘、科研獎(jiǎng)勵(lì)等工作中視其服務(wù)貢獻(xiàn)給予必要優(yōu)惠和支持,以吸引更多的教學(xué)、科研、管理人員參加到為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)中來(lái)。四是加強(qiáng)管理機(jī)制建設(shè)。學(xué)院創(chuàng)造條件鼓勵(lì)申報(bào)橫向課題,積極鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)的聯(lián)合攻關(guān)。在服務(wù)項(xiàng)目申報(bào)上,堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,積極支持與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的課題。規(guī)范科研課題的申報(bào)、實(shí)施、評(píng)價(jià)程序,強(qiáng)化對(duì)科研過(guò)程的管理,進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用管理。

[1]和飛.地方大學(xué)辦學(xué)理念研究[M].北京:高等教育出版社,2005:9.

[2]敬軍,張繼華.論高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J].科技信息,2008,(26).

Emphasis on Serving the Society Based on the Superior Subjects——An Analysis of Hechi Un iversity’s Serving the New Development in Guangxi

ZHOU Hong

(Depart ment of Politics and Law,Hechi Un iversity,Y izhou,Guangxi546300,China)

Serving local socio-economic developmentwas the most basic roles and functions of the local University.HechiUniversity has the duty and responsibility to do well in talentmodel innovation,industry research and the development and utilization of national specialty culture from the new development in Guangxi,and on the basis of the superior subjects so as to serve the society.At the same t ime,to mobilize teachers to participate in the campaign of the new development,we must build the service mechanis m.

local institutions;a new development in Guangxi;social services

G47

A

1672-9021(2010)02-0078-04

周鴻 (1967-),男,湖南嘉禾人,河池學(xué)院政法系教授,法學(xué)博士,現(xiàn)任廣西河池學(xué)院副院長(zhǎng),主要研究方向:區(qū)域公共管理。

2010-04-05

[責(zé)任編輯賀衛(wèi)國(guó) ]