視角、潛文本與不可靠?jī)r(jià)值觀

陳西軍

（湖北大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖北 武漢 430062）

視角、潛文本與不可靠?jī)r(jià)值觀

陳西軍

（湖北大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖北 武漢 430062）

本文運(yùn)用敘述學(xué)中的視角理論對(duì)《愛情故事》的文本進(jìn)行細(xì)讀。發(fā)現(xiàn)該文中的兩種敘述視角：全知視角和第一人稱視角產(chǎn)生了兩個(gè)文本：顯文本和潛文本。這兩個(gè)文本傳遞了兩種截然相反的不可靠的價(jià)值觀。由全知視角敘述的顯文本傳遞了思想高于容貌的價(jià)值觀，而由第一人稱視角敘述的潛文本所傳遞的是容貌高于思想的價(jià)值觀。潛文本顛覆了顯文本的價(jià)值觀。這是作者對(duì)敘述視角模糊認(rèn)識(shí)的結(jié)果。

視角；潛文本；不可靠?jī)r(jià)值觀

《愛情故事》（A Valentine Story）是李蔭華等（2001）主編的《大學(xué)英語(yǔ)》第一冊(cè)中的一篇課文。故事講述的是布蘭奇中尉（John Blanchard）在弗羅里達(dá)州圖書館借書時(shí)，對(duì)前一位讀者梅內(nèi)爾小姐（Miss Hollis Maynell）產(chǎn)生了興趣。與她取得了聯(lián)系之后，在長(zhǎng)達(dá)一年的海外執(zhí)行任務(wù)的時(shí)間里，與她保持著密切的聯(lián)系，并產(chǎn)生了感情，約定見面。但是在見面的時(shí)候，卻受到了她的測(cè)試。幸好中尉作出了正確的選擇，最終與她共進(jìn)晚餐的浪漫故事。該故事意在說(shuō)明愛一個(gè)人注重的是思想，而不是容貌。

然而，當(dāng)我們運(yùn)用視角理論來(lái)對(duì)這篇文章進(jìn)行細(xì)讀的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)該故事中存在著一個(gè)潛文本，這個(gè)潛文本所傳遞的容貌高于思想的價(jià)值觀顛覆了顯文本所表達(dá)的思想高于容貌的價(jià)值觀。

一、視角理論和潛文本

所謂“視角”，是指“在敘述出來(lái)場(chǎng)景和事件中所呈現(xiàn)的感知或者認(rèn)知的位置” (Prince， 1987：73)。在總結(jié)和提煉了前人研究的基礎(chǔ)上，申丹教授提出了自己的視角分類：（1）零視角或無(wú)限制性視角（即傳統(tǒng)的全知視角）；（2）內(nèi)視角（……包括第一人稱主人公敘述中的“我”正在經(jīng)歷事件時(shí)的眼光，以及第一人稱見證人敘述中觀察位置處于故事中心的“我”正在經(jīng)歷事件時(shí)的眼光）；（3）第一人稱外視角；（4）第三人稱外視角（申丹，2009：101）。因?yàn)楸疚姆治龅膶?duì)象為大學(xué)英語(yǔ)中文章，同時(shí)，該文中也僅僅涉及到了兩種視角，即上面所提到的（1）和（2），本文還是采用傳統(tǒng)的提法，即，用“全知視角”來(lái)指申丹教授分類中的（1）零視角或無(wú)限制視角，用“第一人稱視角”來(lái)指（2）內(nèi)視角且不指涉該分類中的（3）第一人稱外視角。

“潛文本”就是作品的某種深層意義（申丹，2009：11），是一部作品中自覺或者不自覺地通過(guò)隱含、而不是明示的方式來(lái)傳達(dá)的意義和信息。

二、全知敘述的特征及其傳遞的價(jià)值觀分析

在全知視角中，敘述者沒有感覺與認(rèn)知的限制，他有進(jìn)入任何一個(gè)人物心靈思維并且能夠告知讀者的特權(quán)，同時(shí)他還可以對(duì)故事中的事件和人物及其行為做出評(píng)論。利用這種特權(quán)，敘述者可以全面地向讀者反映各個(gè)人物的思想，有助于讀者全面地了解人物，理解故事。在這些評(píng)論中，敘述者可以提供事實(shí)或總結(jié)、塑造讀者的信仰、提升事件的意義、操縱讀者的情緒等等（Booth， 1983：177-205）。另外，全知敘述視角還有凝練故事、避免繁瑣，以及調(diào)節(jié)敘述距離等功能（申丹，2004：230）。

《愛情故事》中，首先采用的就是全知敘述視角，簡(jiǎn)明扼要地講述了故事發(fā)生的起因和發(fā)展，為故事的展開做好了鋪墊。更重要的是，他傳遞了作者的價(jià)值觀：一個(gè)人的思想比容貌重要，我們應(yīng)該看重他或者她的思想。

故事主人公布蘭奇中尉之所以對(duì)素昧平生的梅內(nèi)爾小姐產(chǎn)生愛戀之情，首先是因?yàn)樗恰耙晃痪哂兴枷牒投匆姷娜恕保⒁虼伺c她取得了聯(lián)系，在過(guò)去的12個(gè)月中書信不斷。在文中，敘述者明確地表示“每一封信都是撒在肥沃的心靈中的種子。一棵浪漫的愛情之花正在開放”。也就是說(shuō)，布蘭奇與梅內(nèi)爾小姐之間的關(guān)系是戀愛關(guān)系。這種戀愛關(guān)系是建立在彼此思想的交流之上的。梅內(nèi)爾小姐是“一位在過(guò)去的12個(gè)月的歲月中占據(jù)了他生命中特殊位置的女孩，一位他雖然從未謀面，但是她的文字一直伴隨著他、無(wú)時(shí)不刻地支撐著他的女孩”。通過(guò)全知敘述者的敘述，我們可以知道布蘭奇中尉與梅內(nèi)爾小姐之間的關(guān)系因?yàn)樗枷攵?，因思想而發(fā)展，思想的交流拉近了彼此之間的距離，從素昧平生逐漸發(fā)展成為愛情關(guān)系，進(jìn)而促成了彼此的會(huì)面。這是思想的勝利，也是作者對(duì)思想交流的肯定。在這個(gè)過(guò)程中，容貌不是他們考慮的內(nèi)容。

在故事的最后，全知敘述者贊美了梅內(nèi)爾小姐的智慧，指出“可以從對(duì)不起眼的事物的反映中看出心靈的真實(shí)本性”。在全知敘述者和梅內(nèi)爾小姐看來(lái)，布蘭奇中尉的表現(xiàn)反映了“心靈的真實(shí)本性”，代表了思想比容貌更重要，是值得贊許的。布蘭奇中尉最后能夠如愿以償，與自己心目中的人共進(jìn)晚餐，也是作者對(duì)于他所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀的嘉許。

然而，這只不過(guò)是顯文本的價(jià)值觀。在這篇《愛情故事》中，敘述的視角發(fā)生了轉(zhuǎn)換，在講述布蘭奇中尉與梅內(nèi)爾小姐的會(huì)面中，隱含作者將敘述視角從全知視角轉(zhuǎn)換成了第一人稱的敘述視角。視角之間的轉(zhuǎn)換增加了敘述故事的生動(dòng)性和真實(shí)性的同時(shí)，也在有意和無(wú)意之間流露出了不同的價(jià)值觀。

三、第一人稱視角的特征及其傳遞的價(jià)值觀分析

在以第一人稱的視角講述的故事中，敘述者是一個(gè)參與者，是“我”親身經(jīng)歷的故事。敘述者不僅能夠講述這個(gè)故事，而且還能夠告訴讀者自己的想法和當(dāng)時(shí)的感覺。得益于這種優(yōu)點(diǎn)，故事顯得栩栩如生、活潑生動(dòng)（陳西軍，2007）。當(dāng)然，在第一人稱敘述中也常常存在著這樣的危險(xiǎn)，即“在故事的講述中，敘述者會(huì)超越他們的感知能力、他們的知識(shí)、以及他們對(duì)于語(yǔ)言的運(yùn)用”（Arp & Johnson， 2002：242），從而講述他們本來(lái)不應(yīng)該知道或者不可能知道的事情。他也有可能在故事中不自覺地流露出自己的價(jià)值觀，使事件的本身在讀者看來(lái)發(fā)生了變形。

在講述兩人見面的時(shí)候，作者將敘述視角從全知視角轉(zhuǎn)換到了第一人稱視角。在布蘭奇中尉以第一人稱視角敘述的部分，我們不難發(fā)現(xiàn)他敘述的中心話題是容貌，而且流露出了根據(jù)容貌的好壞來(lái)決定自己感情的行為方式。

首先，我們來(lái)分析一下“我”對(duì)兩位真假梅內(nèi)爾小姐的容貌的描寫：

真梅內(nèi)爾小姐：

一位年輕的女子向我走來(lái)，她身材修長(zhǎng)苗條。她的雙耳秀美，雙耳后面是她卷曲的金色長(zhǎng)發(fā)，她的雙眸碧藍(lán)如花。她的雙唇和下頜在堅(jiān)毅中透露著柔情。她身著淺綠色的套裝，就仿佛春天來(lái)臨一樣。

替身梅內(nèi)爾小姐：

一個(gè)四十好幾的女人，花白的頭發(fā)釘在了一頂破舊的帽子下面。她嚴(yán)重超重，粗壯的雙腳插在一雙低跟的鞋子中。

這兩段的對(duì)照中，且不說(shuō)所描述的內(nèi)容，單從描述的細(xì)節(jié)，讀者就能夠很容易判斷出布蘭奇中尉對(duì)容貌的態(tài)度。對(duì)真梅內(nèi)爾小姐的描寫涉及了她的年齡、身段、頭發(fā)、耳朵、嘴唇、下顎和她的上衣，而且這些描寫基本上集中在面部。相比之下，對(duì)替身梅內(nèi)爾小姐的描寫則僅僅談到了年齡、頭發(fā)、身段、腳和鞋子，覆蓋了全身。不難想見，對(duì)梅內(nèi)爾小姐采用的凝視和細(xì)看，而對(duì)其替身充其量也不過(guò)是上下瞟了一眼。由此可見，布蘭奇中尉對(duì)容貌的注重，也難怪他把持不住自己。“我情不自禁地向她走去，完全沒有注意到她沒有佩戴玫瑰花”?！拔?guī)缀醪蛔杂X地又靠近了她一步；”這是一個(gè)因?yàn)槊烂擦耸プ约豪碇堑男袨椤?/p>

倘若說(shuō)這是一個(gè)年輕人的下意識(shí)舉動(dòng)，還可以原諒的話，那么，布蘭奇中尉因?yàn)槿菝驳脑蚨淖儗?duì)梅內(nèi)爾小姐的感情則是徹底的價(jià)值觀問(wèn)題。盡管在“分成了兩半”的情況下，他還是選擇了這個(gè)替身，是一個(gè)作者贊許的舉動(dòng)，但是，他的態(tài)度和感情定位發(fā)生了極大的變化。在見到了替身梅內(nèi)爾小姐的時(shí)候，布蘭奇中尉更加明確地表示“這也許不是愛情，但是它會(huì)是某種珍貴、也許甚至比愛情更好的東西，是一種我曾經(jīng)并將永遠(yuǎn)感激的友誼”。他們之間的關(guān)系轉(zhuǎn)眼之間由愛情變成了友情了（如果這里所說(shuō)的友情不是布蘭奇中尉難過(guò)的情況下一時(shí)的自我安慰之詞的話）。容貌取代了思想，而且是在瞬間發(fā)生的。由此可見，12個(gè)月的思想交流溝通和心靈交匯在容貌面前如此不堪一擊。這是與全知敘述視角中所傳遞的價(jià)值觀背道而馳的，第一人稱視角的敘述顛覆了前面全知敘述者的敘述，呈現(xiàn)出來(lái)的是另外一種價(jià)值觀：容貌高于思想。

不僅如此，在對(duì)替身梅內(nèi)爾小姐的中年婦女的容貌描寫上，布蘭奇中尉流露出來(lái)令人難以接受的態(tài)度。在西方，年齡往往是他人的隱私，尤其是女性。打聽或者泄露她們的這種隱私是不為人所接受的。然而，布蘭奇中尉不僅透露了這位替身的年齡，而且還用了強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣“四十好幾”?！皃in up”這個(gè)詞組如果以“pinup”的形式作為名詞的話，表示的是“掛在墻上給人欣賞的性感美女”（ Neufeldt，1994），但是在這里它是以動(dòng)詞詞組的形式出現(xiàn)的，表示的含義是“用釘子釘在、或者用鉤子等固定在某個(gè)位置”（同上）。故事中，布蘭奇中尉用這個(gè)詞來(lái)描寫梅內(nèi)爾小姐替身的頭發(fā)，他對(duì)她的看法可見一斑。對(duì)于她的體形的描寫“她嚴(yán)重超重，粗壯的雙腳插在一雙低跟的鞋子中?！边@兩句直接傳遞了布蘭奇中尉的反感情緒，否則他不會(huì)用加強(qiáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“嚴(yán)重超重”。通常情況下，尊重人比較禮貌的表達(dá)方式是不提，即使是必須描寫，也應(yīng)該采用含蓄的表達(dá)方式，比如“她有點(diǎn)超重”而且僅此而已，不必對(duì)她的其他身體部位進(jìn)行描寫。然而，布蘭奇中尉不僅描寫，而且還以“thick-ankled feet（粗壯的雙腳）”與“l(fā)ow-heeled shoes（一雙低跟的鞋子）”的對(duì)仗形式來(lái)突出這位替身不足之處，甚至使用了“thrust（插）”一詞對(duì)她的穿著進(jìn)行諷刺。該詞的意思是“1. 突然用力推；2. 刺破，穿孔，戳；3. 用力或者強(qiáng)行將“某人自己或者別人”壓在另外一個(gè)人身上、或者某個(gè)位置、或者情形”（同上）。不管是哪種意思，“thrust”所傳遞的信息都是非常粗魯?shù)模欢Y貌的，直接反映了布蘭奇中尉的厭惡之情。相形之下，布蘭奇中尉對(duì)梅內(nèi)爾小姐替身的面部表情的描寫就顯得輕描淡寫了?！八n白的圓臉顯得溫柔明智，一雙灰色的眼睛散發(fā)著溫暖善良的光芒”。與描寫真梅內(nèi)爾小姐面容時(shí)所采用的復(fù)雜句式和精細(xì)程度相比，這個(gè)描寫這實(shí)際上是相去甚遠(yuǎn)。這是第一人稱視角的敘述者以自己的親身經(jīng)歷在無(wú)意之間顛覆了全知敘述者的價(jià)值觀。

四、結(jié)語(yǔ)

之所以會(huì)出現(xiàn)潛文本顛覆顯文本的現(xiàn)象，與作者對(duì)敘述視角的模糊認(rèn)識(shí)有關(guān)。從前文的分析我們可以發(fā)現(xiàn)，作者雖然知道全知視角與第一人稱視角之間存在著差異，但是卻沒有意識(shí)到兩種在傳遞價(jià)值觀方面不同，以為在全知視角下顯文本的價(jià)值觀能夠自然地在第一人稱視角的潛文本中傳遞。

正是由于對(duì)敘述視角以及不同視角之間轉(zhuǎn)換的模糊認(rèn)識(shí)，使得《愛情故事》中出現(xiàn)潛文本顛覆顯文本的現(xiàn)象不可避免，使其傳遞的價(jià)值觀顯得不可靠。本研究表明我們?cè)跀⑹挛牡拈喿x和教學(xué)的過(guò)程中，我們需要注意不同視角之間的轉(zhuǎn)換，并發(fā)掘出不同視角之間傳遞出來(lái)的不同文本價(jià)值觀，從而正確地闡釋文本，并且引導(dǎo)學(xué)生。

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1008-7427（2010）10-0085-02

2010-06-28

湖北大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目《大學(xué)英語(yǔ)寫作中視角錯(cuò)位分析與對(duì)策研究》、項(xiàng)目編號(hào)200916的階段性成果。