基于組織承諾的軍隊采購人才建設(shè)研究

○ 楊 光 （軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖北武漢430035）

基于組織承諾的軍隊采購人才建設(shè)研究

○ 楊 光 （軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖北武漢430035）

現(xiàn)代軍隊采購的時代特征，對采購人才的建設(shè)提出了新的要求。加強(qiáng)軍隊采購人才建設(shè)，需要著力解決在人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題。在這樣的情況下，本文引入了組織承諾以及在具有中國特色組織承諾的五維模型，分析我軍隊采購人才建設(shè)出現(xiàn)的問題和矛盾，并提出相應(yīng)的人才建設(shè)策略和改進(jìn)方案。

軍隊采購 組織承諾 人才建設(shè)

一、組織承諾的概念

簡單地講，組織承諾是員工對組織的一種態(tài)度，它可以解釋員工為什么要留在某組織里，以及為什么要努力工作，所以也是檢驗員工對組織忠誠度的一種指標(biāo)。員工對組織的態(tài)度除了受契約法規(guī)的制約和工資福利等經(jīng)濟(jì)因素的影響外，還受到價值觀念、道德規(guī)范、理想追求、感情因素及個人能力、興趣和人格特點等因素的影響，而且這些文化心理因素對員工的承諾行為起著決定作用。

二、軍隊采購人才組織承諾的五維模型

我軍物資采購人才的組織承諾包含并列的五個維度，即：感情承諾、理想承諾、機(jī)會承諾、規(guī)范承諾和經(jīng)濟(jì)承諾。具體內(nèi)容分別如下：感情承諾：其是指員工對組織的感情依賴、認(rèn)同和投入，員工對組織所表現(xiàn)出來的忠誠和努力工作，主要是由于對組織有深厚的感情，而非物質(zhì)利益。感情承諾表示雇員想要和組織持續(xù)雇傭，高水平感情承諾的雇員想要留在組織（wantto do so）。在這里，具體指采購人才認(rèn)同組織目標(biāo)和價值觀，對組織感情深厚，愿意為組織盡心盡力工作，并為自己是該組織的人員而驕傲和自豪。經(jīng)濟(jì)承諾：其是指員工對離開組織所帶來的損失的認(rèn)知，是員工為了不失去多年投入所換來的待遇而不得不繼續(xù)留在該組織內(nèi)的一種承諾。持續(xù)承諾涉及到雇員離開組織的一種成本認(rèn)知，高水平持續(xù)承諾的雇員認(rèn)為必須留在組織（need to do so）。在這里，具體指采購人才因擔(dān)心離開單位會蒙受經(jīng)濟(jì)損失，或因找不到其他更合適的工作等現(xiàn)實問題而不得不留在該單位繼續(xù)工作。規(guī)范承諾：其反映的是員工對繼續(xù)留在組織的義務(wù)感，它是員工由于受到了長期社會影響形成的社會責(zé)任而留在組織內(nèi)的承諾。規(guī)范承諾反映雇員持續(xù)雇傭的責(zé)任感情，高水平規(guī)范承諾的雇員感覺他們應(yīng)該留在組織（ought to do so）。在這里，具體指采購人才對組織的態(tài)度和行為以采購職業(yè)道德規(guī)范和社會輿論及社會規(guī)范為準(zhǔn)則，對組織盡自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。理想承諾：采購人才重視個人成長和發(fā)展機(jī)會，關(guān)注個人能力是否能夠得到發(fā)揮，追求目標(biāo)和理想的實現(xiàn)。機(jī)會承諾：采購人才重視該組織是否具有良好的發(fā)展前景，組織能否為個人創(chuàng)造有利的工作環(huán)境，提供完備的設(shè)備條件。

三、軍隊采購人才建設(shè)的策略和方案

1、加強(qiáng)與軍隊采購人才的情感溝通和培養(yǎng)機(jī)制改革

（1）開誠布公的交流方式。開誠布公是作為相互交流溝通方式上第一選擇。在軍隊采購的工作活動中，采購機(jī)構(gòu)組織和采購人才都必須以軍隊采購紀(jì)律和制度為基準(zhǔn)，共同發(fā)現(xiàn)各自的問題和不足，研究得出最合理的解決辦法，在最短的時間解決出現(xiàn)的矛盾，保證軍隊采購工作活動的正常順利。

（2）公平公正合理的選人用人機(jī)制?，F(xiàn)代軍隊采購工作任務(wù)逐漸復(fù)雜繁重，它具有很多專業(yè)和職業(yè)上的特性，而且后勤保障的信息化程度逐漸提高。針對這樣的特點，各軍隊采購組織部門和機(jī)構(gòu)在工作崗位和職位上的安排就顯的尤為重要。

2、設(shè)計突出組織承諾培育的人才培養(yǎng)方案和考評體系

（1）院校增加采購價值觀等教育。軍事院校的培訓(xùn)是軍隊采購人才培養(yǎng)的基本途徑，也應(yīng)當(dāng)在此階段加強(qiáng)軍校生長干部學(xué)員和任職培訓(xùn)學(xué)員的人生觀、價值觀教育，樹立當(dāng)代革命軍人核心價值觀，學(xué)習(xí)軍隊采購行業(yè)價值觀、職業(yè)道德和行業(yè)關(guān)系等方面的知識內(nèi)容。

（2）注重軍地結(jié)合的培養(yǎng)方式。軍隊采購工作具有許多特殊性，但是和地方采購工作有一定的相似之處。在工作理念和資源優(yōu)勢方面，地方采購行業(yè)具有許多先天優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該廣泛開展一些軍地學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗溝通的活動，把軍地結(jié)合的優(yōu)勢擴(kuò)大到各方面，爭取共同進(jìn)步和全面發(fā)展。同時，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵軍地雙方進(jìn)行一些聯(lián)合培訓(xùn)，在院校教育中可以加設(shè)一些有利于雙方學(xué)習(xí)促進(jìn)的課程與科目。

（3）專業(yè)技能知識考核。軍隊或地方各級相關(guān)部門每年或者每隔一段時間都會專門組織關(guān)于采購專業(yè)技能知識的考核，軍隊采購組織機(jī)構(gòu)和部門要督促本單位采購人才積極應(yīng)考，在專業(yè)技能知識考核時要尋求考核通過率。同時，在本單位和機(jī)構(gòu)內(nèi)部也需要定期組織進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)技能知識調(diào)查與考核，鼓勵采購人才多學(xué)習(xí)新鮮知識，用文化武裝自己，為更高層次的軍隊采購工作和更艱巨的采購任務(wù)做好知識和技能的準(zhǔn)備。

（4）采購任務(wù)績效評審。軍隊采購組織機(jī)構(gòu)和部門需要定期對單位內(nèi)的采購人才所完成的采購任務(wù)組織績效評審。評審可以從以下幾個方面入手：完成采購任務(wù)的周期和時間滿足率；在采購任務(wù)中產(chǎn)生的費用耗費；采購物資的品種規(guī)格的符合率；采購物資的技術(shù)性能合格率；采購任務(wù)中的操作是否符合規(guī)范；與采購任務(wù)相關(guān)的用戶與供應(yīng)商的滿意度和投訴率。通過軍隊采購人才的業(yè)績評審，可以讓各個人才更加清楚自己的優(yōu)勢和不足，能夠督促他們把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并努力彌補(bǔ)缺點，為今后的軍隊采購工作明確方向，起到良好的警戒和導(dǎo)向作用。

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