福建省沿海與內(nèi)陸地區(qū)少年短跑運(yùn)動員培養(yǎng)的比較研究

張 明

（三明學(xué)院 體育系，福建 三明 3 6 5 0 0 0）

福建省沿海與內(nèi)陸地區(qū)少年短跑運(yùn)動員培養(yǎng)的比較研究

張 明

（三明學(xué)院 體育系，福建 三明 3 6 5 0 0 0）

本文通過查閱大量文獻(xiàn)資料，走訪調(diào)查以及邏輯對比分析，考察了福建省沿海與內(nèi)陸地區(qū)在田徑運(yùn)動員培養(yǎng)上的差異及影響因素，結(jié)果表明：我省短跑后備人才培養(yǎng)在區(qū)域上具有顯著差異，沿海與內(nèi)陸地區(qū)要走出各自的運(yùn)動員培養(yǎng)的困境，實(shí)現(xiàn)資源的合理優(yōu)化.

沿海；內(nèi)陸；田徑運(yùn)動員；培養(yǎng)；研究

在“得田徑、游泳者得天下”的競技體育時代，田徑項(xiàng)目的突破是一個國家、省市競技實(shí)力的體現(xiàn)，即田徑水平的發(fā)展可以顯示其整體的實(shí)力，也是國家體育強(qiáng)國、強(qiáng)省、強(qiáng)市的表征.福建省地處祖國東南部，具有獨(dú)特的人文和自然環(huán)境，使人體在氣候、生態(tài)的適應(yīng)性上以及在飲食上習(xí)慣以米食為主的特點(diǎn)形成南方人的身高適中、身體勻稱、下肢比例適中并具有速度快、靈活性好等素質(zhì)特點(diǎn).[2]但是從省內(nèi)運(yùn)動項(xiàng)目的分布看，具有一定的區(qū)域特征，如龍巖羽毛球、舉重和蹦床為優(yōu)勢發(fā)展項(xiàng)目，泉州以短跨項(xiàng)目見長，莆田地區(qū)田徑跳躍項(xiàng)目占優(yōu)等，可見福建各地區(qū)已基本形成各自優(yōu)勢特色項(xiàng)目或項(xiàng)目群.從田徑項(xiàng)目本身發(fā)展特點(diǎn)看，田徑項(xiàng)目眾多（在奧運(yùn)項(xiàng)目占4 6項(xiàng)），因此，田徑運(yùn)動員的培養(yǎng)是一個非常艱巨而重要的過程.目前福建省的田徑運(yùn)動事業(yè)整體尚處于中等以上水平，但是與曾經(jīng)的輝煌時期相比還有一段差距.如何改變這一差距？實(shí)現(xiàn)再次輝煌？本文主要通過對沿海與內(nèi)陸地區(qū)田徑運(yùn)動員的培養(yǎng)進(jìn)行對比分析，從地區(qū)項(xiàng)目設(shè)置、地區(qū)體校人才培養(yǎng)模式等出發(fā)，并選取了在過去的兩屆省運(yùn)會上運(yùn)動員（少年短跑運(yùn)動員）的成績作為分析的指標(biāo)，期望能從中發(fā)掘出沿海與內(nèi)陸在田徑運(yùn)動員培養(yǎng)上的優(yōu)劣，為促進(jìn)福建省的田徑運(yùn)動事業(yè)的全面發(fā)展提供借鑒.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

通過對9地市部分體校的人才模式、項(xiàng)目設(shè)置進(jìn)行研究，并選取了參加福建省第1 2屆、1 3屆省運(yùn)會1 0 0 M跑的少年組（1 4～1 5歲和1 6～1 7歲）兩個年齡段的運(yùn)動員的決賽成績作為研究對象，來反映內(nèi)陸與沿海城市的運(yùn)動員水平差異.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過期刊檢索、I n t e r n e t網(wǎng)絡(luò)獲取大量豐富相關(guān)資料.

1.2.2 訪談?wù){(diào)查法

通過走訪福建省部分市、區(qū)級業(yè)余體校，同時對體校教練員和負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談、咨詢.

1.2.3 對比研究法

將處理后的第1 2屆、1 3屆省運(yùn)會1 0 0 M跑的少年組決賽成績數(shù)據(jù)進(jìn)行對比、邏輯分析.

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

應(yīng)用E x c e l 2 0 0 3和S P S S 1 3.0軟件對所研究數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)處理.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 沿海與內(nèi)陸區(qū)位界定劃分及其意義

本文把福建省從地理位置上劃分為沿海與內(nèi)陸，即地理區(qū)位靠海的如廈門、泉州、漳州、福州、莆田、寧德等為沿海，而龍巖、三明、南平中西部或北部地區(qū)為福建省內(nèi)陸城市，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)（G D P）等綜合性指標(biāo)中沿海城市除了寧德外，其整體水平都比內(nèi)陸城市要高.眾所周知，競技體育是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的，因此從地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)位上劃分各地競技體育的發(fā)展（運(yùn)動員的培養(yǎng)）是有意義的.而目前福建省各地市在發(fā)展特色項(xiàng)目時除了結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平外，對傳統(tǒng)形成的特色項(xiàng)目的選取上也具有較明顯的區(qū)域性.

2.2 福建沿海城市與內(nèi)陸城市競技體育運(yùn)動員培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

2.2.1 不同培養(yǎng)模式產(chǎn)生的人才現(xiàn)狀

通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前福建省少體校競技體育運(yùn)動員的培養(yǎng)與各體校所采取的人才培養(yǎng)模式直接相關(guān).目前福建省的人才培養(yǎng)模式受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教練員資源、項(xiàng)目發(fā)展方向等影響產(chǎn)生差異.主要存在著“三集中”式培養(yǎng)、“一集中”式培養(yǎng)、“依托式”培養(yǎng)及綜合式培養(yǎng)四種類型.這四種培養(yǎng)模式也從側(cè)面反映了福建省各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與競技運(yùn)動員培養(yǎng)的關(guān)系，由于“三集中式培養(yǎng)”學(xué)校主要由體育局負(fù)責(zé)或者由教育局、體育局統(tǒng)管，學(xué)生集中訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、住宿，學(xué)生培養(yǎng)以訓(xùn)練為主，教學(xué)為輔.此類學(xué)校都為沿海城市的業(yè)余體校如福州、泉州、廈門、莆田、福清等少體校；而采取“一集中”式培養(yǎng)、“依托式”培養(yǎng)的體校主要有體育局負(fù)責(zé)，師資力量欠缺只能集中訓(xùn)練，依托學(xué)校教學(xué).少部分市區(qū)外生源集中訓(xùn)練、住宿.它們一般為內(nèi)陸體校，如龍巖、南平、寧德等市體校等部分經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級少體校.盡管很多學(xué)者的研究證明，“體教結(jié)合”或者“三集中”模式等對競技體育運(yùn)動員的培養(yǎng)具有明顯的優(yōu)勢，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約仍然是福建省內(nèi)各地區(qū)間人才培養(yǎng)差異的影響因素之一，特別是內(nèi)陸地區(qū)，正是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平低，而導(dǎo)致優(yōu)秀運(yùn)動苗子流失.而這一運(yùn)動員資源的流失與資源配置失衡的矛盾如何解決是地區(qū)間達(dá)到資源合理配置，共同為新的“舉國體制”輸送優(yōu)秀的后備人才，這是迫切需要解決的難題.2.2.2 不同項(xiàng)目設(shè)置培養(yǎng)不同的運(yùn)動人才

田徑運(yùn)動項(xiàng)目是奧運(yùn)會大家庭里面最早的成員之一，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)無論是內(nèi)陸地區(qū)還是沿海地區(qū)，都有設(shè)置這一項(xiàng)目.可見田徑運(yùn)動作為各運(yùn)動項(xiàng)目之母，其基礎(chǔ)地位不可動搖.在項(xiàng)目設(shè)置上，僅從數(shù)量上，沿海地區(qū)明顯優(yōu)于內(nèi)陸地區(qū).其中廈門市少體校設(shè)置田徑、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、射擊、體操、蹦床、籃球、跆拳道、羽毛球等項(xiàng)目，泉州市少體校設(shè)置田徑、舉重、體操、射劍、帆船、皮劃艇、籃球、羽毛球等項(xiàng)目，漳州市少體校設(shè)置田徑、武術(shù)、排球、游泳、體操、蹦床、舉重、射擊、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、皮劃艇、賽艇、跆拳道等項(xiàng)目，福清市少體校設(shè)置田徑、排球、體操、乒乓球、舉重、游泳等項(xiàng)目，南安市少體校設(shè)置田徑、跆拳道、游泳、舉重、籃球、羽毛球、排球等項(xiàng)目，龍巖市少體校設(shè)置田徑、舉重、游泳、羽毛球、蹦床、射擊、擊劍、皮劃艇、賽艇等項(xiàng)目，晉江市少體校設(shè)置田徑、游泳、籃球、排球、柔道、摔跤、擊劍、射箭、圍棋、跆拳道、體操、舉重等項(xiàng)目.

2.3 近兩屆省運(yùn)會福建省各地市1 0 0 M跑成績前三名的區(qū)域特征分析

2.3.1 少年（甲、乙）組兩屆前3名男女運(yùn)動員的地區(qū)分布情況分析

依據(jù)區(qū)域劃分我們將近兩屆省運(yùn)會1 0 0 M跑男女運(yùn)動員前3名進(jìn)行比對，可以發(fā)現(xiàn)，盡管近年來各地市都在進(jìn)行優(yōu)勢項(xiàng)目的整合優(yōu)化，但是就1 0 0 M短跑項(xiàng)目看在少年乙組水平上1 0 0 M跑（男子組更明顯）打破地市“壟斷”現(xiàn)象，各地區(qū)分布開始走向均衡化，未體現(xiàn)運(yùn)動員的地域特性但具有均勻發(fā)展的趨勢.在甲組里，泉州1 0 0 M跑的整體水平較高，第1 2屆省運(yùn)會男女共有4名運(yùn)動員進(jìn)入前三，第1 3屆也有3名運(yùn)動員進(jìn)入前三名.泉州的優(yōu)勢是明顯的，可以看出泉州市的短跑后備資源相對充足，這與泉州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(有資料顯示：近幾年泉州市的經(jīng)濟(jì)增長居全省各設(shè)區(qū)市的前列)有一定關(guān)系.

但是從近兩屆前3名整體上看，內(nèi)陸：沿海為9:1 5（比值約為0.6），同時反映我省各地市的短跑1 0 0 M后備人才分布情況是：各地市的發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)，前三名運(yùn)動員的分布也與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不成一致性.其中第1 2屆省運(yùn)會少年乙組1 4～1 5歲男子前三名分別是莆田、福州和龍巖，女子分別是廈門、龍巖和南平，而第1 3屆省運(yùn)會少年乙組1 4～1 5歲前三名運(yùn)動員男子前三名分別是寧德、泉州和莆田，女子分別是龍巖、龍巖和三名.[4，5]而第1 2屆省運(yùn)會少年甲組1 6～1 7歲男子前三名分別是泉州、廈門和福州，女子前三名則都是泉州運(yùn)動員，第1 3屆省運(yùn)會會少年甲組1 6～1 7歲男子前三名分別是泉州、龍巖和泉州，女子分別是龍巖、泉州和三明.[4，5]

2.3.2 少年組（甲、乙）兩屆前八名男女運(yùn)動員的地區(qū)分布情況分析

從前8名成績分布看，兩屆省運(yùn)會在內(nèi)陸與沿海地區(qū)運(yùn)動員數(shù)量上看，內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)的比例為2 3:4 1（比值也接近0.6）.這一比值雖然不具有顯著差距（因?yàn)楦＝ㄊ?個地市有6個靠海為沿海城市，城市數(shù)量比內(nèi)陸比沿海為3:6，比值0.5）.但是可以看到沿海城市在短跑人才的培養(yǎng)上與內(nèi)陸是有差距的.而產(chǎn)生差距的根源，這正是我們要尋找的.

通過進(jìn)行成績的檢驗(yàn)分析后，可以看到在1 6～1 7歲組別前八名運(yùn)動員排名泉州市在一定程度優(yōu)勢突顯出來了（第1 2屆共有5人1 3屆共有4人參賽且成績相對靠前），除福州、廈門經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)和承辦地區(qū)龍巖市外，三明市的“異軍突起”說明我省的1 0 0 M跑和地區(qū)（城市）用S P S S 1 3.0軟件進(jìn)行簡單相關(guān)性檢驗(yàn).經(jīng)檢驗(yàn)1 0 0 M跑成績與城市r=0.0 3 4,s i g(2-t a i l e d)p=0.7 9 3>0.0 5低度相關(guān).兩屆對比同時也反映了各地市（如廈門、寧德等）對人才缺乏跟蹤培養(yǎng)，造成了大量苗子人才的流失和浪費(fèi).

3 討論與對策

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型，運(yùn)行了幾十年的“舉國體制”面臨新的挑戰(zhàn)，各省市，行政區(qū)等尋求創(chuàng)新體制.構(gòu)建新型的體育后備人才培養(yǎng)體系，打破區(qū)域封鎖，引進(jìn)市場機(jī)制，依托社會吸引社會民間資金，培養(yǎng)后備人才，形成市場化的人才流通制度是社會轉(zhuǎn)型時期競技體育人才培養(yǎng)模式的最佳渠道.[7]面對我省短跑項(xiàng)目出現(xiàn)的問題我們更應(yīng)該依據(jù)科學(xué)的發(fā)展觀，創(chuàng)建適合福建省省情的田徑后備人才培養(yǎng)新模式，建立多元化的田徑后備人才培養(yǎng)途徑.積極推廣體教結(jié)合，讓競技體育向?qū)W院化發(fā)展.發(fā)揚(yáng)“科技興體”方針，加強(qiáng)田徑后備人才的思想建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè).[8]

雖然我省在運(yùn)動員交流培養(yǎng)上采取了雙計(jì)分的形式（就是在省內(nèi)大型賽事上，運(yùn)動員得分可以被輸送單位和培養(yǎng)單位共享），但是激勵效果不明顯.在沿海和內(nèi)陸地區(qū)建立起突破區(qū)域限制的橋梁（這一突破在龍巖地區(qū)比較明顯，如羽毛球運(yùn)動員林丹被輸送到福建省體工隊(duì)，再到國家隊(duì)，以及石智勇、何雯娜、張湘祥等都是這一政策的獲利者），依靠經(jīng)濟(jì)刺激手段已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，如何從各地區(qū)之間選拔優(yōu)秀的運(yùn)動苗子從事體育運(yùn)動訓(xùn)練是個地市體校面臨的重大課題.高水平教練員，優(yōu)秀的生源、配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施、以及對運(yùn)動員的個人政策這些都使得福建省競技體育要想走出困境需要一整套措施.

再次，如何保持沿海地區(qū)與內(nèi)陸的競技體育（田徑）持續(xù)、健康發(fā)展？這就需要從兩個方面去努力一是盡量延長高水平運(yùn)動員的運(yùn)動壽命使他們在賽場上較長時間地發(fā)揮自己的運(yùn)動才能另一就是加強(qiáng)后備力量的培養(yǎng)形成合理的運(yùn)動員人才梯隊(duì)讓年輕運(yùn)動員順利接班使人才層出不窮.[6]延長高水平運(yùn)動員的壽命需要科學(xué)的訓(xùn)練方法和發(fā)展田徑人口、培育田徑市場的關(guān)鍵在于青少年興趣的培養(yǎng),這是田徑市場遠(yuǎn)景計(jì)劃的本質(zhì)問題,隨著各類體育運(yùn)動的興起,爭奪田徑人口的項(xiàng)目越來越多,由于田徑項(xiàng)目的特點(diǎn),可能會失去較多的田徑人口,這是擺在田徑面前的最大一個障礙.[9]對各年齡組涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀苗子省一級主管部門應(yīng)有相應(yīng)的重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)政策，可采取教練員目標(biāo)任務(wù)制、優(yōu)先照顧、與基層單位共同管理、共同培養(yǎng)、與教育部門聯(lián)手解決將來的出路等手段，使優(yōu)秀苗子的訓(xùn)練工作有較好的保障及連續(xù)性，避免出現(xiàn)人才的浪費(fèi)及流失.[10]

4 結(jié)論

通過對福建省沿海與內(nèi)陸在培養(yǎng)模式、項(xiàng)目設(shè)置上進(jìn)行對比分析，并選取近兩屆省運(yùn)會短跑人才的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比研究認(rèn)為，沿海地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育運(yùn)動水平的發(fā)展上出現(xiàn)不平衡以及內(nèi)陸地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素使很大部分優(yōu)秀的體育運(yùn)動苗子流失，造成內(nèi)陸與沿海地區(qū)競技體育競爭的失衡這一現(xiàn)象被打破.即內(nèi)陸與沿海的經(jīng)濟(jì)差別對全省競技體育發(fā)展并非決定因素.因此，現(xiàn)今在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起非主導(dǎo)性因素的大環(huán)境下內(nèi)陸與沿海地區(qū)必須通過政策支持（對運(yùn)動員、教練員），“科技興體”來實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)盛之路.

〔1〕余敬平.我國男子1 0 0 M跑成績滯后的原因初探[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2 0 0 3(2).

〔2〕黃耀輝.福建省少年短跑運(yùn)動員身體形態(tài)特征分析[J].福建體育科技,2 0 0 5(1)：8 7.

〔3〕中國田徑協(xié)會主辦的《田徑》雜志.2 0 0 2-2 0 0 5.

〔4〕福建省第1 2屆運(yùn)動會（田徑比賽）成績公告.福州，2 0 0 2.

〔5〕福建省第1 3屆運(yùn)動會田徑比賽成績冊.龍巖，2 0 0 6.

〔6〕周志雄，朱俊玲.對中國田徑運(yùn)動發(fā)展中若干問題的分析[J].首都體育學(xué)院報(bào)，2 0 0 1（3）：5 5-5 8.

〔7〕廖冠群，等.從福建省第1 2屆運(yùn)動會看我省田徑后備人才現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].福建體育科技，2 0 0 3（5）：5.

〔8〕徐正國.福建省體育工作現(xiàn)狀和發(fā)展構(gòu)想[R].福建省社會科學(xué)界第三屆學(xué)術(shù)會議，2 0 0 6.1 2.

〔9〕張良力.從十運(yùn)田徑比賽談我國田徑運(yùn)動的發(fā)展對策[J].浙江體育科學(xué)，2 0 0 6(5):3 8.

〔1 0〕施文忠.福建省田徑運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2 0 0 5（4）：1 0 6.

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1673-260X（2010）10-0124-03