高校學(xué)生干部選拔培養(yǎng)和考核機(jī)制探討

王小巍

高校學(xué)生干部選拔培養(yǎng)和考核機(jī)制探討

王小巍

結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，闡述高校學(xué)生干部在學(xué)校教育管理工作中的重要性，探討高校學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)考核的重要方法和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施途徑。

高校管理；學(xué)生干部；選拔培養(yǎng)考核

目前，我國(guó)高等教育已從精英化轉(zhuǎn)向大眾化階段，高校擴(kuò)招帶來(lái)的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和在校生人數(shù)的劇增給很多學(xué)校的教育教學(xué)管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，在提高學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”方面，學(xué)生干部隊(duì)伍的作用尤為重要。

一、健全機(jī)制，選拔優(yōu)秀人才

學(xué)生干部自身的威信不是通過(guò)職務(wù)和權(quán)力樹(shù)立的，而是通過(guò)自身素質(zhì)及行為表現(xiàn)真正成為同學(xué)們的榜樣的，因此，學(xué)生干部的選拔環(huán)節(jié)異常關(guān)鍵。

（一）制定標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)

學(xué)生干部應(yīng)該是校規(guī)校紀(jì)的模范遵守者，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的積極倡導(dǎo)者，勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的實(shí)踐者，將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展相融合的先行者。這個(gè)群體應(yīng)該具有較高的思想道德素質(zhì)、較強(qiáng)的工作能力、較好的學(xué)習(xí)成績(jī)、高度的責(zé)任心、飽滿(mǎn)的工作熱情和人格魅力。選拔學(xué)生干部要守原則、高標(biāo)準(zhǔn)。必須制定嚴(yán)格的思想品德標(biāo)準(zhǔn)、心理品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、工作能力標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生干部品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，責(zé)任心強(qiáng)，心理素質(zhì)好，善于控制自己的情緒，有較強(qiáng)認(rèn)識(shí)能力、判斷能力、分析能力、組織能力、交際能力決策能力；在學(xué)習(xí)成績(jī)上要求在專(zhuān)業(yè)排名1/2以?xún)?nèi)（個(gè)別工作能力特別突出的學(xué)生可適當(dāng)放寬），學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，具備獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，不得有掛科和不及格現(xiàn)象。

（二）程序公平，結(jié)果公正

學(xué)生干部的民主選舉是高?！懊裰髦涡！钡囊粋€(gè)重要方面。在選拔學(xué)生干部的方式上，可采取自愿填報(bào)志愿、所在部門(mén)或?qū)W生干部推薦、考察走訪等多種形式，但都必須參加民主選舉、公開(kāi)競(jìng)聘、擇優(yōu)任用。這樣，就能夠?qū)⒁恍┚C合素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)硬、組織能力較強(qiáng)、在師生中威信較高的優(yōu)秀學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來(lái)。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘，在學(xué)生干部隊(duì)伍中形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既使被選拔上來(lái)的學(xué)生干部能夠以身作則，以飽滿(mǎn)的工作熱情和奉獻(xiàn)精神為同學(xué)服務(wù)，又能帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。

（三）試用考察，動(dòng)態(tài)調(diào)整

公開(kāi)竟聘由于參與人員較多，程序復(fù)雜，也存在一定的弊端。畢竟，一次面試不能全面反映一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)；作為學(xué)生個(gè)體而言，受主觀意識(shí)和客觀環(huán)境影響，其思想和行為都在不斷發(fā)展變化。因此，要設(shè)定適用期限，對(duì)競(jìng)聘上的干部工作實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行考察。重點(diǎn)考察學(xué)生干部的理解力、執(zhí)行力和責(zé)任心，看其工作思路是否清晰，工作措施是否得力，工作效果是否明顯。對(duì)于不適合本職工作的，進(jìn)行崗位調(diào)整、直至解聘。

二、加強(qiáng)培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)

發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，建立高素質(zhì)、高效率的學(xué)生干部隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的有效手段和重要途徑。

（一）培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)

要引導(dǎo)學(xué)生干部樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，搞好角色定位，克服“虛榮型”、“被動(dòng)型”和“功利型”等不正確的當(dāng)干部的動(dòng)機(jī)。首先，學(xué)生干部要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)生干部職責(zé)就是多做工作、多負(fù)責(zé)任，而不是享有某種特權(quán)，撈取什么好處。熱忱為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)和團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)廣大同學(xué)共同推進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展服務(wù)，才是學(xué)生干部工作的根本定位；其次，學(xué)生干部要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。學(xué)生干部要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把履行好自身的職責(zé)，做好學(xué)生工作作為自我激勵(lì)和自我鍛煉的準(zhǔn)則，把工作做得有實(shí)績(jī)、有特色，受到師生的贊許和認(rèn)可當(dāng)作工作追求的目標(biāo)；再者，還要增強(qiáng)自律意識(shí)。江澤民同志曾為“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”題詞，鼓勵(lì)廣大青少年“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。學(xué)生干部要由“他律”走向“自律”，樹(shù)立對(duì)己、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、甚至對(duì)社會(huì)的責(zé)任，樹(shù)立學(xué)習(xí)責(zé)任心、生活責(zé)任心、工作責(zé)任心，在學(xué)校生活、社會(huì)公德、工作規(guī)范等方面自覺(jué)接受師生對(duì)個(gè)人道德責(zé)任的要求。

（二）在實(shí)踐中發(fā)展和創(chuàng)新，提高學(xué)生干部的管理水平

我國(guó)高等教育正在轉(zhuǎn)變觀念，將學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展置于高校教育教學(xué)目標(biāo)的核心地位，重視對(duì)學(xué)生干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必將推動(dòng)整個(gè)學(xué)生工作的革新。高校要?jiǎng)?chuàng)新寬松組織環(huán)境，培養(yǎng)造就新型學(xué)生干部隊(duì)伍，主觀上開(kāi)放思想，更新觀念。要引導(dǎo)學(xué)生干部要敢于超越經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，敢于在工作中獨(dú)樹(shù)一幟，勇于發(fā)揮主體自身的能動(dòng)性，提出自己與眾不同的新觀點(diǎn)以及工作新思路，在創(chuàng)新和發(fā)展中作好學(xué)生工作。

（三）培養(yǎng)學(xué)生干部的組織領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)能力

高校學(xué)生干部作為高校實(shí)施內(nèi)部教育管理的基層組織者和實(shí)施者，要具備一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，主要包括計(jì)劃決策、組織協(xié)調(diào)、指揮控制等方面的能力。這些能力鍛煉培養(yǎng)要靠教育管理者在具體的工作實(shí)踐中進(jìn)行指導(dǎo)，比如指導(dǎo)學(xué)生干部規(guī)范、高效、有序的開(kāi)展一項(xiàng)工作，事前要進(jìn)行充分的調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和論證，結(jié)合所處的工作環(huán)境及所承擔(dān)的任務(wù)制定出切實(shí)可行的計(jì)劃方案；在計(jì)劃制定上力求做到前瞻性、時(shí)效性、周密性和可行性，不斷提高決策水平和能力。

（四）培養(yǎng)學(xué)生干部的公共關(guān)系意識(shí)

學(xué)生干部要應(yīng)用公關(guān)知識(shí)，樹(shù)立形象意識(shí)。作為學(xué)校中的“特殊群體”，除了具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還必須具備公關(guān)禮儀知識(shí)。禮儀是影響社會(huì)組織得失成敗的重要因素，也是一個(gè)社會(huì)人端正自我修養(yǎng)和品格及高尚道德情操的必備要素，具備良好的修養(yǎng)、高尚的情操，有利于學(xué)生干部在同學(xué)中樹(shù)立良好形象，順利地開(kāi)展工作。

三、實(shí)施考核，建立評(píng)價(jià)體系

目前，學(xué)生干部管理中普遍存在著“重選拔使用、輕培訓(xùn)考核”的現(xiàn)象，因此，要加強(qiáng)制度化建設(shè)，建立和完善學(xué)生干部考核、評(píng)價(jià)和調(diào)整機(jī)制，打破學(xué)生干部“終身制”，徹底解決“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的不均衡現(xiàn)象。

對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí)，要把握嚴(yán)格的考核方向，堅(jiān)持定期考核與日常工作中考核相結(jié)合的考核原則，使用學(xué)生干部自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法，采取定性考核和量化考核的模式，對(duì)學(xué)生干部的工作態(tài)度、活動(dòng)參與、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)使用及與其他部門(mén)協(xié)調(diào)合作等工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，從德、能、勤、績(jī)等多方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行立體交叉德綜合考核，考核結(jié)果記入學(xué)生干部本人檔案；根據(jù)考核結(jié)果對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨、就業(yè)推薦等工作中要積極為學(xué)生干部爭(zhēng)取正當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和利益。

綜上所述，學(xué)生干部是高校學(xué)生管理的重要組成部分，在學(xué)生管理實(shí)踐中起到橋梁和紐帶作用，學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行及各種活動(dòng)的開(kāi)展。要高度重視學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)與考核，這既是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)高校和諧健康發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)造就大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。

[1]共青團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián).高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃（2006—2010）.

[2]李長(zhǎng)慶.大眾化教育模式下高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)[J].西部科教論壇,2008(6).

[3]周強(qiáng)同志在全國(guó)加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作座談會(huì)上的講話(huà)[EB/OL].中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng),2006-07-18.

[4]畢奎奎.高校學(xué)生干部隊(duì)伍存在的問(wèn)題、困惑及對(duì)策探析[J].學(xué)術(shù)理論與探索,2008(2).

[5]李萍.淺談高校學(xué)生干部的四個(gè)不一樣[J].中國(guó)石油大學(xué)報(bào), 2007(4).

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1673-1999（2010）06-0168-02

王小?。?982-），女（滿(mǎn)族），遼寧錦州人，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院（遼寧大連116600）研究實(shí)習(xí)員，研究方向?yàn)榻逃芾怼?/p>

2010-02-01