“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

陳文躍

（杭州電子科技大學(xué) 人文學(xué)院，浙江 杭州 310018）

“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

陳文躍

（杭州電子科技大學(xué) 人文學(xué)院，浙江 杭州 310018）

BT下載雖然讓大學(xué)生拓寬了眼界，豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，但同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的滲入，BT下載同樣給大學(xué)生的成才帶了極大的負(fù)面影響.不過(guò)隨著9月份廣電總局對(duì)BT網(wǎng)站的打擊，預(yù)示著“后BT時(shí)代”的到來(lái).因此，必須通過(guò)深入發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論，深化與豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，并通過(guò)一系列切實(shí)可行的方法來(lái)吸引大學(xué)生的目光到更加健康網(wǎng)絡(luò)文化中間來(lái)，從而達(dá)到抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化，優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的目的.

后BT時(shí)代；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；高校；網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

2009年9月21日，中央廣播電影電視總局正式發(fā)布《關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)許可證管理有關(guān)問(wèn)題的通知》，對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)視頻網(wǎng)站、免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源下載網(wǎng)站進(jìn)行審查. 2009年12月廣電總局開(kāi)始大規(guī)模整頓網(wǎng)絡(luò)，并關(guān)閉許多不符合規(guī)定的BT網(wǎng)站.2009年12月4日，國(guó)內(nèi)最大的BT種子搜索網(wǎng)站“BT中國(guó)聯(lián)盟”開(kāi)始倒下，接著，“豬豬樂(lè)園”、“伊甸園”、“悠悠鳥(niǎo)”等數(shù)十家知名BT網(wǎng)站相繼關(guān)閉.與此同時(shí)，幾乎所有的影視論壇都在清理BT下載內(nèi)容；有著網(wǎng)上“活雷鋒”之稱(chēng)、備受網(wǎng)友愛(ài)戴的字幕組，紛紛解散.截止2010年1月13日，大部分的不合格的BT網(wǎng)站已經(jīng)無(wú)法打開(kāi)與下載，目前剩下的合法資源下載站只剩下迅雷（已經(jīng)擁有許可證）與Verycd（目前仍在申請(qǐng)過(guò)程中）了，有些網(wǎng)站則偷偷轉(zhuǎn)換域名，并轉(zhuǎn)入“地下”.這樣的結(jié)果無(wú)非預(yù)示著一個(gè)事情，就是原先被網(wǎng)友所熟悉并且樂(lè)于其中的免費(fèi)BT資源下載將被嚴(yán)厲打擊，可能很快便會(huì)不復(fù)存在，也就預(yù)示著后BT時(shí)代的到來(lái).

1 BT時(shí)代及后BT時(shí)代的概念

1.1 BT時(shí)代

BT，是BitTorrent的簡(jiǎn)稱(chēng)，中文全稱(chēng)比特流，又稱(chēng)變態(tài)下載，是一個(gè)目前全球最為流行的多點(diǎn)下載P2P軟件，用戶(hù)達(dá)億級(jí).當(dāng)本世紀(jì)初BT技術(shù)傳入中國(guó)以來(lái)，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，BT已經(jīng)形成了一條復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)鏈，人們的生活因受其影響，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間以來(lái)，BT影視下載成為中國(guó)網(wǎng)友獲取影視等內(nèi)容最常見(jiàn)的途徑之一.據(jù)搜狐網(wǎng)IT信息對(duì)13296個(gè)網(wǎng)民的調(diào)查結(jié)果顯示，有96.7%的網(wǎng)民都是用BT下載，有90%的網(wǎng)民反對(duì)關(guān)閉BT下載.可以說(shuō)BT下載已經(jīng)極其巨大的改變了人們的生活.可以豪不夸張地說(shuō)，這十年間就是一個(gè)BT稱(chēng)霸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代.

1.2 “后BT時(shí)代”

然而由于涉及侵權(quán)、色情等敏感問(wèn)題，BT已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容傳播的主要工具.因此，廣電總局對(duì)BT下載進(jìn)行大規(guī)模的整頓，對(duì)無(wú)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)資格的BT下載網(wǎng)站堅(jiān)決予以關(guān)閉.2009年12月到2010年1月，被關(guān)閉的問(wèn)題網(wǎng)站數(shù)以百計(jì)，62家視頻網(wǎng)站被查出，多家主要的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站被警告，BT資源的搜索與下載在變得異常的艱難.

現(xiàn)如今BT變得難以為繼，人們驚呼不知道接下來(lái)上網(wǎng)該干什么，同時(shí)許多原先的網(wǎng)站論壇或?qū)で筠D(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)入“地下“，而網(wǎng)民也焦急地等待著未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，并試圖找到新的網(wǎng)絡(luò)生活方式，這就是“后BT時(shí)代”.

2 BT下載對(duì)大學(xué)生的影響及“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀

2.1 BT下載對(duì)大學(xué)生中的影響

大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用群體的中堅(jiān)力量，他們不僅具有較高的學(xué)歷與能力參與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與研制，同時(shí)亦是互聯(lián)網(wǎng)使用者的一部分.而B(niǎo)T技術(shù)在現(xiàn)在的大學(xué)生中間已經(jīng)是生活中不可缺乏的，它極大地影響了大學(xué)生的生活.

2.1.1 積極影響

由于BT技術(shù)能夠大規(guī)模提高網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)，比起之前的HTTP與FTP技術(shù)來(lái)說(shuō)具有莫大的優(yōu)勢(shì)，因此大量的高校學(xué)子參與制作并通過(guò)BT分享自己的免費(fèi)軟件或者破解軟件；通過(guò)BT技術(shù)下載學(xué)習(xí)資源，極大豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容；通過(guò)BT技術(shù)上傳自己的視頻、分享自己的學(xué)習(xí)心得；通過(guò)BT技術(shù)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)電視、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)比賽；通過(guò)BT技術(shù)下載國(guó)外最新的電影電視劇集，有人甚至參與字幕的翻譯與制作.這些都極大地拓展了大學(xué)生的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，同時(shí)豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，對(duì)于大學(xué)生接觸更廣闊的天空，提高他們的能力，提供了有利的條件.

2.1.2 消極影響

不過(guò)由于網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的滲入，以及在知識(shí)產(chǎn)權(quán)上的問(wèn)題，BT下載也備受爭(zhēng)議.首先由于一些不法商人的違法運(yùn)作，通過(guò)BT技術(shù)上傳免費(fèi)的色情內(nèi)容，來(lái)吸引大學(xué)生的目光，從而提高網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)量與點(diǎn)擊率，以獲得廣告收入.這樣做的結(jié)果是造成網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容泛濫，甚至我們可以將BT下載與網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容畫(huà)上等號(hào).并且大學(xué)生處于身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，容易陷入這些低俗內(nèi)容中間無(wú)法自拔，對(duì)大學(xué)生身心具有較大的危害性.其次，由于大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)新知階段，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)以及法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不夠深刻，導(dǎo)致恣意侵犯軟件作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，發(fā)布許多非法的破解補(bǔ)丁等，造成違法現(xiàn)象，對(duì)未來(lái)的成才以及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展極其不利.

2.2 “后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀

高校網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)際上深受BT下載的影響.電影資源是經(jīng)由BT下載傳播的；BT技術(shù)探討遍布高校網(wǎng)絡(luò)論壇；甚至許多優(yōu)化技術(shù)都源于這些高校論壇；高校網(wǎng)絡(luò)文化到處都離不開(kāi)BT技術(shù).可見(jiàn)，BT技術(shù)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化的影響是極其巨大的.在本階段，高校網(wǎng)絡(luò)文化始終深受影響，而且在一段時(shí)間內(nèi)其影響仍舊深遠(yuǎn).

不過(guò)自從廣電總局關(guān)閉BT下載網(wǎng)站以來(lái)，以前經(jīng)常使用BT下載的高校大學(xué)生也開(kāi)始尋求新的突破點(diǎn).根據(jù)優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站的流量統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，自從BT下載被禁止以后，視頻網(wǎng)站的流量大增，其中就有大量的大學(xué)生的身影.另?yè)?jù)調(diào)查顯示，BT下載關(guān)閉以后大學(xué)生將更多的時(shí)間放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上面，因?yàn)樵仁褂肂T下載來(lái)學(xué)習(xí)或者分享的時(shí)間，現(xiàn)在則用來(lái)玩游戲，導(dǎo)致原本就有網(wǎng)絡(luò)游戲上癮情況的大學(xué)生更是雪上加霜.另有一些人則將這方面的時(shí)間來(lái)瀏覽與參與其他類(lèi)型的網(wǎng)站，比如說(shuō)一些社交網(wǎng)站，當(dāng)然包括一些經(jīng)典的“紅色論壇”與網(wǎng)站.

3 “后BT時(shí)代”對(duì)現(xiàn)今高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

“后BT時(shí)代”的到來(lái)，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活亦是一個(gè)比較重大的影響，在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)抓住機(jī)會(huì)吸引他們，誰(shuí)就能影響他們的思想.因此，引導(dǎo)與建立合理與健康的“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化勢(shì)在必行.

3.1 “后BT時(shí)代”帶來(lái)的機(jī)遇

“后BT時(shí)代”的到來(lái)，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作來(lái)講無(wú)疑是一個(gè)非常重大的機(jī)遇.

3.1.1 “文化縫隙”帶來(lái)“文化注入”機(jī)遇

長(zhǎng)久以來(lái)，BT下載及其內(nèi)容一直占據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)文化的中心位置，導(dǎo)致高校思想政治教育無(wú)法順利進(jìn)入高校網(wǎng)絡(luò)文化，從而難以建立健康和諧的高校網(wǎng)絡(luò)文化.BT技術(shù)下的高校網(wǎng)絡(luò)文化處于一種強(qiáng)勢(shì)地位，甚至其他的方式無(wú)法撼動(dòng)其核心的地位，造成低俗內(nèi)容侵蝕，對(duì)大學(xué)生的成才有負(fù)面的影響.而此次關(guān)閉BT下載的機(jī)遇，會(huì)導(dǎo)致“文化縫隙”現(xiàn)象的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則可借此機(jī)會(huì)“注入”其改“空隙”，并施加更為積極有效的影響，建立健康和諧高校網(wǎng)絡(luò)文化.這無(wú)疑為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來(lái)好消息.

3.1.2 大學(xué)生有更多空閑的時(shí)間與空間可以提供給網(wǎng)絡(luò)思政教育

“后BT時(shí)代”的到來(lái)，大學(xué)生將不再花費(fèi)大量的時(shí)間于電腦面前搜索免費(fèi)的BT資源，他們會(huì)將時(shí)間與目光放到網(wǎng)絡(luò)上其他的一些內(nèi)容上去，比如網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)然也包括“紅色網(wǎng)站”上.這就提供給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更多的時(shí)間與舞臺(tái)來(lái)施加積極有效的影響，從而吸引大學(xué)生目光并且建立健康和諧的高校網(wǎng)絡(luò)文化.由此看來(lái)，這同樣給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供了一個(gè)極佳的機(jī)遇.

3.1.3 提供高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提升自身理論建設(shè)的機(jī)遇

高校網(wǎng)絡(luò)文化受BT比較大，也有一部分的責(zé)任是由于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段方法不能滿(mǎn)足大學(xué)生需求造成的.“后BT時(shí)代”的到來(lái)，給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的自身理論發(fā)展提供了一個(gè)發(fā)展與拓展的時(shí)間與空間機(jī)遇.不僅給高校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展敲響了警鐘，而且給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供了良好的借鑒.使我們可以避免未來(lái)類(lèi)似事件的發(fā)生，同時(shí)也通過(guò)分析BT的傳播途徑，使我們對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的理論建設(shè)又上了一層樓.

3.2 “后BT時(shí)代”高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的挑戰(zhàn)

雖然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，“后BT時(shí)代”的到來(lái)是一個(gè)不可多得的機(jī)遇，但是同樣存在許多的挑戰(zhàn).

3.2.1 BT影響力猶存

正所謂“瘦死的駱駝比馬大”，雖然BT下載已經(jīng)進(jìn)入即將謝幕的階段，然而B(niǎo)T下載的深遠(yuǎn)影響，還是有多數(shù)的人無(wú)法放棄使用多年的BT技術(shù)的，根據(jù)搜狐網(wǎng)的調(diào)查還有82.04%的網(wǎng)民現(xiàn)在仍舊使用BT下載，網(wǎng)易的調(diào)查結(jié)果顯示85%的人認(rèn)為會(huì)有新技術(shù)取代BT下載成為一種新的分享方式.從這里我們可以看到，BT下載的影響依然極其的深遠(yuǎn)，并且在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里面始終存在.所以，如何消除這種影響或者利用這種影響“變害為寶”對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提出了挑戰(zhàn).

3.2.2 復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)鏈尚未除盡

其實(shí)我們從一些BT網(wǎng)站的發(fā)家史可以看到，很多BT下載網(wǎng)站的發(fā)達(dá)，都是由于一些商家在背后做推手而成.很多網(wǎng)站都是先用免費(fèi)BT下載吸引大學(xué)生來(lái)到他們的網(wǎng)站，再逐漸擴(kuò)大影響力而“發(fā)家致富”的.因此，背后這復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)鏈不除去的話(huà)BT下載無(wú)非只是換了個(gè)方式改頭換面.現(xiàn)在有許多的BT下載網(wǎng)站都轉(zhuǎn)入“地下”，或者“上有政策，下有對(duì)策”將其資源放到國(guó)外服務(wù)器上，再更換域名，以期避開(kāi)法律的限制.這些都為建立新的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提出了挑戰(zhàn).

3.2.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育手段與方法的不適應(yīng)

高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有著導(dǎo)向作用，但是大多數(shù)時(shí)候都BT下載的影響力所占據(jù)，所限制，常使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育手段與方法無(wú)法跟上新時(shí)期的大學(xué)生要求，導(dǎo)致了在高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)上面的不適應(yīng).在BT稱(chēng)霸網(wǎng)絡(luò)的這十年間，高校網(wǎng)絡(luò)文化很多的時(shí)候都被大量的BT下載內(nèi)容所占據(jù)、所影響.甚至被一些網(wǎng)絡(luò)低俗文化所侵蝕.而面對(duì)如此強(qiáng)勢(shì)的文化壓力，高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作開(kāi)展顯得異常艱難.因此，在新時(shí)期如何更加完善與優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)文化就對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了嶄新的挑戰(zhàn).

4 “后BT時(shí)代”高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略

4.1 加強(qiáng)與改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與實(shí)踐

加強(qiáng)與改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以更好地提高高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，分別從高校網(wǎng)絡(luò)文化理論與實(shí)踐兩方面來(lái)看待有以下兩方面：

4.1.1 深化高校網(wǎng)絡(luò)文化理論建設(shè)

建立健康和諧的高校網(wǎng)絡(luò)文化離不開(kāi)先進(jìn)理論的指導(dǎo)，因此必須需要深化理論建設(shè)，不僅僅局限于早先的理論，同時(shí)需要與時(shí)俱進(jìn).不僅能夠預(yù)先看到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)也能夠懂得變通，用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論來(lái)提高高校網(wǎng)絡(luò)文化的抵抗能力.由此，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的時(shí)代，必須要提高理論的應(yīng)變能力.

4.1.2 分析利弊，吸取積極有用的傳播方式

不可否認(rèn)，BT下載的方式如此之快速，幾乎是以迅雷不及掩耳之勢(shì)便橫掃了高校網(wǎng)絡(luò)文化的方方面面，必定有其特殊及過(guò)人之處.當(dāng)然，其特殊性我們不可能模仿，但是分析其中共通的，值得我們利用的還是必要的.BT下載之所以能夠如此快速傳播，一方面是由于其技術(shù)的便利性，另一方面也是由于背后的商家不遺余力，利用各種方式宣傳的結(jié)果.那么高校思想政治教育亦可通過(guò)類(lèi)似的方法不遺余力地宣傳健康和諧的高校網(wǎng)絡(luò)文化，并通過(guò)全新的內(nèi)容來(lái)吸引大學(xué)生的眼球.

4.2 抵制以網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容為主要媒介的網(wǎng)絡(luò)低俗文化

4.2.1 從源頭上遏制網(wǎng)絡(luò)低俗文化的傳播

BT下載給大學(xué)生的生活帶來(lái)了許多的便利，而且許多影響學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要資源都是通過(guò)BT下載來(lái)傳播的，這對(duì)優(yōu)秀的高校網(wǎng)絡(luò)文化也是一種巨大推動(dòng)作用.比如有一些高校利用BT技術(shù)構(gòu)建媒體教學(xué)；或者利用P 2P技術(shù)提供具有創(chuàng)新技術(shù)的自由軟件發(fā)布等.所以不能無(wú)視BT下載的正面作用.然而網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容卻也是BT下載所帶來(lái)的最為負(fù)面的影響了，一些網(wǎng)絡(luò)色情BT下載的多人共享上傳技術(shù)，迅速地傳播到眾多大學(xué)生受眾，荼毒著大學(xué)生的身心健康，并且嚴(yán)重影響了大學(xué)生的成才，形成了影響極差的網(wǎng)絡(luò)低俗文化.因此，必須分清楚其中的利弊，堅(jiān)決從源頭上遏制通過(guò)BT下載的那些網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容.

4.2.2 知己知彼并研究新的屏蔽技術(shù)

綜合國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，更新屏蔽技術(shù)，屏蔽一些非法的網(wǎng)站在大多數(shù)的時(shí)候是非常有效果也是非常必要.因?yàn)閲?guó)外與國(guó)內(nèi)的差異，給了很多軟件公司法律的漏洞，他們所開(kāi)發(fā)的代理軟件可以很容易攻破網(wǎng)絡(luò)防線(xiàn)；有些BT下載網(wǎng)站則改頭換面成為一些隱私的論壇，但是則將域名指向到原先的BT下載內(nèi)容里面去，實(shí)際上還是存在著B(niǎo)T下載；更有甚者采取V I P或者積分手段，轉(zhuǎn)換盈利模式，背地里始終做著以前相同的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的工作.因此很有必要研究更新且更有效能的屏蔽與打擊的技術(shù)來(lái)抵制低俗內(nèi)容的傳播.

4.2.3 建立與完善全面而行之有效的監(jiān)管機(jī)制

不僅如此，建立全面而行之有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督與管理機(jī)制至關(guān)重要.雖然我國(guó)已經(jīng)擁有比較強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力，同時(shí)也建立了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)制.然而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，一些網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)理念同樣是層出不窮.面對(duì)如此的局面，雖然曾經(jīng)有過(guò)一些大手筆，比如對(duì)高校的B B S使用實(shí)名制等等，然而從BT時(shí)代的高校網(wǎng)絡(luò)文化來(lái)看，高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不管是從技術(shù)、內(nèi)容與方法上都還是有待加強(qiáng)的.所以建立與完善全面而行之有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制是十分必須的.

4.3 引導(dǎo)“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化

4.3.1 引導(dǎo)“后BT時(shí)代”的高校網(wǎng)絡(luò)文化

進(jìn)入“后BT時(shí)代”要做好對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)工作.雖然廣電總局關(guān)閉了許多的BT下載網(wǎng)站，BT下載也變得日益艱難.然而這并不是說(shuō)BT下載就不存在了.正如上文所述，它的影響力尚存，只是弱化了許多.因此，借助此次機(jī)會(huì)引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化就顯得尤為關(guān)鍵.

引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化需要以健康和諧的文化內(nèi)容為主要的媒介，幫助大學(xué)生建立健康有序的網(wǎng)絡(luò)生活，同時(shí)通過(guò)一些列的措施來(lái)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)意識(shí).以使高校網(wǎng)絡(luò)文化在健康、和諧、文明且具有創(chuàng)新氛圍中逐漸擴(kuò)大影響力.

4.3.2 建立示范單位，鼓勵(lì)并規(guī)范健康具有創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的傳播與分享

一個(gè)良好的示范相對(duì)于空洞的說(shuō)理來(lái)講更加具有說(shuō)服力.因此可以考慮建立一個(gè)示范單位.比如可以購(gòu)買(mǎi)正版的并且是大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)內(nèi)容，并及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到吸引大學(xué)生的目的；或者購(gòu)買(mǎi)正版的軟件提供給在校大學(xué)生使用，或者鼓勵(lì)參與開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)幫助他們提高版權(quán)意識(shí)等.

鼓勵(lì)具有健康以及創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的傳播與分享，比如一些免費(fèi)的開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)；一些有益的不具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議的內(nèi)容的分享；規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播方式，抵制網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的傳播，提升網(wǎng)絡(luò)道德，不損害他人利益；提高法律法規(guī)教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí)，一面誤入歧途.

4.3.3 深化課堂教育引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式，并且豐富大學(xué)生的課余生活

一是可以通過(guò)課堂上的思政教育達(dá)到相關(guān)的目的，二是可以邀請(qǐng)知名人士開(kāi)講座來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生建立健康與和諧的網(wǎng)絡(luò)生活，積極融入健康的高校網(wǎng)絡(luò)文化之中.三是深化課堂教育，不僅僅只是通過(guò)說(shuō)理，同時(shí)也可以與學(xué)生互動(dòng)，解決一些困惑，引導(dǎo)他們正確地使用網(wǎng)絡(luò)，正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)低俗文化.

大學(xué)生使用BT下載大部分是為了能夠豐富自己業(yè)余生活，由于大學(xué)崇尚的自由的自我學(xué)習(xí)，有大量的空閑時(shí)間可支配使用.因此，學(xué)校有責(zé)任通過(guò)各種方式豐富大學(xué)生的課余生活，更新大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，以減少大學(xué)生使用非法途徑獲得信息的風(fēng)險(xiǎn).

5 結(jié)束語(yǔ)

從以上的分析以及對(duì)“后BT時(shí)代”高校網(wǎng)絡(luò)文化的建議可知，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是一個(gè)“功在當(dāng)代，利在千秋”的工作，但是同樣有許多的挑戰(zhàn)與難度.因此，必須與時(shí)俱進(jìn)，深化理論建設(shè)，提高在本領(lǐng)域的應(yīng)變能力，引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)向更加健康、和諧的方向發(fā)展，在這“后BT時(shí)代”爭(zhēng)得一席之地.

〔1〕教育部.整治網(wǎng)絡(luò)低俗文化 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化[J].新華網(wǎng)，2009-3.

〔2〕陳靜.網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的監(jiān)管難度與對(duì)策[J].網(wǎng)絡(luò)傳播，2008（10）.

〔3〕韓云.網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容管理的困境與出路[J].青年記者，2009（14）.

〔4〕李軍.全球第一例BT下載侵權(quán)案的法律剖析[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）.

〔5〕呂琳.對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代BT下載的一點(diǎn)思考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2009（5）.

〔6〕陸建國(guó).后BT時(shí)代網(wǎng)絡(luò)達(dá)人怎么活[J].法人，2009.

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