淺析高職院校女性領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣勢及應(yīng)對策略

方季紅

淺析高職院校女性領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣勢及應(yīng)對策略

方季紅

分析高職院校女性領(lǐng)導(dǎo)干部在管理工作中的優(yōu)勢、劣勢以及女性領(lǐng)導(dǎo)干部情商的現(xiàn)狀,并針對一些女性領(lǐng)導(dǎo)干部的弱勢,提出了女性領(lǐng)導(dǎo)干部能力和情商培養(yǎng)的對策。

高職院校；女性領(lǐng)導(dǎo)；培養(yǎng)

在高職院校中，隨著各院校黨委、行政對女教師、女干部的重視培養(yǎng)，女性專業(yè)帶頭人、女性領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增多，女性參與學(xué)校管理，正以其獨特的個性品質(zhì)和人格魅力被社會認(rèn)可。廣大女性骨干教師、女性干部在高職院校的改革和發(fā)展進程中，做出了重要的貢獻，發(fā)揮了不可替代的作用。

一、女性領(lǐng)導(dǎo)所具有的特有優(yōu)勢

其一，領(lǐng)導(dǎo)方式人性化。從性別角度看，男性領(lǐng)導(dǎo)一般較傾向于以權(quán)力操控大局，要求下屬遵行照辦。而女性領(lǐng)導(dǎo)具有認(rèn)真、細致、溫柔細膩、情感豐富等特質(zhì)，通常會使一個組織更具人性化的領(lǐng)導(dǎo)。女性還有一種常被人忽略的天賦，那就是作為妻子和母親，她有挖掘和培育他人才華的能力，她期待能夠從別人身上帶出優(yōu)點。所以女性領(lǐng)導(dǎo)往往善于下放職權(quán)，為下屬提供充足的信息，并試圖加強下屬對自我價值的追求。

其二，管理方法柔性化。女性領(lǐng)導(dǎo)的情感細膩及謙柔善良等品性，使得她們在管理工作中更能善解人意，調(diào)節(jié)氣氛，化解矛盾，以靜制動，以柔克剛，用管理中的“柔性”去感化群體，達到“潤物細無聲”的效果。男性每每以“大局為重”的理由，忽略旁人的難處；女性則更愿意以傾聽諒解的方式，設(shè)身處地為他人著想，具有較強的親和力，能夠靈活地處理與各成員之間的關(guān)系、調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動積極性，增強組織的凝聚力。任何行政組織的結(jié)構(gòu)都不應(yīng)該純粹科層體制化，“人”才是組織的重心，組織中的領(lǐng)導(dǎo)靠的是“影響力”而不是“權(quán)力”，而以感情為紐帶的人際關(guān)系，產(chǎn)生的影響力是權(quán)力所不及的。

其三，處理問題穩(wěn)妥化。女性相對平和、細膩的性格使她們時時在相對比較，不容易出現(xiàn)大起大落的情況。學(xué)校中的女性領(lǐng)導(dǎo)往往有著更為全方位的思考。男性領(lǐng)導(dǎo)者一般關(guān)注的是輸贏、損益或是競爭，而女性往往身兼職業(yè)婦女與家庭主婦雙重角色，在進行決策時，不但能以職場專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度思考，同時更能變換自己角色，以完全相反的立場進行多重的考慮。這樣反復(fù)的深思熟慮之后，最后的決定應(yīng)能滿足大多數(shù)人的需求。女性在教育領(lǐng)導(dǎo)上如同水一般，比男性多了一點彈性，多了一點延展性。行政的目標(biāo)不是為了完成一件事，而是為了成就一個人才必須完成該件事。所以，凡事應(yīng)以人為先。換句話說，女性的柔軟特質(zhì)正好適用于行政領(lǐng)導(dǎo)，成為最佳的潤滑劑。

在高職學(xué)院的管理工作中，女性領(lǐng)導(dǎo)能與男性領(lǐng)導(dǎo)智能互補，氣質(zhì)互補，剛?cè)嵯酀?，形成凝聚力，從而提高學(xué)校管理的整體效能。最有力的例證就是在全國100所國家示范性高職學(xué)院中，院系領(lǐng)導(dǎo)班子中幾乎都有女性領(lǐng)導(dǎo)的身影，各示范建設(shè)專業(yè)帶頭人中女性也占了較大比例。

二、女性領(lǐng)導(dǎo)的劣勢及提升策略

人都不是完美的，女性領(lǐng)導(dǎo)有其自身的優(yōu)勢，也有一些劣勢。從廣泛的意義上說，女性領(lǐng)導(dǎo)也可能存在一些不足，一是心理承受能力差，易為情所困。女性領(lǐng)導(dǎo)由于感情脆弱，往往害怕競爭，害怕失敗，工作中顧慮重重，縮手縮腳。二是缺乏開拓精神，怕承擔(dān)風(fēng)險。心理學(xué)家認(rèn)為，女性謙遜、溫順、謹(jǐn)慎、敏感、專一等個性品質(zhì)，使女性的思維呈現(xiàn)單調(diào)、直線、少變和創(chuàng)造性，因此工作中難免會出現(xiàn)不敢冒險、不敢創(chuàng)新的現(xiàn)象。三是優(yōu)柔寡斷、處事不決。我國管理工作中的“剛?cè)嵯酀?、“以柔克剛”依然存在“剛為主而柔為輔”的情況。受傳統(tǒng)柔弱心理的影響和社會對女性“柔弱如水”的固定看法，女性領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中有時顯得謹(jǐn)小慎微、步履維艱。四是宏觀決策能力相對較差。不少女性領(lǐng)導(dǎo)還不同程度地存在著眼界窄、依賴心強、自信心弱、小女人心理、胸襟不開闊、斤斤計較等弱點。種種不足使許多女性領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)展的過程中遭遇了許多困惑和瓶頸，因此，如何提高女性的領(lǐng)導(dǎo)能力，成為非常值得關(guān)注的一個現(xiàn)實問題。

第一，不斷學(xué)習(xí)，提高個人能力。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能克服傳統(tǒng)的思維方式的束縛，避免處理事情時感性有余、理性不足；只有不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能擁有良好的處理問題的能力，營造出良好的工作環(huán)境和氛圍。高職院校的女性領(lǐng)導(dǎo)要樹立權(quán)威，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，必須是某專業(yè)和領(lǐng)域的專家，為本單位的不斷發(fā)展出謀劃策，樹立高度的自信心和領(lǐng)導(dǎo)意識。女性干部要不斷給自己“充電”，豐富知識面，并學(xué)會運用高科技手段，提高自己的創(chuàng)新能力，才能夠提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第二，堅持柔性化管理。所謂柔性化管理，即內(nèi)在重于外在，直接重于間接，身教重于言教，個體重于群體，執(zhí)教重于執(zhí)紀(jì)，肯定重于否定，心理重于物理，激勵重于控制，務(wù)實重于務(wù)虛。女性領(lǐng)導(dǎo)力的特殊特質(zhì)與柔性化管理的客觀要求高度一致，女性領(lǐng)導(dǎo)力中處處體現(xiàn)著柔性管理之光。在柔性化管理中提升女性領(lǐng)導(dǎo)能力，是讓女性領(lǐng)導(dǎo)力“永葆青春”的重要途徑之一。

第三，“上善若水”?！吧仙迫羲笔抢献庸芾硭枷氲木?，非常適合女性管理者，但不是讓女性領(lǐng)導(dǎo)干部永遠“停留在低洼卑下的地方，滋潤萬物而不與爭”，甘居平庸、悄無聲息，而是要“性雖柔而力至堅”，在看似柔弱中滴水穿石、無堅不摧。女性領(lǐng)導(dǎo)要消除思維定勢，放手大膽工作，勇敢地和男性領(lǐng)導(dǎo)共同走向管理工作的新天地。

第四，加強自信。身為管理者的職業(yè)女性在行使管理職能時，要利用堅定的語氣、明確的語言以及一系列強力措施，努力做到果敢地行使自己的權(quán)力，樹立較高的權(quán)威，保證條令的暢通，這是職業(yè)角色對領(lǐng)導(dǎo)女性的根本要求。

第五，與異性同事交往得當(dāng)。能否處理好各方面的人際關(guān)系也是女性領(lǐng)導(dǎo)能否樹立威信的決定因素之一。女性領(lǐng)導(dǎo)平時要注意自己的儀表儀容、言談舉止。要切記“穩(wěn)重得體”四個字，舉手投足要有分寸。對男性上級要尊重、敬重，但不能過于親近；對同級男性要相互信任信賴，但不親密，交往要有度。只要自己行得端、走得正，就可以減少或避免一些非議。要強化家庭意識。事業(yè)、家庭雙豐收是成功女性的重要標(biāo)志，一定要善于經(jīng)營家庭，以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)促進家庭和諧，以家庭幸福反哺領(lǐng)導(dǎo)工作，實現(xiàn)良性互補。

總之，通過對自身優(yōu)劣勢的客觀分析和有針對性的提升，以及自身不懈的努力，女性領(lǐng)導(dǎo)一定能以才智為經(jīng)，以道德為緯，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上開拓一番新天地。

[1]黃威.西方后現(xiàn)代理論與后現(xiàn)代教育管理思潮[J].比較教育研究，2000（7）.

[2]戴秋麗，彭學(xué)明.淺談女性領(lǐng)導(dǎo)能力提升策略[J].管理觀察，2009（11）.

book=86,ebook=182

C933.2

A

1673-1999（2010）14-0086-02

方季紅（1974-），女，江蘇南通人，南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院（江蘇南通226007）建工系助理研究員，華中科技大學(xué)在讀碩士，研究方向為高職教育管理。

2010-04-01