旅游景點(diǎn)翻譯再思考
——基于“中國(guó)三峽博物館”的實(shí)例研究

劉付川，李瑞艷

旅游景點(diǎn)翻譯再思考
——基于“中國(guó)三峽博物館”的實(shí)例研究

劉付川，李瑞艷

以中國(guó)三峽博物館內(nèi)的英譯實(shí)例，分析其存在的問(wèn)題，并探討景點(diǎn)翻譯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

旅游景點(diǎn)；翻譯研究；三峽博物館

一、目的論

1984年，弗米爾(Vermeer)與萊斯(Reiss)在其合著的 《一般翻譯理論基礎(chǔ)》(Groundwork for a General Theory of Translation)中首次使用目的論的說(shuō)法并對(duì)其進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明。目的論將行為理論(Action Theory)引入翻譯理論中，“翻譯是一種行為，一種跨文化的交際行為，任何一種行為都有其自身的目的，翻譯行為所要達(dá)到的目的決定了翻譯所應(yīng)采取的方法策略［1］，即目的論的首要原則——目的原則。翻譯的目的不同，使用的語(yǔ)言形式也不同，產(chǎn)生的譯文就有所差異。翻譯目的論認(rèn)為只要能達(dá)到翻譯的目的，對(duì)原文既可以采用逐字直譯的方法，也可以采用完全改寫的方法，或采用介于兩者之間的其他翻譯策略。評(píng)價(jià)一篇譯文的優(yōu)劣，并非看它與原文的等值程度，而是看它對(duì)于翻譯目的的“適宜性”(adequacy)，即是否有助于在譯語(yǔ)情景中實(shí)現(xiàn)譯文的預(yù)期功能［2］。

目的論認(rèn)為，所有的翻譯都應(yīng)遵循三個(gè)法則：（1）目的性法則：整個(gè)翻譯過(guò)程，包括翻譯方法和翻譯策略的選擇都是由翻譯行為所要達(dá)到的目的決定的。（2）連貫性法則：就是譯文必須讓接受者理解，具有可讀性，并在目的語(yǔ)文化中以及使用譯文的交際環(huán)境中有意義。（3）忠實(shí)性法則：指譯文和原文間應(yīng)存在的語(yǔ)際連貫一致［3］。在這三個(gè)法則中，連貫法則和忠實(shí)法則都應(yīng)服從于目的法則。根據(jù)目的論，決定翻譯目的的最重要因素是目的語(yǔ)讀者［4］。在目的論的理論框架里，翻譯的過(guò)程應(yīng)以譯文在譯入語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能為標(biāo)準(zhǔn)［5］。

二、三峽博物館英譯實(shí)例評(píng)析

三峽博物館內(nèi)分設(shè)不同的主題展廳。筆者對(duì)館內(nèi)英語(yǔ)翻譯大致分為三類：主題展廳英文簡(jiǎn)介的翻譯、展物英語(yǔ)標(biāo)牌的翻譯和館內(nèi)用于指示、引導(dǎo)游客參觀的公示語(yǔ)翻譯。

正如目的論所言，這些英譯實(shí)例有著明確的目的，即向潛在讀者介紹景點(diǎn)信息以及引導(dǎo)游客參觀。其潛在的目標(biāo)讀者也很明確，主要為到館參觀的外國(guó)游客。根據(jù)紐馬克的文本類型理論，該館的英譯實(shí)例屬于信息類文本，此類文本最主要的功能是傳遞信息，輔之還有宣傳、感染讀者的功能。因此其翻譯方法應(yīng)采取交際翻譯，注重其交際效果。

（一）拼寫錯(cuò)誤

在“漢代雕塑藝術(shù)廳”里，展物的標(biāo)牌英譯中存在大量的拼寫錯(cuò)誤，大部分屬于漢語(yǔ)拼音的拼寫錯(cuò)誤。如：一批豐都出土的東漢時(shí)期的畫像石，“豐都”一詞的翻譯就有不同版本“FENC DU”“FINC DU”“FENG DN”(注：此類標(biāo)牌翻譯均采用大寫字母拼寫)。 “石頭”被拼為“STOME”，“成都”被拼為“CHBNG DU”，“巴渝”被拼為“BA AU”，東漢被拼為“BONG HAN”，“出土”被譯為“HXVAVATRD”，蟾蜍被譯為“TOAP”，等等。還有一例，其漢語(yǔ)標(biāo)牌標(biāo)示的是“成都青杠坡出土，西漢”卻被譯為 “EXCAVATED IN YANG ZI MOUNTAIN，CHENG DU，DONG HAN PERIOD(成都羊子山出土，東漢)”。

（二）翻譯不夠規(guī)范

在對(duì)文物出土地點(diǎn)的英譯中，盡管都是采用公認(rèn)的音譯或者音譯加直譯的方式，但同一地點(diǎn)卻有多種譯法，如：“巫山”被譯為 “WU SHAN”“WU SHAN COUNTY”“WU SHAN DISTRICT”，“豐都”被譯為“FENG DU”“FENG DU COUNTY”，“忠縣”被譯為“ZHONG XIAN”“ZHONG COUNTY”“ZHONG XIANCOUNTY”，其中有譯名不統(tǒng)一、不規(guī)范的現(xiàn)象，也有拼寫錯(cuò)誤的問(wèn)題。

針對(duì)地名的翻譯，應(yīng)采用音譯加直譯的方式，并且要做到統(tǒng)一規(guī)范，如：“豐都”應(yīng)譯為 “FENG DU COUNTY”，“巫山”譯為“WU SHAN COUNTY”；對(duì)于地名為單音節(jié)的，其地名及行政級(jí)別應(yīng)視作專有名詞，則采用音譯后再重復(fù)翻譯［6］，如“開縣”譯為“KAI XIAN COUNTY”，“忠縣”譯為“ZHONG XIAN COUNTY”。

除地名之外，年代的翻譯中也存在對(duì)同一信息翻譯不統(tǒng)一的現(xiàn)象。如“東漢”一詞，大多音譯為“DONG HAN”，有一處直譯為“East Han”(此處還存在大小寫不統(tǒng)一規(guī)范的現(xiàn)象)。

（三）語(yǔ)法不夠嚴(yán)謹(jǐn)

語(yǔ)法錯(cuò)誤是英譯文本中常見的錯(cuò)誤。筆者發(fā)現(xiàn)在展廳名稱的英譯中存在有分歧的現(xiàn)象。如，“李初梨捐獻(xiàn)文物廳”被譯為 “The hall of The Exhibits was donated by Li Chuli”，首先，展館的名稱最好翻譯為名詞詞組；其次，譯文的信息存有歧義，沒能忠實(shí)于原文。原文意思是 “本廳用于展覽李初梨所捐贈(zèng)的文物”，而譯文所傳遞的信息可理解為“展示這些展品的展廳為李初梨所捐贈(zèng)”。此外，本例中還存在大小寫不規(guī)范的問(wèn)題。按照英語(yǔ)的書寫規(guī)范要求，標(biāo)題中實(shí)詞的首字母應(yīng)采取大寫的形式，而虛詞的首字母應(yīng)采取小寫的形式，如虛詞位于首位時(shí)，首字母應(yīng)大寫。故建議此廳名譯為 “The Hall for the Exhibits Donated by Li Chuli”。

公示語(yǔ)翻譯中也存在一些語(yǔ)法問(wèn)題。“如若發(fā)生火災(zāi)及緊急情況下，請(qǐng)您切勿驚慌，本館擁有先進(jìn)的消防安全避險(xiǎn)設(shè)施，可確保您安全轉(zhuǎn)移?！边@一公示語(yǔ)翻譯為 “In the case of fire or emergency happened，please be yourself since our fire and safety facilities will ensure your safty exit.”這一英譯中有值得商榷之處：“In the case of fire or emergency happened”，介詞后面直接加句子，不符合英語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣。英語(yǔ)中有“如若發(fā)生火災(zāi)的慣用表達(dá)”即：“in case of fire”。此外，將“切勿驚慌”譯為“be yourself”，其意為“做你自己，忠實(shí)自己”，顯然不符合原文要表達(dá)的意思。拼寫方面，將“safety”錯(cuò)拼為“safty”。針對(duì)這些問(wèn)題，筆者認(rèn)為這一公示語(yǔ)可譯為 “In case of fire or emergency，please don’t panic since our advanced safety facilities will ensure your safety exist.”

另一標(biāo)示語(yǔ)“文物重地，禁止煙火”的翻譯存在贅述的問(wèn)題。其譯文為 “Cultural Relics Controlling house.No burning.”筆者認(rèn)為譯為 “Cultural Relics，No burning”即可。原文中的“重地”只是為了引起人們足夠的重視，并沒有實(shí)際詞義，故在譯文中無(wú)需譯出。

除展廳名稱和公示語(yǔ)中存在問(wèn)題外，展廳簡(jiǎn)介中也存在問(wèn)題。在李初梨簡(jiǎn)介的英譯中出現(xiàn) “In May 15，1994”在具體某天之前用介詞“in”值得商榷；將中文中的“在他捐獻(xiàn)的239件書畫中，20件為國(guó)家一級(jí)文物，72件為二級(jí)文物”譯為 “of the 239 paintings and scripts he donated，20 are subject to the first grade cultural relics and 72 are to the second grade ones.”筆者認(rèn)為 “are subject to”未能表達(dá)出原意，用“are ranked as”較好。

（四）信息缺失

景點(diǎn)內(nèi)的英譯主要是向游客傳遞信息。信息能否完整，正確的傳遞會(huì)影響到游客的參觀。筆者發(fā)現(xiàn)，不少英譯中存在信息缺失的現(xiàn)象：有的信息沒有譯出，如在翻譯展物標(biāo)牌時(shí)，未譯出其出土地點(diǎn)、年代等信息；有的信息不準(zhǔn)確，如將“家園”譯為“home and garden”，“民族風(fēng)情”譯為“l(fā)ifestyle”，“生產(chǎn)生活用品”譯為“the means of production and subsistence as well as artistic works”。有的信息錯(cuò)誤，如垃圾箱上“可回收”譯為“Recovery”；另外，由于文化差異，對(duì)涉及到文化背景、歷史典故的詞匯，如“女媧”，不能簡(jiǎn)單地用拼音音譯，還需要補(bǔ)譯增加其背景知識(shí)，便于不熟悉中國(guó)文化的游客理解。

（五）中英語(yǔ)言結(jié)構(gòu)差異

漢語(yǔ)具有民族文化特色，具有極強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力，多用形容詞及四字結(jié)構(gòu)，旨在營(yíng)造一種氣勢(shì)恢宏或詩(shī)情畫意的意境。如在《壯麗三峽》展廳的簡(jiǎn)介中有“《壯麗三峽》陳列，聚三峽山水風(fēng)云，歌三峽魂魄豪情”這樣的表達(dá)。原文的英文簡(jiǎn)介將此句譯為：“The Grand Three Gorges Exhibition glorifies the imposing Gorges and depicts its great mountains and waters.The Exhibition also presents a masculine Three Gorges.”顯然，這種逐字翻譯出的譯文不符合英語(yǔ)客觀樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)，故譯文應(yīng)根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)加以調(diào)整，以符合目標(biāo)讀者的思維方式及語(yǔ)言習(xí)慣。筆者建議譯為：“Splendid Three Gorges exhibition unfolds the landscape of Three Gorges.”

三、景點(diǎn)翻譯中應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）相關(guān)從業(yè)人員的責(zé)任感有待加強(qiáng)

相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)以高度的敬業(yè)精神與責(zé)任感投入到工作中。專業(yè)翻譯人員應(yīng)多查資料，多了解背景知識(shí)，切勿隨性而譯；標(biāo)牌制作人員更要負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真完成標(biāo)牌的撰寫、雕刻、制作等工作；景區(qū)工作人員應(yīng)檢查所管轄的標(biāo)牌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（二）譯文應(yīng)符合譯入語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣

在語(yǔ)言表達(dá)形式上，漢語(yǔ)旅游文本講究聲韻和諧，整齊對(duì)偶，變現(xiàn)為大量使用四字結(jié)構(gòu)和華麗辭藻。在描寫景物時(shí)喜歡用大量的形容詞，講究詩(shī)情畫意，追求一種朦朧美。而英語(yǔ)的景物描寫大多為實(shí)景寫實(shí)，在遣詞造句力求客觀樸實(shí)，給人直觀明確的印象。因此在英譯時(shí)切忌將原文內(nèi)容以及大量華麗辭藻和平行結(jié)構(gòu)逐一直譯，而應(yīng)根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)加以調(diào)整，以符合目標(biāo)讀者的思維方式及語(yǔ)言習(xí)慣。

（三）譯者應(yīng)保持較強(qiáng)的跨文化意識(shí)

譯者在翻譯時(shí)，應(yīng)具有跨文化意識(shí)，對(duì)那些涉及到文化背景、歷史典故的文化詞匯，進(jìn)行相應(yīng)的注釋，便于外國(guó)游客理解，這也有利于中國(guó)文化的傳播。

（四）譯文要注重信息傳遞及交際效果

旅游景點(diǎn)的翻譯目的在于幫助游客獲得有關(guān)景點(diǎn)風(fēng)貌、人文、歷史、地理知識(shí)等信息。根據(jù)目的論及語(yǔ)內(nèi)連貫法則，譯文必須讓目標(biāo)讀者理解、接受，并使譯文實(shí)現(xiàn)其交際效果。因此翻譯時(shí)，不必刻意追求字面上的對(duì)應(yīng)，但需要保持信息一致。翻譯過(guò)程中可采用調(diào)整語(yǔ)序、轉(zhuǎn)換語(yǔ)態(tài)、分句合句及改寫等變通的方式，以符合英語(yǔ)行文要求和思維方式。另外，譯者應(yīng)從目標(biāo)讀者的角度出發(fā)，使譯文在表達(dá)形式上易于接受，例如，避免全部采用大寫的方式拼寫；工作人員還應(yīng)及時(shí)對(duì)標(biāo)牌進(jìn)行維護(hù)，對(duì)缺損部分進(jìn)行修補(bǔ)，保證標(biāo)牌信息的完整性。

[1]Nord,Christiane.Translating as a Purposeful Activity:Functionalist Approaches Explained[M].Manchester:St Jerome Publishing,1997:29.

[2]張美芳.翻譯研究的功能途徑[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2005:67.

[3]Vermeer.A Framework for a General Theory of Translation [M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press, 2001:8-10.

[4]王惠玲,張碧航.目的論在電影名翻譯中的運(yùn)用[J].西北大學(xué)學(xué)報(bào),2006(5).

[6]姚友本.從語(yǔ)言功能角度解析旅游景點(diǎn)名稱的結(jié)構(gòu)成分和翻譯方法[J].南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009(1).

H315.9

A

1673-1999（2010）18-0114-02

劉付川（1985-），男，河北邯鄲人，重慶大學(xué)（重慶400030）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)；李瑞艷（1986-），女，山西臨汾人，重慶大學(xué)碩士研究生。

2010-06-08