從高等教育學原理談高考志愿填報方法

陳麒，李華

從高等教育學原理談高考志愿填報方法

陳麒，李華

我國高等教育的準入機制仍是高考，莘莘學子若想進入理想的大學并學習理想的專業(yè)，不但要盡力考出好成績，還要科學合理地填報高考志愿。用高等教育學的幾個基本原理分析了高等教育與社會發(fā)展的基本特點，探討了學科與專業(yè)的關(guān)系，解析了填報高考志愿的原則與方法。

高等教育學原理；高校與專業(yè)；高考志愿；填報方法

在高考志愿填報中，高等教育作為考生進入社會之前的一個重要階段，科學地認識個人與社會的關(guān)系、高等教育與社會的關(guān)系，對于處理好個人發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系是非常重要的。認識社會發(fā)展與高等教育的規(guī)律是填報志愿的前提，高等教育對于社會發(fā)展表現(xiàn)出三種狀態(tài)：一是適應(yīng)于社會發(fā)展；二是與社會發(fā)展相對同步；三是超前于社會發(fā)展。

一、高等教育與社會發(fā)展關(guān)系的基本特點

（一）高等教育對社會發(fā)展的適應(yīng)性

社會發(fā)展取決于綜合因素的作用，教育是其中的一個要素。所以，高等教育對社會發(fā)生作用首先必須滿足社會要求、適應(yīng)社會發(fā)展，需要根據(jù)社會發(fā)展的狀況不斷調(diào)整自身發(fā)展的內(nèi)容和方向。

以適應(yīng)性為例，地方高校必須適應(yīng)當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展，那么相應(yīng)的科學研究與學科發(fā)展均需要圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展，以此實現(xiàn)雙贏。例如江西省是稀有金屬大省，江西理工大學的優(yōu)勢學科集中在采礦工程、金屬材料工程等學科上，以滿足當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的需要。與此相似的學校如太原理工大學的優(yōu)勢學科則集中在金屬材料工程、采礦工程、勘探工程等學科上，同樣是為了服務(wù)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的需要。山西是一個產(chǎn)煤大省，有志于進入相關(guān)行業(yè)工作的考生，可以重點考慮填報與行業(yè)發(fā)展結(jié)合緊密的相關(guān)高校，為將來的工作做好準備。正因為相當多的高校與行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟具有緊密的關(guān)系，因此考生可利用高校的行業(yè)背景選擇適合自我職業(yè)規(guī)劃的高校與專業(yè)。

（二）高等教育相對社會發(fā)展的穩(wěn)定性

高等教育中有一些可變的因素，也有一些不變的因素。如教育的內(nèi)部規(guī)律、基本原則、基本功能，各高校都有自身的辦學指導思想、發(fā)展定位、辦學風格和特色等，這些都是不變因素；外部條件、發(fā)展速度、規(guī)模、專業(yè)和課程設(shè)置等都屬于可變因素。

就穩(wěn)定性而言，教育是一個“十年樹木，百年樹人”的過程，優(yōu)質(zhì)的大學教育需要歷史的積淀，無論是優(yōu)秀的教師，還是良好的教學經(jīng)驗，都需要長時間積累。對于考生而言，在不明確專業(yè)發(fā)展方向的情況下，選擇歷史較為悠久的專業(yè)，更容易獲得優(yōu)質(zhì)的大學教育，即使不從事本專業(yè)的工作，在大學階段獲得良好的學習方法、得到師德高尚的老師的指導、受到優(yōu)秀大學文化的熏陶對將來的發(fā)展仍然是非常有益的。例如全國各高校開設(shè)最早的專業(yè)大都是這所高校最強的專業(yè)，或具有碩士點、博士點、國家級重點學科等，填報這類專業(yè)雖然不能保證就業(yè)對口，但是選擇這類專業(yè)等于選擇了某個高校最優(yōu)秀的教育資源。

（三）高等教育發(fā)展的超前性

科學技術(shù)和知識經(jīng)濟的發(fā)展凸現(xiàn)出高等教育的獨特價值，高等教育應(yīng)該成為推動社會進步的重要力量，但是，高等教育見效周期較長，如果總是忙于適應(yīng)社會發(fā)展，必然總是滯后于社會發(fā)展。

就超前性而言，以基礎(chǔ)學科為例，往往基礎(chǔ)學科的就業(yè)情況是比較差的，比如數(shù)學、物理等基礎(chǔ)性本科專業(yè)，因為基礎(chǔ)學科的本科教育首先是為將來的研究打基礎(chǔ)，其次是培養(yǎng)具有科學研究能力與創(chuàng)新精神的科研人員，其目的不是為了本科畢業(yè)后立即就業(yè)，它的教育目的、內(nèi)容、手段均具有超前性，因此，考生對基礎(chǔ)學科的選擇要與自己的大學教育規(guī)劃結(jié)合起來，避免規(guī)劃與選擇的沖突。就數(shù)學專業(yè)的本科畢業(yè)生而言，現(xiàn)在的就業(yè)壓力是相當大的，但是，數(shù)學類專業(yè)的本科生考研最容易受到碩士生導師的青睞，在理工科、經(jīng)濟學等學科的研究方法上大多以數(shù)學為基本工具，數(shù)理學科相關(guān)專業(yè)的人才具有進入科學研究領(lǐng)域較低的門檻。因此，考生可以根據(jù)自己的未來規(guī)劃在研究型專業(yè)與就業(yè)型專業(yè)中做出恰當?shù)倪x擇，避免大學畢業(yè)時就業(yè)的尷尬。

從高等教育與社會的三個基本狀態(tài)——適應(yīng)性、穩(wěn)定性、超前性的分析中，我們可以得出三個填報志愿的基本方法：（1）結(jié)合職業(yè)規(guī)劃選擇具有相關(guān)行業(yè)背景的高校；（2）選擇高校中歷史比較悠久的專業(yè)，或者選擇歷史較為悠久的高校；（3）結(jié)合未來的規(guī)劃選擇學科與專業(yè)。

二、從學科與專業(yè)的關(guān)系看科學填報志愿

20世紀50年代初，我國高等院校進行調(diào)整，學習蘇聯(lián)的高等教育體制，引入了專業(yè) （俄文Специализировано）的提法。所謂專業(yè)，一般指高等學?；蛑械葘I(yè)學校根據(jù)社會分工和科學技術(shù)學術(shù)分類需要而劃分的學業(yè)門類，是人才培養(yǎng)的基本單位結(jié)構(gòu)。高校的專業(yè)是社會分工、學科知識和教育結(jié)構(gòu)三位一體的組織形態(tài)，其中，社會分工是專業(yè)存在的基礎(chǔ)，學科知識是專業(yè)的內(nèi)核，教育結(jié)構(gòu)是專業(yè)的表現(xiàn)形式，三者缺一不可，共同構(gòu)成高校人才培養(yǎng)的基本單位。在高等學校，專業(yè)的提法既有行政性意涵，又有學術(shù)性意涵。從學科知識的角度看，專業(yè)是學科的細分，是一個動態(tài)的概念，它必然要隨著學科和社會分工的變化而變化。一個專業(yè)的性質(zhì)，由它的培養(yǎng)方案、主干課程、核心課程所決定。專業(yè)的特色，由它所在高校的學科特色和適應(yīng)經(jīng)濟社會的特色而決定。結(jié)合考生個人的特點，在專業(yè)選擇時應(yīng)該重點考慮以下三個要素：

（一）社會分工與專業(yè)的關(guān)系

筆者認為社會分工是現(xiàn)代社會不同行業(yè)的發(fā)展和交融的過程，行業(yè)是社會分工的承載體，因此，考生在選擇專業(yè)時，對行業(yè)的考慮是非常重要的，因為專業(yè)或者高校的選擇意味著行業(yè)的選擇。事實上，大多數(shù)高校都不是孤立進行教育活動的，幾乎每所高校都或多或少存在一定的行業(yè)背景。所謂行業(yè)背景，就是某高校在“人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)”三個職能上與某個行業(yè)的結(jié)合。比如重慶大學的電氣工程專業(yè)在發(fā)展過程中與電力行業(yè)緊密結(jié)合，在人才培養(yǎng)方面，大多數(shù)畢業(yè)生都進入了電力行業(yè)，在人才培養(yǎng)方面分為六個方向，即電機、電力系統(tǒng)、高壓傳輸電、電力傳動、電子電工和建筑智能電氣，以滿足重慶市乃至國家電力行業(yè)的人才需要；在科學研究方面，電氣工程學院以高壓電研究為特色，結(jié)合電力行業(yè)的最新科技需求，服務(wù)國家行業(yè)的發(fā)展。學科專業(yè)發(fā)展與行業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，不僅符合高校自身的發(fā)展規(guī)律，也有利于行業(yè)與高校共同發(fā)展?？忌ㄟ^對社會分工的認識來選擇合適自己的行業(yè)與職業(yè)，將個人的發(fā)展與社會的發(fā)展聯(lián)系起來，這符合人與社會辯證統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)律。

（二）專業(yè)的學科內(nèi)涵

學科與專業(yè)具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。專業(yè)是在一定學科知識體系的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，離開了學科知識體系，專業(yè)也就喪失了其存在的合理性依據(jù)。由于學科和專業(yè)劃分的標準不同，因此，學科和專業(yè)不是一一對應(yīng)的關(guān)系，兩者之間具有不可替代性，學科與專業(yè)所追求的目標是不同的。專業(yè)是學科承擔人才培養(yǎng)職能的基地，學科是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，兩者相互依存，相互促進。一所高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量如何，取決于其學科、專業(yè)水平，因此不難理解各高校都有自己的學科特色與學科結(jié)構(gòu)。

以重慶大學與四川大學作對比。重慶大學在傳統(tǒng)工科專業(yè)上更有優(yōu)勢，工科專業(yè)覆蓋面廣；除了化工、水電與材料等學科外，四川大學的傳統(tǒng)工科專業(yè)相對處于劣勢，但文科、歷史科、理科更有優(yōu)勢，如博物館學、民族學、考古學、數(shù)學、化學等學科。必須提到的是，專業(yè)的學科內(nèi)涵只有落實到某一所高校才有意義，就專業(yè)本身而言，學科內(nèi)涵是沒有意義的，不同高校的相同專業(yè)的學科內(nèi)涵是不同的。實際上，專業(yè)與學科的關(guān)系是專業(yè)與高校的結(jié)合點，也即專業(yè)的學科內(nèi)涵?？忌梢岳貌煌瑢W校的學科內(nèi)涵選擇適合自己的高校，選擇更為優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育。

（三）專業(yè)培養(yǎng)方案與個人特質(zhì)的關(guān)系

由于每個專業(yè)都有對課程內(nèi)容的要求，都有對應(yīng)的職業(yè)與行業(yè)，都有對學習者的個人特質(zhì)要求，因此，考生在選擇專業(yè)時，必須考慮專業(yè)的培養(yǎng)方法、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)目標是否適合自己。如自動化專業(yè)主要是以計算機軟件、硬件的課程內(nèi)容為主，將來的就業(yè)范圍較廣，不僅在新興的信息行業(yè)中有大量需求，而且在傳統(tǒng)的機械行業(yè)中也有大量需求，要求學習者有較強的自學能力、數(shù)學應(yīng)用能力、邏輯思維能力，并且要耐得住寂寞。個別專業(yè)還有對性別和身體的要求，如石油工程與采礦工程只招收男生，軍事學對考生的眼睛與身高有要求。因此，考生應(yīng)積極搜索理想專業(yè)的相關(guān)信息，以適應(yīng)大學的專業(yè)教育與未來的專業(yè)工作。

三、結(jié)合高等教育學原理填報志愿的原則與方法

填報志愿是一個信息決策過程，是搜集信息、使用信息、判斷信息的集合。每年大量的志愿填報失敗大多是在信息決策過程中出了問題，比如不知道怎么搜集信息、不能統(tǒng)一信息來源等。在拿到足夠多信息的前提下，只有采取科學的信息決策方法，才能得到最滿意的信息決策結(jié)果。

筆者認為填報志愿的方法應(yīng)該遵循以下幾個原則：（1）分數(shù)決定學校層次；（2）興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃決定專業(yè)、學科；（3）理科學生專業(yè)選擇優(yōu)先學校選擇，文科學生學校選擇優(yōu)先專業(yè)選擇；（4）根據(jù)學科或者專業(yè)評價確定學校群；（5）根據(jù)風險承受能力選擇合適的風險控制策略。

總之，高考志愿填報是一個極具技術(shù)含量的工作，就大多數(shù)考生而言，僅僅依靠自己和家長的微薄力量是難以解決問題的。國外學校的社會工作發(fā)展較為成熟，每所中學都有專門的社工為學生服務(wù)。我國要學習和借鑒國外的經(jīng)驗，需要社會培養(yǎng)相應(yīng)的社工人員來銜接中學教育與高等教育，以彌補中學教育中所缺失的部分。

[1]潘懋元，王偉廉.高等教育學[M].福州：福建教育出版社，2005.

[2]姚成郡.高等教育與社會發(fā)展[J].石油大學學報：社會科學版，2003（4）.

[3]曼昆科技.高考志愿填報輔助信息系統(tǒng)[EB/OL].www. mankiwedu.com.

G635.2

A

1673-1999（2010）13-0159-02

陳麒，重慶大學（重慶400030）高等教育研究所碩士研究生；李華，重慶大學發(fā)展研究中心主任，教授。

2010-04-06