探析賈平凹小說語言修辭魅力

孫冬梅

探析賈平凹小說語言修辭魅力

孫冬梅

賈平凹堪稱中國當(dāng)代文壇的常青樹，多年來以其作品之豐、影響之大、風(fēng)格之異而獨樹一幟。他在小說創(chuàng)作中，以自己獨特的藝術(shù)經(jīng)驗和藝術(shù)趣味，進行語言的冶煉,他的小說語言個性鮮明，表現(xiàn)力強，除了講究常見的修辭手法外，在方言俗語的運用以及挖掘舊詞新義、詞語變異、詞語重疊等體現(xiàn)漢語特點的語言上閃現(xiàn)出特殊的藝術(shù)魅力。

小說語言；修辭；方言俗語；詞語變異；超常規(guī)

賈平凹不愧是當(dāng)代杰出的作家，其小說創(chuàng)作“同時占據(jù)了兩個高地，純文學(xué)高地和暢銷書高地”［1］。語言平淡而絢爛，耐咀嚼，富回味，極具表現(xiàn)力，充分體現(xiàn)了對漢語修辭的駕馭能力。其語言的魅力表現(xiàn)為三個方面：

一、沉淀著豐富的民俗文化內(nèi)涵的方言俗語

賈平凹在自己的藝術(shù)領(lǐng)域辛勤地耕耘，不斷地向民間學(xué)習(xí)土語、俗語，收集整理散落民間而保留至今的方言俗語，他大量地、高頻率地將方言俗語恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)在合適的語境中，并將自己長期的思考研究成果安排給筆下的人物形象，借助他們的言語表達(dá)出來，使讀者即使是第一次遇到也能理解其意義，不僅不會形成閱讀障礙，反而特別地耐看、耐讀。比如：

1.我最討厭的是冬季，人心里原本不受活，身上就冷，只好悶了頭狠著力氣在七里溝抬石頭。

2.上善還是說唱啥呀，啪啪地拍腦門，只說他又要拿做，嘴里卻不變聲調(diào)地說開戲詞了。

3.高音喇叭里的秦腔聽?wèi)T了，有時你會覺得煩，但一旦聽不到了，心卻空空的，耳里口里都覺得寡。

上述幾例，例1中“受活”是“自在、舒服”的意思；例2中的“拿做”就是“刁難、為難”；例3中的“寡”即“少，淡而無味”。

這些詞的用法都帶有特定的地域色彩，而又古意盎然。經(jīng)過作者的靈活運用，賦予其新的生命力，并取得了意想不到的語感效果，讀者既可以感受其中的古雅與文明，又可以體味其中的質(zhì)感與鮮活，使現(xiàn)代漢語遠(yuǎn)古化，多質(zhì)又多味，拓寬了現(xiàn)代漢語的表達(dá)功能。

方言是語言發(fā)展的必然結(jié)果，它既包括地域方言，也包括社會方言。語言是在不停的發(fā)展分化之中，從某種意義上說，不同的地域、不同的時代、不同的個人都有著不同的方言。文學(xué)要反映人生，語言勢必呈現(xiàn)不同的時代、地域、個人特色。從文學(xué)語言的角度看，方言在小說中的作用體現(xiàn)在三方面：首先，方言有助于復(fù)現(xiàn)原生態(tài)的語言情景及其對人物關(guān)系的影響，其次，方言有助于強化人物語言的個性化，從而展現(xiàn)人物的的身份、性格等特征。第三，方言經(jīng)過不斷的嘗試與提煉，它們中鮮活的語言因子，可以充實小說的文學(xué)語匯，使地域方言、社會方言以及少數(shù)民族語言，獲得了一個較為有效的傳播平臺，這對煥發(fā)民族共同語言的生機與活力，大有裨益。再者，語言是文化的載體，方言俗語的背后，往往蘊藏著相應(yīng)的民俗文化及思想觀念。正如有的學(xué)者所說的那樣：“方言作為規(guī)范之外的文學(xué)話語形式，具備特殊的審美品質(zhì)，是對漢語寫作特定性和普遍性的消解。它從非意識形態(tài)的、經(jīng)驗的、生命的角度與世界對話，更強調(diào)存在的本真性和個體性……它以語言的自由態(tài)勢對邏輯語法權(quán)勢及各種語言定規(guī)以沖擊，為我們帶來耳目一新的審美感覺；同時它作為人類最鮮活最本己的聲音，是對遮蔽存在本真的所為“文明之音”的解蔽。以方言為語言形式，無疑是文學(xué)傾聽大地、回到本源的一條便捷之徑［2］。

二、精確、老道地把握和游韌有余地運用漢語特點

賈平凹說：“我是大量吸收了一些方言，改造了一些方言，我語言的節(jié)奏主要得助于家鄉(xiāng)山勢的起伏變化，而語言中那些古語，并不是故意去學(xué)古文，是直接運用了方言。在家鄉(xiāng)，在陜西，民間的許多方言土語，若寫出來，恰都是上古雅語。這些上古雅語經(jīng)過歷史變遷，遺落在民間，變成了方言土語”［3］這番話十分符合語匯意義演變的規(guī)律與漢語的悠久歷史。賈平凹小說有意在民間方言的意義上運用那些現(xiàn)代語匯的原始意義，以激活舊詞，還原古義，從而起到陌生化的效果。如：

4.一入冬，就邪法兒地冷。石頭都裂了，酥如糟糕。（《太白山記。寡婦》）

5.英英娘說：“你正忙著，哪里能勞動你？我去他房子等著就是?！保ā陡≡辍罚?/p>

上述句子里的“糟糕”、“勞動”與現(xiàn)代漢語普通話里常用的意思大相徑庭，也不再是一個雙音節(jié)詞，而是兩個單音節(jié)詞，“糟糕”，現(xiàn)在一般人認(rèn)為是不好，壞了的意思，民間方言的意思則是“用米粉、面粉等物做成的食品”；“勞動”現(xiàn)在常用的意義是“人類創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的活動”，而方言則是“勞你動手，勞煩”的意思。這些詞在一定程度上都回歸到原初的意義?，F(xiàn)在有許多詞語，追究原意是十分豐富的，把它們放在具體的語境里效果很奇特，但在人們的意識里它卻失卻了原意，因此，就得還原本它的本來面目，讓人體味其詩性的本義，使用它并賦予新意，讀后都給人一種熟悉而陌生的感覺，讀者始而驚愕繼而驚喜，回味無窮。

漢語的詞的類別、形式、功能都有很大的不確定性，充滿了彈性，必須把它放到具體的語境中，才能判定它的確切含義。賈平凹不僅是在語匯層面追求古意，他還注意挖掘詞語變異、詞語重疊等體現(xiàn)漢語特點的語言，力求鮮活精細(xì)，詞匯搭配、選詞造句超常規(guī)，讓人覺得怪異。表現(xiàn)上文白駁雜、雅俗并舉、冷俊俏拔；語言審美上著意要幽峻、空靈、苦澀、厚樸。雖然他的小說中有許多不符合漢語常規(guī)語法的詞句，但它們畢竟幫助讀者從相沿成習(xí)的規(guī)范化文字模式中掙脫了出來，在突破沿襲過久的語言慣例硬殼后呼吸到了一股新鮮的氣息。文學(xué)語言作為一種獨特的語言形式，它要肩負(fù)起以語言打破語言對人的心靈中“只可意會，不可言傳”的情愫的遮蔽，就必須突破固有的語言規(guī)范。

（一）詞語的變異

詞語的變異就是詞性的改變，比如名詞活用為動詞，動詞活用為名詞，形容詞活用為動詞，其或化靜為動，或化動為靜，或動靜有機結(jié)合，這樣既能擴大詞語的張力，又能拓展語言的表層結(jié)構(gòu)和深層意象，使語言充滿生機，給讀者留下豐富的想象空間，形成奇特的審美效果。在賈平凹小說中，精當(dāng)妥帖的詞語變異隨處可見，從這些詞語變異中，我們可以感受到賈平凹對語言形式多樣化的追求。如：

6.雨一直下到天黑，半夜里稍稍晴住，屋里更悶，空氣稠得人呼吸也困難，蚊子在頭上趕都趕不走，到天亮雨就又下起來了——《高老莊》

7.君亭平日不搭理三踅，但三踅是清風(fēng)街上的惹不起，好多人怕他又巴結(jié)他，君亭就想借三踅的勁去影響一批人——《秦腔》

例6中的“晴”，將形容詞活用為動詞，意思是雨下了很久，到了半夜雨才稍微停下來，用一“晴”字，能充分地體現(xiàn)出人們對久下雨的厭惡，有了“晴”字的活用，化靜為動，極大地增強了語言的動態(tài)感，也才更好地顯示出人們熱切盼望停雨并出太陽的心情；例7中的“惹不起”，是將動詞活用為名詞，表示三踅是清風(fēng)街上惹不起的人，是個小有影響的人物。有了“惹不起”的活用，使得語言顯得觸手可感，也從而就給了一個有血有肉、活力四射的三踅定了性。

（二）超常規(guī)重疊

一般地說，文學(xué)語言多少都有偏離常規(guī)語言的特點，但賈平凹小說的語言在偏離規(guī)范上顯得尤為突出，讀其小說，他那獨特的語言或超常規(guī)的語言重疊，傳達(dá)出一種韻味、一種情趣、一種意境、一種精神。

8.“山石那么猙獰，那是刀雕出來的嗎？刀就是風(fēng)，刀的回旋才將山石雕刻成沒有完整，沒有規(guī)則，仄仄斜斜坑坑洼洼齒齒豁豁?！保ā痘鹧嫔健罚?/p>

9.強迫是完全可以如愿的，這女人就是自己的了?？捎⒂⑿坌劬人隽?，原來是為了自己，這當(dāng)不如同土匪唐景。（《五魁》）

例8中的“仄仄斜斜坑坑洼洼齒齒豁豁”是很少見的連續(xù)的重疊，它在這里起到一個加深詞義程度的作用。例9把名詞“英雄”重疊，在語義上相當(dāng)于“英勇的”，但“英英雄雄”卻更能表現(xiàn)五魁“英雄救美”的內(nèi)心世界。這些詞非常規(guī)的重疊，絕對不屬于現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)中的成員，但不能說不行，只要傳情達(dá)意，只要把它放在特定的語境中，越是出人意料的重疊，越有表達(dá)效果，也可以說是得體的、規(guī)范的。

三、巧妙地使用修辭格，譴詞造句爐火純青

清人沈德潛曾說：“古人不廢辣字法，然以意勝而不以字勝，故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。近人挾以閱勝者，難字而已?！保?］賈平凹小說語言深得中國漢文字的特點，漢文字就是語言比較簡短明了，它很講究煉字煉句。同樣，漢語也有多種能增強表達(dá)效果的言語的表達(dá)格式，巧妙地使用辭格既使語言藝術(shù)化又形成生動的意境。賈平凹是既有修辭學(xué)的理論又有豐富的修辭實踐的作家，在他的大量的作品中，辭格的運用多姿多彩，獨到奇異。

（一）創(chuàng)造性運用超常規(guī)移就

移就是一種的語言現(xiàn)象，在文學(xué)作品中很常見到，賈平凹的作品中也不乏這樣的例子：

10.怯生生繞著看了半天，卻如何不敢相信寓于這種強勁的動力感，竟不過是一個流動的線條和扭曲的團塊結(jié)合的石頭的虎，一個臥著的石虎，一個默默的穩(wěn)定的而厚重的臥虎的石頭!(《“儼臥虎”說》)

11.我疑惑了，重新走向那竹林去，一切有都悄然，唯有那草叢里，一點馬蘭花，嫵媚地開放……我竟有些害怕了。(《空谷簫人》)

例10中“默默”本是人的一種情態(tài)，用來形容石頭，就使它具有了人的感情色彩。例11中“嫵媚”本是用來形容人的，這里用來形容馬蘭花，顯得別有一番趣味。移就從語言邏輯關(guān)系上看，似乎不合規(guī)范，但在具體語言環(huán)境中，它卻能賦予一個詞語以新的意義。

（二）通俗而獨特的比喻

賈平凹根據(jù)自身的體悟和鄉(xiāng)村生活體驗，作品里喜歡采用當(dāng)?shù)厝嗣袢粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛镒鲇黧w，因而他的比喻通俗而又獨特。比如：

12.眼淚就像羊屙糞蛋兒，一顆一顆掉下來。（《秦腔》）

13.夏天智當(dāng)下像霜后的瓜苗，撲沓一堆在椅子上。（《秦腔》）

以上劃線句子，既準(zhǔn)確貼切又明白易懂。作家使用喻體的傾向性，明顯地反映了他對鄉(xiāng)村生活的熟悉程度，代表了他的語言觀和審美觀。作品中的比喻辭格隨手拈來，從人民群眾的語言中汲取藝術(shù)養(yǎng)料，幾乎不加雕飾，有著一種樸素平實的美感和濃郁的地方色彩。

（三）極富表現(xiàn)力的比擬

除了比喻，賈平凹還善于運用比擬。他善于抓住事物特征，用富有表現(xiàn)力的動詞加以描寫。比如：

14.風(fēng)刮得呼呼響，柳樹、槐樹和楊樹披頭散發(fā)。（《秦腔》）

15.三人抬頭往天上看，一大片黑云把太陽埋了。（《秦腔》）

這里擬人手法的運用主要是把人類獨有的動作、特征創(chuàng)造性地用于“樹”、“云”等事物身上，賦予它們以人的靈性，使它們具有人的思想感情、動作、情態(tài)，生動而形象。幾個富于表現(xiàn)力的動詞使比擬辭格與樸素的語言融為一體，相映成趣。

（四）生動而傳神的夸張

賈平凹在文學(xué)創(chuàng)作時，大量運用了夸張的手法，使其作品有了藝術(shù)的魅力，給讀者營造了一種藝術(shù)的氛圍，便于讀者豐富想象；特別是它迎合了讀者的感情，使之產(chǎn)生共鳴。如：

16.就有人說：“就這一根？鬼信的，你狗鎖能不去，過河屁股縫兒都夾水的人你能不去？！院角哪些新土是干了啥的，嗯？?。ā陡呃锨f》）

例16以“過河屁股縫兒都夾水“來夸張地形容不放過一切占便宜得機會的人（河水，是價值極低的東西，屁股縫兒本來不是用來夾帶東西的地方，用不能攜帶東西的地方“夾”沒什么價值的“水”，而且是“過河”時順帶）。

“文學(xué)的魅力來自于新異的人生感受與語言感受，換言之，文學(xué)創(chuàng)作持續(xù)不斷的‘新意’就在于作家能夠不斷掘起異樣的人生意味，不斷提煉新鮮的語言形式?！保?］賈平凹小說語言運用了修辭，變抽象為具體、變枯燥為生機，在方言土語中賦予詞語以新的內(nèi)容、作用，使其靈活多變，創(chuàng)造出奇特的具有生命力的修辭新方式，同時也提高了語言的表達(dá)效果，豐富了文學(xué)語言的表現(xiàn)手段，增強了小說的審美韻味。

文學(xué)是語言的藝術(shù)，賈平凹小說語言的修辭魅力源自其自覺、艱苦的追求，他認(rèn)為，“只要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出小說中人與事的情緒的語言就是好的小說語言?！保?］的確，通過對賈平凹小說語言修辭魅力的探析，我們可以明顯地感到其小說與眾不同的語言，具有很強的個性化特點，顯示出有別于同時代作家獨特的語言景觀。

[1]張勝友，雷達(dá)等.《秦腔》鄉(xiāng)土中國敘事終結(jié)的杰出文本[J].當(dāng)代作家評論，2005（5）.

[2]何錫章.方言與中國現(xiàn)代文學(xué)初論[J].文學(xué)評論，2006（1）.

[3]賈平凹文集：第13卷[M].西安：陜西人民出版社，1998：157.

[4]沈德潛.說詩晬語[M].北京：人民文學(xué)出版社，1979：241.

[5]李怡.“日本體驗”與中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生[J].中國社會科學(xué)，2004（1）.

[6]賈平凹.關(guān)于語言[J].當(dāng)代作家評論，2002（6）.

I206.7

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1673-1999（2010）24-0110-03

孫冬梅（1962-），女，山西臨汾人，浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（浙江紹興312000）高級講師，研究方向為語文教育及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

2010-09-28