加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

魏宏山

（鹽城工學(xué)院土木工程學(xué)院，江蘇鹽城224051）

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

魏宏山

（鹽城工學(xué)院土木工程學(xué)院，江蘇鹽城224051）

在當(dāng)今信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，它像一把“雙刃劍”影響著大學(xué)生的思想和言行。將傳統(tǒng)的思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生遵守、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德的意識(shí)和健康人格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概述

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生可以說已經(jīng)百分之百成為了網(wǎng)民。所以，網(wǎng)絡(luò)文化已成為一種嶄新的校園文化現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)師生的學(xué)習(xí)、生活和思想觀念產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)文化有著自身的特征，它既給高校的思想政治教育工作帶來了難得的機(jī)遇，同時(shí)也給高校思想政治教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下如何加強(qiáng)思想政治工作是當(dāng)前高校面臨的十分緊迫的任務(wù)，要明確校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)目標(biāo)和原則，真正實(shí)現(xiàn)思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)。

中共中央2004年16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的若干意見》也明確指出，“努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育中要手段?！秉h的十七大也提出了“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”的新要求，此高校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)努力創(chuàng)造文明健康、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化。因此，為更好地做好高校德育工作，我們要把網(wǎng)絡(luò)同德育工作結(jié)合起來，從而牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)，努力開創(chuàng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新局面。

二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的緊迫性、必要性

互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)已成為大學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要組織部分。網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來巨大方便和作用的同時(shí)，也存在消極和負(fù)面的影響。正確地認(rèn)識(shí)它，對(duì)于搞好現(xiàn)實(shí)的高校大學(xué)生思想政治教育工作，構(gòu)建高校和諧社會(huì)是很有必要的，也是非常緊迫的。網(wǎng)絡(luò)思想教育是時(shí)代發(fā)展的必然要求和思想教育創(chuàng)新的重要趨向。大家共同探析網(wǎng)絡(luò)思想教育的含義及特征，剖析網(wǎng)絡(luò)思想教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，其最終目的均是為了指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想教育的實(shí)際開展。

（一）中國傳統(tǒng)文化受到西方文化和思想的沖擊和腐蝕。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的傳播不受國家、地域的束縛，大學(xué)生可以在任意時(shí)間、地點(diǎn)接受來自于世界各地的信息，在網(wǎng)上交換信息的過程中，西方的經(jīng)濟(jì)觀念、意識(shí)形態(tài)和生活方式等內(nèi)容也會(huì)傳入我國，一些反華勢(shì)力也在網(wǎng)上傳播西方文化，妄圖顛覆社會(huì)主義國家政權(quán)，破壞民族團(tuán)結(jié)，捏造或歪曲事實(shí)，擾亂社會(huì)秩序。而大學(xué)階段正是青年學(xué)生形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上部分有害的、不健康的東西就十分容易破壞青年學(xué)生已經(jīng)樹立的道德觀、價(jià)值觀和人生觀，進(jìn)而毒害廣大青年學(xué)生。如果大學(xué)生接受了西方文化中不健康的東西，輕者對(duì)政治冷漠，重者會(huì)產(chǎn)生反社會(huì)主義、反政府的情緒，甚至有極個(gè)別人可能走上違法犯罪的道路，這必須引起德育工作者足夠的重視和高度的警覺。

（二）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給大學(xué)生心理帶來許多問題。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的“虛擬世界”一方面為大學(xué)生提供了豐富的角色實(shí)踐場(chǎng)所，滿足其精神需求，但另一方面生動(dòng)逼真并充滿刺激性的游戲更容易使大學(xué)生心理失衡，混淆虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。信息的大量產(chǎn)生和快捷傳遞導(dǎo)致輿論導(dǎo)向難度加大，教育對(duì)象也變得復(fù)雜和多變。

（三）有害的信息不斷毒害廣大青年大學(xué)生。

大量垃圾信息的泛濫對(duì)學(xué)生的思想造成嚴(yán)重的侵蝕并影響著他們的倫理道德，如迷信、黃色、有害的內(nèi)容給德育工作帶來很大的難度。

（四）網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生交往方式和人際關(guān)系產(chǎn)生深刻影響。

網(wǎng)民們聯(lián)系感情的方式是網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)虛擬的世界里，人人都是虛擬的網(wǎng)絡(luò)人，每個(gè)人的喜怒哀樂都可以無限釋放，這種神秘感促使人們有新的想象和交往的熱情，導(dǎo)致的后果是人們只愿意在網(wǎng)絡(luò)上尋求虛擬完美的人生，而消極地對(duì)待甚至逃避充滿缺陷的現(xiàn)實(shí)世界。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)空間到處都是新事物，對(duì)于易于接受新事物的青年大學(xué)生有著無限的吸引力。有的學(xué)生因過分投入而染上了“網(wǎng)絡(luò)毒癮”，嚴(yán)重影響了健康成長。這種缺乏感情的人際交往，易使大學(xué)生趨向于孤立、自私、冷漠，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中他人的幸福和社會(huì)發(fā)展漠不關(guān)心。

三、如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

（一）建設(shè)一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強(qiáng)、熟悉學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)教師隊(duì)伍。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不僅要求教育者熟悉大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)，還要求熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)。因此，一方面要對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育隊(duì)伍進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使教育者掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，另一方面要從網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師中挑選思想政治素質(zhì)高、熱心學(xué)生思想政治教育的人員，組建起一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、專兼職結(jié)合的教育隊(duì)伍。

（二）建設(shè)思想政治教育專題網(wǎng)站，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地。

1.建立一批具有鮮明馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)的思想教育專題網(wǎng)站，在網(wǎng)上充分展現(xiàn)馬克思主義的科學(xué)理論，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，用科學(xué)、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。思想政治教育專題網(wǎng)站要堅(jiān)持主旋律，大力宣傳黨的基本理論、基本路線，深入開展以理想信念為核心的社會(huì)主義教育、以愛國主義為重點(diǎn)的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育、以全面發(fā)展為目標(biāo)的基本素質(zhì)教育。同時(shí)要把以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)貫穿于網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的全過程，讓網(wǎng)站深入學(xué)生的內(nèi)心世界，把網(wǎng)上的虛擬平臺(tái)轉(zhuǎn)化為真心實(shí)意為學(xué)生辦實(shí)事的服務(wù)平臺(tái)，解決他們學(xué)習(xí)、生活和思想問題，使其增強(qiáng)認(rèn)同感。

2.充分挖掘中華民族傳統(tǒng)道德文化的精華，從而是創(chuàng)造格調(diào)高雅的網(wǎng)絡(luò)文化，多增加一些健康有益的信息，吸引大學(xué)生的注意力。在德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)過程中教育者和網(wǎng)站建設(shè)者一定要注意思想性和藝術(shù)性。大學(xué)生的綜合素質(zhì)相對(duì)較高，缺乏思想性、藝術(shù)性的網(wǎng)站和內(nèi)容，難以對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生深刻的吸引力。對(duì)于網(wǎng)站的組成部分來說，建好網(wǎng)頁應(yīng)當(dāng)是關(guān)鍵的一環(huán)。網(wǎng)頁應(yīng)具有文字、圖片、動(dòng)畫、電影等所有廣告媒體的功能，也要具有隨時(shí)開發(fā)出來的新技術(shù)和新花樣，這樣才能始終使登陸者保持對(duì)網(wǎng)站的好奇心和熱情。

3.要保持頁面的內(nèi)容及時(shí)更新，具有時(shí)代的特點(diǎn)，這是吸引上網(wǎng)者反復(fù)訪問站點(diǎn)的動(dòng)力之一。可以在網(wǎng)頁上提供必要的工具和資源，或者舉辦一些競(jìng)賽，或者播一些校園內(nèi)的重大活動(dòng)和名人講座等，還可以開辦一些“專家咨詢”、“聊天室”之類的欄目，把網(wǎng)站設(shè)計(jì)得符合大學(xué)生思想行為特點(diǎn)，貼近大學(xué)生的日常生活。主流網(wǎng)站或德育網(wǎng)站不能板著面孔，清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”之所以比較成功，保持較高的點(diǎn)擊率，就是因?yàn)樗趪?yán)格履行“宗馬列之說，承毛鄧之學(xué)，懷寰宇之心，礪報(bào)國之志”宗旨的同時(shí)，還讓大學(xué)生感到“很好玩”、“有意思”。在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上開設(shè)各種交互式欄目，如在線交流、BBS（電子公告牌）、留言本、社區(qū)論壇等，通過思想教育專兼職人員或有關(guān)權(quán)威人士與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的對(duì)話、討論，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的疑難問題進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助其排憂解難。

4.實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)其他媒體的整合。將其他大眾媒體，如報(bào)刊、廣播、電視、圖書、錄音、錄像和戶外宣傳信息移置到網(wǎng)絡(luò)上，為人們提供形式多樣的思想教育資源，增強(qiáng)教育效果的吸引力和感染力。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，凈化網(wǎng)絡(luò)文化。

1.運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，開發(fā)能夠?yàn)V除有害信息和垃圾信息的軟硬件，建立起信息過濾機(jī)制。

2.建立健全有關(guān)法律、法規(guī)和政策，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。當(dāng)前，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間這一特殊思想教育陣地，制定有關(guān)網(wǎng)上管理規(guī)定，如網(wǎng)上信息發(fā)布規(guī)范、網(wǎng)上信息審查和監(jiān)管、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等。

（四）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育，提高其自身的鑒別能力。

1.積極提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)其政治敏銳性和鑒別力。

2.積極提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助其養(yǎng)成健全的人格和高尚的情操，自覺抵制消極、腐朽思想觀念的侵襲。

（3）加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)大學(xué)生的民族認(rèn)同感和親和感。

（4）著力提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，規(guī)范網(wǎng)上行為方式。針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)道德存在的主要問題，制定合理的、操作性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如明辨真?zhèn)尾惠p信、保持真誠不撒謊、履行責(zé)任不妄言、遵守協(xié)議不侵權(quán)、提高警惕不放任、拒絕誘惑不沉溺等。

（5）開展網(wǎng)絡(luò)心理教育與咨詢，防治網(wǎng)絡(luò)心理疾病。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的心理造成的潛在或顯性的負(fù)面影響，開展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和咨詢，對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生的心理疾病及時(shí)治療。

四、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在以后人們工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中必將占據(jù)不可缺少的地位。對(duì)于社會(huì)未來發(fā)展的主力軍大學(xué)來說，如何能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)顯得非常的重要。從總體上看，目前我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想的研究還處于起步階段。由于互聯(lián)網(wǎng)本身仍處于迅猛發(fā)展的階段，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想教育的本質(zhì)和趨勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想教育的運(yùn)行機(jī)制還缺乏深入的理解和把握。從廣義上講，網(wǎng)絡(luò)思想教育并不僅僅指網(wǎng)絡(luò)空間以網(wǎng)絡(luò)為載體而開展的思想教育，還包括現(xiàn)實(shí)社會(huì)中針對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響而開始的思想教育。網(wǎng)絡(luò)思想教育與傳統(tǒng)思想教育的區(qū)別并不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)和工具層面，而更主要體現(xiàn)在深層的理念方面。大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想教育的研究，既是實(shí)踐的迫切需要，也是理論自身不斷完善的客觀要求。