技工院校職業(yè)道德教育的新探索

劉曉萌 張新亮

（山東工業(yè)技師學(xué)院，山東 濰坊 261053）

職業(yè)道德，就是從事一定職業(yè)的人們所應(yīng)遵循的行為規(guī)范及必備的道德品質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。本文就技校教育開展職業(yè)道德教育的必要性、內(nèi)容、途徑和方法進(jìn)行了思考和探索。

一、對(duì)技校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的必要性

技校教育具有職業(yè)性的特征，專業(yè)設(shè)置與社會(huì)工作崗位相對(duì)應(yīng)，教育的職業(yè)指向十分明確，技校學(xué)生畢業(yè)后能否勝任工作崗位要求和發(fā)揮應(yīng)有的作用，既要看其專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度，更要看其對(duì)待工作的態(tài)度和責(zé)任心，因此，必須強(qiáng)化職業(yè)道德教育。

職業(yè)道德教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義職業(yè)道德基本知識(shí)教育，并重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德基本規(guī)范教育和訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，是高職學(xué)生德育的重要內(nèi)容。

二、技校學(xué)生職業(yè)道德教育的內(nèi)容

1.樹立正確的擇業(yè)觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（1）盡管社會(huì)上職業(yè)種類繁多，內(nèi)容也千差萬別，但是社會(huì)需要各種不同職業(yè)的合理構(gòu)成，不可能大家都去從事某一“好”的職業(yè)。因此，要教育學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，正確認(rèn)識(shí)客觀存在的職業(yè)差異，不管自己的具體職業(yè)如何，只要自己勤奮工作，就能夠在本職崗位上作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，都會(huì)受到社會(huì)的尊敬，并獲得必要的物質(zhì)報(bào)酬。

（2）現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，在意志力、忍耐性、吃苦耐勞等方面存有明顯的不足，沒有艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，經(jīng)不起挫折，受不得委屈。畢業(yè)時(shí)，不少學(xué)生只盯著待遇高或條件好的大城市、大企業(yè)，不愿意下基層；干工作講條件、圖實(shí)惠，不講實(shí)干和奉獻(xiàn)。因此，要把培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。

2.樹立嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神。

（1）職業(yè)紀(jì)律是隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展在長期的職業(yè)實(shí)踐中形成的，它反映著社會(huì)生產(chǎn)和職業(yè)活動(dòng)的客觀要求，并以規(guī)章制度等形式確定下來，成為人們職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的準(zhǔn)則。雖然每個(gè)人的職業(yè)崗位不同，但其基本原則是相同的，那就是要求從業(yè)人員遵紀(jì)守法、廉潔奉公、認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是職業(yè)道德的起碼要求。

（2）珍惜和熱愛自己的職業(yè)，干一行，愛一行，立足本職，扎扎實(shí)實(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容。

技術(shù)院校是職業(yè)道德教育的主要載體。技術(shù)院校一定要抓住培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德這個(gè)關(guān)鍵，在實(shí)踐教育中，多給學(xué)生創(chuàng)造“看、聽、說、做”的機(jī)會(huì)，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

三、技校學(xué)生職業(yè)道德教育的途徑

1.學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造“看”的機(jī)會(huì)

學(xué)校濃厚的文化氛圍和優(yōu)美的環(huán)境是第一道風(fēng)景。在校建一塊展示優(yōu)秀企業(yè)文化精神或理念的陣地很有必要。充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、院報(bào)學(xué)報(bào)、學(xué)生自辦刊物等形式，內(nèi)容以國內(nèi)外知名企業(yè)的品牌理念、企業(yè)精神、用人理念為主。通過引導(dǎo)他們將企業(yè)精神落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)生活中，端正他們的個(gè)人職業(yè)態(tài)度，強(qiáng)化其職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們提高自身職業(yè)技能的自覺性。

學(xué)校教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和規(guī)范科學(xué)的管理是給學(xué)生看的第二道風(fēng)景。高職院校的教師要努力發(fā)揮表率作用，要為人師表、身體力行，以高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生，對(duì)學(xué)生起到很重要的教育作用。同時(shí)，高職院校在教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)等方面的管理嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范，會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)受到教育。

榜樣、模范是給學(xué)生看的第三道風(fēng)景。一是要把校園內(nèi)具有優(yōu)秀職業(yè)道德的模范員工和優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采展示給學(xué)生看。二是讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，看企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)和任用。在榜樣的激勵(lì)中增強(qiáng)其追求進(jìn)步，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德品質(zhì)。

再就是通過多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過生動(dòng)形象的教育材料訓(xùn)練學(xué)生明辨是非的能力，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到：要實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，必須一點(diǎn)一滴培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2.學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造“聽”的機(jī)會(huì)。

（1）開展職業(yè)道德專題講座。通過講座，學(xué)生會(huì)更加明白職業(yè)道德教育對(duì)其今后學(xué)習(xí)、工作、生活的重要意義。講座可以是專家講座，也可以是專業(yè)教師講座；可以是共性內(nèi)容講座，也可以是某方面的職業(yè)道德講座。

（2）定期進(jìn)行報(bào)告會(huì)。定期邀請(qǐng)國內(nèi)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功者、成功人物、知名企業(yè)代表到校作報(bào)告，他們的典型事例有巨大的感染力，通過讓他們介紹自身成才、成功的實(shí)踐體會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神教育。

（3）充分利用校內(nèi)廣播、校園電視臺(tái)播放有關(guān)職業(yè)道德教育的專題，對(duì)校內(nèi)所設(shè)專業(yè)等行業(yè)模范員工的事跡、各行業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)容、要求和重要意義，進(jìn)行廣泛傳播。

（4）根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)相應(yīng)專業(yè)的一些專家、能工巧匠到學(xué)校舉辦各種專題講座，介紹生產(chǎn)領(lǐng)域的科技變化和行業(yè)特點(diǎn)及要求，幫助學(xué)生了解該行業(yè)的新動(dòng)向、新情況，以增強(qiáng)職業(yè)道德教育的針對(duì)性和有效性。

3.給學(xué)生提供“說”的機(jī)會(huì)。

（1）要定期召開不同類型的主題班會(huì)，給學(xué)生說感受、談理想、談看法、表志向的機(jī)會(huì)。主題班會(huì)可以是班主任指定主題，可以是班主任同班干部商定主題，主題圍繞職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成等方面開展。

（2）適時(shí)召開演講比賽。通過演講比賽，加強(qiáng)誠信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、責(zé)任為重點(diǎn)的宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)良好職業(yè)道德的自覺性。

（3）經(jīng)常召開座談會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成功人士、企業(yè)家、各行業(yè)的優(yōu)秀代表先進(jìn)人物等和學(xué)生座談，通過交流讓學(xué)生感受到職業(yè)道德對(duì)于他們事業(yè)成功的重要性。

（4）組織好辯論會(huì)。學(xué)校每學(xué)期可組織一次以職業(yè)道德建設(shè)為主題的辯論會(huì)，通過辯論會(huì)讓學(xué)生更加知是非，明事理。

4.給學(xué)生安排好“做”的機(jī)會(huì)。

（1）在學(xué)習(xí)、生活中做。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)勤奮、守信、有責(zé)任心，遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯(cuò)就改，遵紀(jì)守法的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神。這些可以通過培養(yǎng)入黨積極分子、評(píng)選三好學(xué)生、評(píng)選校園之星及職業(yè)道德之星和其他競(jìng)賽活動(dòng)等形式進(jìn)行，既豐富和拓展了職業(yè)道德教育活動(dòng)的內(nèi)容，又讓學(xué)生在追求、競(jìng)爭(zhēng)中樹立了誠信、敬業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)等職業(yè)道德意識(shí)。

（2）在實(shí)習(xí)實(shí)踐中做。一是技術(shù)院校實(shí)訓(xùn)要落到“實(shí)處”。在實(shí)踐中，讓學(xué)生擔(dān)任一定崗位的工作，獨(dú)擋一面，適應(yīng)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。實(shí)踐完成后，要求學(xué)生寫出職業(yè)道德實(shí)踐報(bào)告，促使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟到良好的職業(yè)道德對(duì)企業(yè)形象乃至其發(fā)展的重要性，從實(shí)踐的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)態(tài)度、責(zé)任、紀(jì)律、作風(fēng)等職業(yè)教育。

（3）組織學(xué)生參與校園內(nèi)外有益活動(dòng)，如利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)或青年志愿者服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)群體活動(dòng)中形成道德認(rèn)識(shí)，提高道德責(zé)任感，培養(yǎng)道德情感。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，學(xué)生不僅要有正確的擇業(yè)觀，有適應(yīng)市場(chǎng)選擇的意識(shí)，還要有勇于創(chuàng)業(yè)的意識(shí)?？梢蚤_設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)方案、自己投資、自己走訪工商稅務(wù)等部門，自己指定經(jīng)營策略，做到守法經(jīng)營，保證質(zhì)量、周到服務(wù)、合理收入。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生受到了鍛煉，增強(qiáng)了自信，提高了職業(yè)道德素養(yǎng)。

我院在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德實(shí)踐教育過程中，應(yīng)該在上述“看、聽、說、做”四個(gè)方面繼續(xù)扎實(shí)開展工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)人才，勝利推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。