指點江山，激揚文字——高考議論文寫作要提倡針砭時弊

姚 亮

（深圳外國語學(xué)校，廣東 深圳 518083）

作文是高考語文的“半壁江山”，是考場上“兵家必爭之地”。2009年廣東省高考語文作文閱卷結(jié)束時，語文科評卷組組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院院長柯漢琳教授提到的“學(xué)生的整體寫作水平仍在不斷下降”的趨勢確實令人擔(dān)憂。柯漢琳教授曾一針見血地指出，考生作文存在材料“老套化”與思維“低幼化”的問題。翻閱近幾年的《廣東高考年報》和高考作文評卷分析，我發(fā)現(xiàn)考生在議論文寫作方面存在的問題比較突出：一味歌功頌德，歌唱善良，膚淺地說你好我好大家都好，平庸且毫無個性；囿于自我的狹小天地，只停留在記錄自己的見聞感受、喜怒哀樂、榮辱得失上；喜歡用一些老掉牙的例子，寫那些古人古事，時代感不強。這些方面存在的問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了考場作文的得分。針對目前寫作出現(xiàn)的問題，我們今后的議論文寫作教學(xué)應(yīng)該在立意的深刻和新穎上有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，針砭時弊；鼓勵學(xué)生突破平庸、追求個性。我想對此作一些簡要探討，希望對高中議論文教學(xué)有所幫助。

一、打破高考作文的思想禁區(qū)

網(wǎng)上盛傳的部分所謂“高考零分作文”，題材往往都是對社會現(xiàn)象的諷刺、對爭議很大的名人的惡搞、揭露社會黑暗面等內(nèi)容。是不是考生寫了以上“反面內(nèi)容”就會得零分？柯漢琳教授否認(rèn)了這種觀點：“事實上，只要寫得好，言之成理，形成自己的觀點和論述就可以。”

柯漢琳教授強調(diào)，考場作文針砭時弊也可拿高分，還舉了今年的一篇作文為例?？忌赋觯幸恍┽t(yī)生向病人索要紅包，并將此視為“常識”?！翱忌岢鲆闯ＷR’，這是對社會問題的暴露，對社會現(xiàn)象的諷刺?！彼硎?，“這篇文章觀點清楚，論述也完整，寫得不錯，還拿到了較高的分?jǐn)?shù)。”

從2009年廣東高考閱卷總結(jié)來看，專家的態(tài)度十分鮮明，就是要提倡高考作文應(yīng)突破禁區(qū)，消除顧慮。考生要敢于反思社會，指陳時弊，學(xué)會分析，求新求異，學(xué)會從事物內(nèi)部找到相互對立的兩個方面。樹立了對立面，從反面去想問題，敢于求異，就能提出更新的見解。如果想問題總是表面化、絕對化，議論一個事理時總是一個口徑，一種模式，例行老套，不越方圓，作文的創(chuàng)新又如何談起？

作文要求思想健康，但要求思想健康，絕對不是不允許寫社會的陰暗面。學(xué)生披露社會陰暗面，不應(yīng)否定社會，使人泄氣，而應(yīng)針砭時弊，以引起療救的注意。這是頭腦清醒的人才有的認(rèn)識，是有思想的表現(xiàn)。這樣的文章與那些一味歌功頌德，膚淺地說你好我好大家都好的文章相比，不是有見地的表現(xiàn)嗎？

二、呼喚高考作文的理性回歸

有人將現(xiàn)在的學(xué)生作文戲稱為“睜著眼睛說瞎話”，“閉著眼睛說夢話”。的確，在某種程度上，學(xué)生作文正逐漸淪落為一種文字游戲，太多的虛浮與柔弱，讓看慣了作文的教師們都不由得感嘆，炎黃子孫自古以來“為天地立心，為生民請命”的道義感和使命感到哪里去了。

古人非常重視文以載道的作用，認(rèn)為文章應(yīng)該具備針砭時弊的功用。明代文人楊繼盛，因抗御強暴，反對權(quán)奸嚴(yán)嵩，而慘遭嚴(yán)嵩殺害，楊繼盛在臨刑前寫下了一副名聯(lián)：“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章?！边@正是一種強烈的社會責(zé)任感的體現(xiàn)。這種憂患情懷和犧牲精神對于當(dāng)代中學(xué)生來說，更是至關(guān)重要。

作家梁衡說：“夫人心之動，一則因利，二則因情。利之所在，情必所鐘。于一人私利私情之外，更有國家民族的大利大情。”梁衡提倡寫大事、大情、大理，寫一點有磅礴正氣、黨心民情、時代旋律的黃鐘大呂式的文章，反對“換一塊尿布也能寫上三千字的小情小景”。

高考作文要肩負(fù)起歷史使命與社會責(zé)任，表現(xiàn)在思想立意上就是深刻透辟，能夠揭示事物本質(zhì)，能夠引發(fā)人的思考，給人以啟迪。要關(guān)注民生疾苦，要能以小見大，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，并透過現(xiàn)象分析問題的本質(zhì)，這樣才能做到深刻透徹。優(yōu)秀的文章無不給人一種立意高遠(yuǎn)的感覺，囿于自我的狹小天地的文章勢必流于千篇一律的陳俗。

高考作文應(yīng)表達(dá)對現(xiàn)實、對時代的深邃思考，表現(xiàn)高尚的審美情趣與大氣的生命追求；而不應(yīng)切入低級俗氣之生活而津津樂道。作文要“大氣”，有高遠(yuǎn)的立意，也就是要有才識。才識是高考作文的制高點，它決定了文章品位的高低。清人王夫之說：“意猶帥也?！币馐俏恼碌撵`魂，意勝則文勝。這個“意”立得如何，決定著文章的質(zhì)量。

三、重振高考作文的時代雄風(fēng)

在一些考生的作文中，陶潛、李白、蘇軾等古人都是“考場萬金油”，這樣的作文看似很有韻味，其實空洞無物，人云亦云。我們寫文章的本意，應(yīng)該是抒發(fā)自己的情感?？墒?，那些“古文”，絲毫沒有自己的思想情感，沒有一點韻味。為什么考生喜歡用一些老掉牙的例子，寫那些古人古事？因為他們寫不出自己的思想，寫作文只是為了應(yīng)付，企圖以此得個高分罷了。如果每個學(xué)生都用這種方式寫作文，那么就沒了高考作文存在的價值了。

回顧2009年全國高考18道作文試題，我們發(fā)現(xiàn)作文命題和現(xiàn)實斑斕多彩的生活、日新月異的變化越來越接近。其中4道具有鮮明時代氣息的的作文命題備受大家好評，比如江西的“就獸首拍賣發(fā)表看法”，遼寧的“明星代言你怎么看”，江蘇的“品味時尚”，以及天津的“我說九零后”。再看2010年高校的自主招生考試，其特色各異的作文試題已成廣大學(xué)生和教育工作者熱議的話題。被媒體披露的10套作文題有5套和社會熱點有關(guān)，比如清華大學(xué)的“電擊治療網(wǎng)癮”、同濟大學(xué)的“疑患甲流”等。

語文教育專家認(rèn)為，作文貼近社會熱點已成潮流?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的考生難以在考試中勝出。關(guān)注現(xiàn)實，心憂蒼生，成為眾多高校選拔人才的共識。

重振高考作文的時代雄風(fēng)就是要追求立意新穎，要求考生用敏銳的眼光從現(xiàn)實生活中不斷尋找新鮮問題，捕捉生活中的閃光點，發(fā)現(xiàn)時代特點，感受時代氣息。寫議論文，要考慮命題主旨與當(dāng)今時代在哪一點上契合，對目前社會問題，人們關(guān)注的焦點有什么認(rèn)識。考生應(yīng)做到：審題看時代，找到命題與當(dāng)今時代扣合點；選擇新材料，哪些時事熱點內(nèi)容可以運用；剖析社會問題，給文章打上時代的印記。

四、探討針砭時弊的寫作策略

針砭時弊的議論文我們可以稱之為社會評論。首先，社會評論的論題應(yīng)該是社會的熱點問題，是現(xiàn)實生活中有普遍意義和人們關(guān)心的問題。只有這樣，才能引起人們的關(guān)注和共鳴。同時，議論的“口子”要小，要能“小中見大”，要在復(fù)雜的問題中找一個重點進(jìn)行突破。其次，社會評論要對問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，擺出它的表現(xiàn)和事實，揭示它的本質(zhì)和要害，闡明它產(chǎn)生的原因、背景、帶來的影響和后果，等等。要按照一個說理的邏輯，由表及里、由淺及深、由近及遠(yuǎn)地將道理一層層地揭示出來。最后，社會評論要客觀公正，辯證分析。

1.關(guān)注社會民生，選好批評角度。

“文章合為時而作，歌詩合為事而著”?？忌鷮懽h論文要寫身邊事，論平常理，抒心中情，“不作無病之呻吟”；要有獨特的觀察視角和敏銳的發(fā)現(xiàn)能力，去關(guān)注底層人士和社會邊緣人群，不要一味回避社會敏感尖銳話題。考生平時要多寫時事評論，做好新聞的素材積累，對時事熱點要有自己的獨立思考和是非評判。那么針砭時弊的素材范圍都有哪些？我們可以積極關(guān)注以下內(nèi)容：環(huán)境污染、金融危機、民族分裂、地區(qū)沖突、城鄉(xiāng)差異、貧富懸殊、誠信缺失、假冒偽劣、道德淪喪、官員腐敗、精神空虛、文化貧乏、傳統(tǒng)遺失、風(fēng)氣惡化等。

2008年上?？忌黄P(guān)注民生的高考作文獲得滿分的消息傳出后，在社會上引發(fā)了多方反響。這篇文章的高明之處，就在于視角獨特。關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。這篇作文把思想深度用樸實的文字表現(xiàn)出來，字里行間透露出很強的社會責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。這位考生直面社會現(xiàn)實，不回避敏感尖銳話題，關(guān)注底層人士和社會邊緣人群，似乎與講政治的主流觀不搭調(diào)，但只要有自己獨特的思考角度，批評現(xiàn)實的意義較大，閱卷老師都打出了高分。

2009年北京高考作文以《我有一雙隱形的翅膀》為題，大概意欲向考生傳達(dá)“只要你努力，無論你是丑小鴨，還是灰姑娘，都會有一雙隱形的翅膀，去追逐、去實現(xiàn)自己的夢想”的美好愿望。有位考生卻從另一個角度闡釋了這雙“特殊”的“隱形的翅膀”。他在作文中寫道：“這是因為，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預(yù)示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒？……”這篇犀利批判教育公平的高考作文，堪稱滿分作文的代表，讀之令人震撼而心酸，也讓人為作者的獨特的觀察視角擊節(jié)叫好。

2.反思社會弊病，加大批評力度。

“嬉笑怒罵成文章，看似尋常見奇崛”。寫議論文，如何體現(xiàn)出時代感？要考慮考場作文命題主旨與當(dāng)今時代在哪一點上契合，對目前社會問題，人們關(guān)注的焦點有什么認(rèn)識?？忌勺龅剑簩忣}看時代，找到命題與當(dāng)今時代扣合點；選擇新材料，文中材料內(nèi)容是最近發(fā)生的事；引用流行語，給文章打上時代的印記。關(guān)注社會現(xiàn)實，能在題意范圍內(nèi)針對新聞事件或當(dāng)下社會思潮發(fā)表看法，是值得推廣的做法?？忌谛形臉?gòu)思時必須跳出小我書寫大我，關(guān)注社會關(guān)注民生，有的放矢，針砭時弊，表現(xiàn)出一定的哲理思辨、人文情懷和現(xiàn)實意義。

2009年浙江高考滿分作文《皈依那份敬畏》，是一篇被大家公認(rèn)為最深刻的考場作文，比起那些寫思鄉(xiāng)、親情和感恩主題的文章格調(diào)高了很多。面對物質(zhì)利益的大潮下的文化顛覆、文化踐踏，作者“不僅僅是憤世嫉俗”，而且“自我反思”，尋求心靈之根——敬畏“文化良知”，表現(xiàn)出一個善良人的“文化道義”。題目“皈依這份敬畏”，點亮了閱卷者的眼睛。

2009年江蘇高考滿分作文《品味時尚》，小作者面對魚目混珠、眼花繚亂的圖書市場，批判了當(dāng)下流行的寫書時尚，直擊寫書、出書中趨利虛榮的不良心態(tài)，抒發(fā)了自己獨特的感受，表達(dá)了青年學(xué)子鮮明的愛憎。尤為可貴的還是小作者這種原汁原味、實話實說的勇氣，有感而發(fā)、針砭時弊的文風(fēng)以及直面現(xiàn)實、關(guān)心現(xiàn)實的膽識。此篇文章的立意高人一籌，它避開絕大多數(shù)考生所選擇的吃穿住行等物質(zhì)方面的時尚表象，而另辟蹊徑，透視了書籍出版的潛規(guī)則，告知大家，此類時尚污染文化，毒害青年。一種頗具憂患意識的人文情懷，洋溢在文字間。

2009年廣東高考滿分作文《重視常識》，以時事和身邊的常見現(xiàn)象來作論據(jù)。例如上海商學(xué)院六女生火災(zāi)跳樓殞命，博士在斑馬線上闖紅燈，杭州的“70碼”車禍，等等，并非他們不懂常識，而是因為常識太平常而被忽略，反而對種種違反常識的行為習(xí)以為常。這比起那些用牛頓從蘋果落地悟出萬有引力、伽利略的比薩斜塔自由落體實驗為論據(jù)，更能說明常識之知易行難。

3.培養(yǎng)思辨能力，把握批評尺度。

針砭時弊，客觀公正且一分為二，不走極端莫失偏頗。由于年齡、閱歷、政治素養(yǎng)的局限，中學(xué)生針砭時弊往往會比較絕對化，甚至還會有失偏頗，這在作文考試中是大忌。關(guān)注現(xiàn)實、針砭時弊并不意味著憤世嫉俗，但體現(xiàn)辯證客觀的眼光是一篇佳作必備的要素。

（1）諷刺要分清對象。針砭時弊并不是對任何人或事都要諷刺。對假惡丑需要諷刺，需要無情地鞭撻，辛辣地嘲諷，嘻笑怒罵，皆成文章；對真善美則要熱情地謳歌，即使批評，也是與人為善，“道是無情卻有情”。

（2）立意要是非分明。應(yīng)遵循的批評原則是保護(hù)經(jīng)典而非顛覆經(jīng)典，傳承文明而非踐踏傳統(tǒng)，尊重人權(quán)而非侮辱人格，堅守道德而非違背道德，忠于歷史而非否定歷史，捍衛(wèi)尊嚴(yán)而非精神褻瀆。

（3）思想要守住底線。立意不要和公共道德觀相悖，不可觸碰法律道德底線、傳統(tǒng)文化底線、宗教信仰底線?？忌膬r值觀和老師的價值觀相沖突的可能性還是存在的，這一點可能會影響評分。評卷老師要保持一顆平常心，不要以個人的喜好來判分，但考生在行文時，還是應(yīng)遵守社會共同的道德準(zhǔn)則，起碼不要超出社會道德的底線。所以，為了避免損失，考生沒有必要刻意追求標(biāo)新立異而令立意和公認(rèn)的道德準(zhǔn)則相悖甚至格格不入。

寫針砭時弊類的文章，考生要注意積極全面地看問題。議論文確定觀點，既要揭開社會的瘡疤，又要讓人看到希望；實事求是看問題，不任意夸大事實，不隨意編造；要有真情實感，不要玩世不恭；要弘揚真善美，鞭撻假惡丑。