新疆大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探討

管偉明，木合塔爾·扎日，郭宏正

新疆大學(xué) 地質(zhì)與勘查與工程學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830046

新疆大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探討

管偉明，木合塔爾·扎日，郭宏正

新疆大學(xué) 地質(zhì)與勘查與工程學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830046

隨著新疆礦產(chǎn)資源大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，新疆礦產(chǎn)開(kāi)采業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁。根據(jù)新疆地區(qū)礦業(yè)發(fā)展的特色以及對(duì)采礦工程人才培養(yǎng)的新要求，新疆大學(xué)有針對(duì)性地加強(qiáng)了采礦工程專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中實(shí)踐能力的培養(yǎng)力度。本文以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，提出了完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系、改革實(shí)習(xí)模式、調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等對(duì)策。

采礦工程；實(shí)踐教學(xué)；課程改革；培養(yǎng)模式

隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略的實(shí)施，自治區(qū)對(duì)資源開(kāi)采領(lǐng)域中從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、科學(xué)研究及管理的高級(jí)采礦工程技術(shù)人才的需求量不斷增加。為此，2008年自治區(qū)將采礦工程專(zhuān)業(yè)列為區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專(zhuān)業(yè)，新疆大學(xué)地質(zhì)與勘查工程學(xué)院承擔(dān)了全新疆本科層次的采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)。

目前，新疆的礦業(yè)發(fā)展模式在神華、魯能等大型礦山企業(yè)的進(jìn)駐和影響下，正向著規(guī)?；?、技術(shù)集約化的方向發(fā)展。全區(qū)礦山企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械裝備水平、信息化管理水平、安全管理水平、環(huán)保意識(shí)水平等諸多方面都有了很大的提高，因此新疆的礦山企業(yè)對(duì)采礦工程技術(shù)人才的能力也有了新的要求。然而，近些年礦山企業(yè)和其他相關(guān)用人單位普遍反映采礦工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐能力較差，一般要再培養(yǎng)2年左右才能獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)采區(qū)的設(shè)計(jì)、技術(shù)管理方面的工作。因此，為滿(mǎn)足我區(qū)礦業(yè)在跨越式快速發(fā)展過(guò)程中對(duì)采礦工程技術(shù)人才的特殊要求，尤其是對(duì)實(shí)踐能力的較高要求，應(yīng)對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行深入探討。

一、實(shí)踐性教學(xué)現(xiàn)狀

采礦專(zhuān)業(yè)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工科專(zhuān)業(yè)，但目前的實(shí)踐性教學(xué)還存在以幾點(diǎn)不足和問(wèn)題。

1.現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)不足

采礦專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生是礦山企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,他們的專(zhuān)業(yè)水平、決策水平和領(lǐng)導(dǎo)水平直接影響著一個(gè)企業(yè)、一項(xiàng)工程的生存與發(fā)展。因而,對(duì)其所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)中運(yùn)用的科學(xué)性、靈活性和實(shí)用性要求較高。另外，新疆礦業(yè)的發(fā)展具有一定的跨越性，國(guó)有大型企業(yè)的進(jìn)駐帶來(lái)了先進(jìn)的開(kāi)采工藝和技術(shù)裝備，且目前正處在大規(guī)模礦建的初期，更需要具有一定工程實(shí)踐能力的采礦工程技術(shù)人才。但是，目前受到“重基礎(chǔ)，寬專(zhuān)業(yè)，重知識(shí)，輕技能”的普遍辦學(xué)思想的影響，使得采礦工程專(zhuān)業(yè)本科教育缺乏針對(duì)本專(zhuān)業(yè)特殊性和地域性的改革。我院課堂教學(xué)中，公共基礎(chǔ)課約占66.2%，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程約占33.8%；實(shí)踐性教學(xué)占總學(xué)分的24.5%，其中現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分占實(shí)踐性教學(xué)總學(xué)分的39.1%，總學(xué)分的9.6%。因此，學(xué)生在較短的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過(guò)程中不能對(duì)復(fù)雜抽象的礦業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)形成良好的工程概念。所以說(shuō)在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中，采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)所占學(xué)時(shí)還有所欠缺。

2.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容少，流于形式

隨著采礦工程學(xué)科技術(shù)的快速發(fā)展以及在其他相關(guān)領(lǐng)域的延伸發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)試驗(yàn)設(shè)備很難滿(mǎn)足當(dāng)前的需要。例如，目前采礦工程專(zhuān)業(yè)本科教育中涉及的通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)、安全監(jiān)控試驗(yàn)、數(shù)字信息化設(shè)備、礦山壓力測(cè)試、煤塵爆炸性測(cè)試、瓦斯抽放技術(shù)、城市地下空間等內(nèi)容都需要大型的試驗(yàn)設(shè)備和軟件技術(shù)支撐。然而，這方面的經(jīng)費(fèi)投入?yún)s比較有限。所以，造成本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容較少，過(guò)程較為簡(jiǎn)單且趨于形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。

3.礦山生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果不理想

礦山生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成生產(chǎn)系統(tǒng)概念的重要途徑，也是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。但是，目前的實(shí)習(xí)趨于形式，這主要是由于以下三方面的原因造成。首先，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)受限，學(xué)院不能更加自由合理地選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和對(duì)象；其次，大多數(shù)礦山企業(yè)考慮到安全管理方面的問(wèn)題，都不希望學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)；最后，學(xué)生自身也對(duì)該專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境抱有疑慮，害怕下井、不愿下井，即使到了現(xiàn)場(chǎng)也未持正確的心態(tài)對(duì)待實(shí)習(xí)，嚴(yán)重影響了采礦工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)有顧慮

學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中心存顧慮，積極性有所下降。造成此類(lèi)問(wèn)題主要有以下三方面原因。一是目前我校報(bào)考采礦工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中大多數(shù)是90后獨(dú)生子女，且多數(shù)為家庭經(jīng)濟(jì)困難或高考成績(jī)不理想的學(xué)生；二是由于采礦工程專(zhuān)業(yè)不同于其他專(zhuān)業(yè)，在社會(huì)上很少有人了解，且隨著近兩年大型礦難頻發(fā)，使得學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)此專(zhuān)業(yè)的了解則更加片面；三是在教學(xué)過(guò)程中缺乏對(duì)該行業(yè)具體工作環(huán)境的直觀介紹。所以,導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中抱有疑慮。

5.師資隊(duì)伍建設(shè)滯后

采礦工程是一門(mén)以工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科，井下作業(yè)時(shí)將面臨著很多安全問(wèn)題，需要技術(shù)人才擁有非常豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能確保工程的安全開(kāi)展。然而，我院目前的采礦工程專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中的青年教師大多是從學(xué)校到學(xué)校的高學(xué)歷、高職稱(chēng)教師，在教學(xué)和工程實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)不足，所以學(xué)生也較難獲取更多的工程經(jīng)驗(yàn)。另外，近兩年隨著教師的教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重，科研壓力也越來(lái)越大，使得他們?nèi)鄙倭吮匾倪M(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

二、新疆礦山企業(yè)對(duì)采礦工程技術(shù)人才的特殊要求

當(dāng)前，新疆諸多大型礦山企業(yè)正處于大開(kāi)發(fā)的初期，據(jù)調(diào)查他們對(duì)采礦工程技術(shù)人才能力的要求更加趨于綜合性①新疆維吾爾自治區(qū)緊缺專(zhuān)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)研究報(bào)告（2010）。。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.全面的業(yè)務(wù)素質(zhì)

采礦工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的新一代采礦學(xué)工程師和具有現(xiàn)代意識(shí)的高層次礦山企業(yè)管理人員。學(xué)生除掌握基本的礦產(chǎn)資源開(kāi)采理論和技術(shù)外，還必須具備礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)、運(yùn)輸、掘進(jìn)、瓦斯防治、環(huán)境保護(hù)、數(shù)字化信息等多方面的技術(shù)基礎(chǔ)。采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后作為礦山企業(yè)的核心技術(shù)人才，通常是做礦山生產(chǎn)技術(shù)的全面管理，所以要求他們必須具有較為全面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更為有效的組織工程資源，達(dá)到優(yōu)化配置的目的。因此，采礦工程教學(xué)內(nèi)容也必須隨著社會(huì)的需求不斷的更新變化。

2.扎實(shí)的礦山設(shè)計(jì)能力

礦山設(shè)計(jì)能力包含了開(kāi)采設(shè)計(jì)和通風(fēng)設(shè)計(jì)能力。以往傳統(tǒng)的教學(xué)往往將礦井通風(fēng)專(zhuān)業(yè)獨(dú)立出來(lái)，是不合適的，搞采礦其實(shí)很大程度上都是在搞通風(fēng)安全工作。例如，礦井瓦斯等級(jí)測(cè)定、通風(fēng)阻力測(cè)定等諸多通風(fēng)安全工作都可以由礦山企業(yè)自行完成，但目前大多數(shù)礦山企業(yè)的技術(shù)人才尚不具備此類(lèi)知識(shí)和能力。所以，在采礦人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)該強(qiáng)化這方面的教學(xué)和實(shí)踐內(nèi)容

另外，開(kāi)采設(shè)計(jì)能力也是采礦工程技術(shù)人才所應(yīng)具備的基本技術(shù)能力。資源的合理開(kāi)發(fā)和利用關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展前途。因此，采礦工程技術(shù)人才必須綜合考慮地質(zhì)條件、通風(fēng)安全、工程成本、市場(chǎng)前景、交通條件、當(dāng)?shù)卣叩戎T多技術(shù)與非技術(shù)因素進(jìn)行開(kāi)采設(shè)計(jì)。這就需要專(zhuān)業(yè)人才不斷更新自己的設(shè)計(jì)理念和知識(shí)，才能適應(yīng)當(dāng)前礦山設(shè)計(jì)的高要求。

新疆本地的礦山企業(yè)對(duì)采礦技術(shù)人才的設(shè)計(jì)能力要求也越來(lái)越高、越全面。以往新疆的礦山企業(yè)大多為小型礦井，生產(chǎn)系統(tǒng)簡(jiǎn)單，開(kāi)采工藝落后，涉及的礦山設(shè)計(jì)內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單單一。然而，目前的狀況已發(fā)生了巨大的改變，百萬(wàn)噸、千萬(wàn)噸礦井不斷出現(xiàn)，開(kāi)采深度不斷加深，隨之而產(chǎn)生的頂板壓力、瓦斯和CO2突出、地?zé)嵘仙?、通風(fēng)阻力加大、運(yùn)輸距離增長(zhǎng)等諸多問(wèn)題都要成為礦山設(shè)計(jì)需要考慮到的因素。所以，綜合以上分析當(dāng)前礦山企業(yè)對(duì)礦山設(shè)計(jì)能力的要求越來(lái)越高，越來(lái)越全面。

3.學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力

隨著煤炭科技水平的不斷提高，采礦工程專(zhuān)業(yè)人才還必須具有學(xué)習(xí)吸收、轉(zhuǎn)化自用、不斷創(chuàng)新的能力。主要基于以下3點(diǎn)原因：一是隨著行業(yè)的發(fā)展以及和其他學(xué)科技術(shù)的融合，圍繞開(kāi)采工藝和生產(chǎn)安全方面產(chǎn)生了許多新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，學(xué)習(xí)和吸收這些內(nèi)容是安全高效生產(chǎn)的技術(shù)保證；二是隨著礦山的開(kāi)采規(guī)模和開(kāi)采深度不斷增大，由此而產(chǎn)生的通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜、礦山壓力加大、地?zé)嵘?、有害氣體排放、采空區(qū)自燃、大距離提升、人員健康安全等問(wèn)題，要求采礦技術(shù)人才能迅速掌握和利用現(xiàn)有科技成果解決本礦山實(shí)際的工程技術(shù)問(wèn)題；三是隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入，礦產(chǎn)行業(yè)也必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，這就需要采礦工程技術(shù)人才必須綜合考慮資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益，合理研究制定企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的方式，為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新途徑。

三、實(shí)踐能力培養(yǎng)對(duì)策

綜合以上分析，圍繞礦山企業(yè)對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力的要求，我們?cè)谔岣邔?zhuān)業(yè)實(shí)踐能力方面提出了以下對(duì)策。

1.完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系

為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革和更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。例如，增加對(duì)《煤炭安全規(guī)程》的學(xué)習(xí)；增加礦井實(shí)際工作的專(zhuān)題視頻課程；根據(jù)礦山企業(yè)實(shí)際的工作程序，鍛煉學(xué)生編寫(xiě)各類(lèi)施工“作業(yè)規(guī)程”；通過(guò)更為貼近實(shí)際工作的課程設(shè)置，提高采礦工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生實(shí)踐工作能力。

2.改革實(shí)習(xí)模式

傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式大多是由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排，學(xué)生整體參加實(shí)習(xí)，這樣的實(shí)習(xí)雖然便于教師管理，但卻不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。采礦工程專(zhuān)業(yè)涉及范圍廣，學(xué)生感興趣的方向也各有不同。因此，實(shí)習(xí)地點(diǎn)應(yīng)該靈活設(shè)置。畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)正值學(xué)生找工作之際，完全可以安排學(xué)生到各自的簽約單位實(shí)習(xí)，提早熟悉將來(lái)的工作環(huán)境，這也是用人單位所希望的，在將來(lái)的工作單位的管理下，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)過(guò)程。

實(shí)習(xí)內(nèi)容方面應(yīng)該改變以往統(tǒng)一的跟班作業(yè)模式，也可讓學(xué)生參加能夠全面了解生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)服務(wù)工作。例如，通風(fēng)系統(tǒng)改造，生產(chǎn)能力核定，瓦斯等級(jí)鑒定，通風(fēng)能力核定等。在實(shí)習(xí)前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，包括讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的和具體目標(biāo)，確保學(xué)生每次下井或到現(xiàn)場(chǎng)都是有目的地開(kāi)展工作，有所收獲。

改革生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核制度。以往的實(shí)習(xí)考核制度過(guò)于寬松，造成了學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待的結(jié)果。應(yīng)該建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)后的課堂答辯制度，通過(guò)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容，由專(zhuān)業(yè)教師提問(wèn)檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)習(xí)成果，從而提高學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的自覺(jué)性。

3.調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容

傳統(tǒng)的采礦工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容大都是礦井的初步設(shè)計(jì)，而且涉及的內(nèi)容不深，這并不符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的要求。建議畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容可以多樣化，根據(jù)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)定，可以是具體的工程問(wèn)題的全面跟蹤解決措施，也可以是通風(fēng)安全等其他方面的專(zhuān)題設(shè)計(jì)內(nèi)容，即使是初步設(shè)計(jì)也應(yīng)加入安全專(zhuān)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合的工程實(shí)踐能力。

4.加大政策支持力度，保障實(shí)踐教育

采礦工程專(zhuān)業(yè)是新疆緊缺專(zhuān)業(yè)之一，政府針對(duì)該專(zhuān)業(yè)具有一定的政策支持，但還沒(méi)有關(guān)于實(shí)踐教育方面的專(zhuān)項(xiàng)資金和政策。由于礦山實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)條件艱苦，建議國(guó)土資源、煤炭管理部門(mén)出臺(tái)相應(yīng)的政策強(qiáng)制礦山企業(yè)為采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的各類(lèi)實(shí)習(xí)提供幫助，同時(shí)也應(yīng)加大專(zhuān)項(xiàng)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的額度，確保實(shí)踐教育順利有效開(kāi)展。另外，采礦工程屬于艱苦、高危專(zhuān)業(yè)，政府應(yīng)該增加對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生活補(bǔ)助或減免學(xué)費(fèi)。

5.完善師資隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)秀的采礦工程專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具有較為豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)還應(yīng)熟悉礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)、安全生產(chǎn)的全部過(guò)程，對(duì)本行業(yè)前沿的發(fā)展以及延伸發(fā)展情況也應(yīng)有所把握。因此，采礦工程專(zhuān)業(yè)教師也應(yīng)不斷的更新自己的儲(chǔ)備知識(shí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自身的工程經(jīng)驗(yàn)。建議專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)該定期到礦山企業(yè)參加短期的工程實(shí)踐，并開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

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Cultivation Mode on Practical Ability of Mining Engineering Major in Xinjiang University

GUAN Wei-ming, Muhetaer·Zhari, GUO Hong-zheng
Xinjiang University, Urumqi 830046, China

With the implementation of the strategy for mineral resources development in Xinjiang, the mining industry has a strong development trend.According to the characteristics of mining industry in Xinjiang and the need for talents cultivation of mining engineering, college of geological and prospecting engineering in Xinjiang University has strengthened the cultivation of practical teaching in the period of undergraduate teaching.Based on the problems in the cultivation of practical ability, the paper puts forwards some advice on consummating specialty teaching system, reforming practice modes, adjusting graduation design, and strengthening the construction of teacher group.

mining engineering; practical teaching; course reform; cultivation mode

G642

A

1006-9372 （2010）02-0040-04

2010-03-10。

新疆大學(xué)教改項(xiàng)目：采礦專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)（NO：XJU2008JGZ13)；教育部教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目：地勘類(lèi)少數(shù)民族應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐（NO：03017）；新疆大學(xué)教改項(xiàng)目：自治區(qū)緊缺專(zhuān)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)（NO：XJU2008JGZ23）。

管偉明，男，講師，主要從事采礦工程的教學(xué)和研究工作。