“二”、“三”在遵義方言中的生動形式

樊華

（貴州師范大學(xué)文學(xué)院，貴州貴陽550001）

“二”、“三”在遵義方言中的生動形式

樊華

（貴州師范大學(xué)文學(xué)院，貴州貴陽550001）

遵義方言中，意義已經(jīng)虛化的詞綴“二”“三”具有形容詞及名詞等生動形式，對其語法功能及語義特征的描寫，可以對現(xiàn)代漢語中各種豐富的重疊式做一些補(bǔ)充。

二；三；生動形式；重疊

呂叔湘先生的《現(xiàn)代漢語八百詞》一書中，篇末附《形容詞生動形式表》，其中列出了普通話形容詞的七種生動式。

（一）AA的 如紅紅的

（二）ABB的 如紅通通的

（三）ABC的 如臊不答的

（四）AXYZ的 如圓古龍多的

（五）AABB的 如慢慢騰騰的

（六）A里AB的 如糊里糊涂的

（七）BABA的 如筆直筆直的[1]

這種形容詞的生動形式獨(dú)具特色，頗能反映漢語形容詞的構(gòu)詞、構(gòu)形特色，各地方言論著對這種形式的描寫也各具特色。在涂光祿先生的《貴陽方言語法特色》一文中，對貴陽話形容詞的重疊式及語法意義進(jìn)行了詳盡的描寫。在四音節(jié)生動式中，提到二A二A式，認(rèn)為貴陽方言的構(gòu)詞成分“二”都帶貶義，多與人的性格氣質(zhì)的某種弱點(diǎn)相聯(lián)系，形容某種程度不深的狀態(tài)，表示“有點(diǎn)……”，如“二沖二沖，二流二流，二昏二昏，二憨二憨┈”[2]。

在遵義方言中，數(shù)詞“二”、“三”有較強(qiáng)的構(gòu)詞能力，意義已經(jīng)虛化，作為詞綴在組合中出現(xiàn)，不只限于“二A二A”的格式，常見的還有“A二”式、“A二B三”式、“A二B”式等等。下面結(jié)合形式、語義、功能三方面對以上格式進(jìn)行說明。

一、“二A二A”式

二沖二沖：沖動，傻氣。

二流二流：言語、行動下流。

二昏二昏：一般指酒后不清醒的狀態(tài)，或頭腦不清醒。

二憨二憨：傻里傻氣。

二麻二麻：一般指飲酒后不清醒。

二假二假：過分講客氣，想要做又推脫。

1.這種形容詞的生動式后面一般一定要帶助詞“的”，A作為詞根，絕大多數(shù)是形容詞性語素，在詞中表示理性意義，也有如“流”等少量的動詞語素。

2.從感情色彩方面看，無論詞根A是貶義的還是中性的，只要加上詞綴“二”，就是貶義的，具有貶斥和否定的主觀評價色彩。如：

（1）小三一天喝得二麻二麻的，工作也干不了。

（2）小伙子一天二沖二沖的，早晚出事。

（3）不要二假二假的，趕快吃了飯趕路。

3.詞根A加上詞綴“二”后，有程度不深的含義，可以說“二A二A”式的語素組合顯示一定的程度義，如“二沖二沖”就比“沖”的程度弱，同樣的“二昏二昏”、“二憨二憨”、“二麻二麻”等組合也比其相應(yīng)的詞根所表示的程度弱?！岸嗀二A”式組合都帶有“有點(diǎn)……”的意思，程度削弱了。試比較以下例子：

A1、張三好沖嘛，還不是進(jìn)了班房（監(jiān)獄）？

A2、這娃兒太嫩了，一天二沖二沖的，給哪個都板起個臉。

B1、這些天好累，張師傅都累昏過去了。

B2、這個酒上頭，喝得我二昏二昏的。

4.因?yàn)樽陨碛斜沓潭鹊囊馑?，“二A二A”式形容詞不受程度副詞和否定副詞修飾，可作謂語、補(bǔ)語。

作謂語的情況：

（4）這個娃二流二流的，討人嫌得很。

（5）你再二流二流的，看你還娶不娶媳婦兒。

作補(bǔ)語的情況：

（6）連倒幾天開會都喝得二麻二麻的。

（7）坐在桌子邊上的，哪個不著你灌得二昏二昏的。

5.遵義話“二A二A”式組合不具備普遍性，在鄰近的縣鄉(xiāng)隨表達(dá)的需要形容詞詞根也所有不同，如“二甩二甩”、“二醺二醺”、“二愣二愣”等組合。

二、“A二”式

汪二：形容膽子大。

光二：做事忘性大。

倒二：不合常理；故意搗亂。

摳二：小氣。

吊二：做事不認(rèn)真，游手好閑。

大二：自以為了不起。

正二：假裝正經(jīng)。

多二：比喻多事，沒事找事。

無二：形容能力差。

冬二：顛顛冬冬，稀里糊涂的人。

小二：低人一等的人。

邱二：白白地幫人干活，得不到工錢。

農(nóng)二：①城里人對農(nóng)民的不敬的稱呼。②貶義，喻言行舉止像農(nóng)民。

偷二：小偷。

嚴(yán)格地講，“A二”式并非“二A二A”式的變式。原因有幾點(diǎn)：

1.詞根不盡相同。適于“A二”式的并不適合“二A二A”式，如“二沖二沖”不能說成“沖二”。

2.“A二”式中的詞綴“二”已經(jīng)不再如“二A二A”式中表削弱的程度義，其意義在“A二”式中完全虛化了。如“汪二”表膽子大，沒有削弱的程度義，后面可跟“很”帶補(bǔ)語，如“汪二得很”。

3.詞性不同。“A二”式能構(gòu)成名詞，而“二A二A”式是典型的形容詞生動式。

3.1 由“形容詞詞根+詞綴‘二’”構(gòu)成名詞，如“小二”、“農(nóng)二”、“邱二”。

3.2 由“動詞詞根+詞綴‘二’”構(gòu)成名詞，如“偷二”。

4.從語法功能看。

4.1.“A二”式一般出現(xiàn)在判斷動詞“是”后，后跟補(bǔ)語“得很”形成系表結(jié)構(gòu)。

（8）我看你硬是汪二得很。

（9）你是不是要多二嘛？當(dāng)心討揍。

（10）你一天真的是吊二得很，啷個事都不做。

4.2 也做謂語。

（11）我這個老三，無二得很。

（12）張丹摳二得很。

4.3.做補(bǔ)語。

（13）不要以為自己大二得很，你沒碰倒狠的嘛。

（14）他做事倒二得很。

（15）搞得啷個正二搞啷個？又沒得人盯到你。

5.從表達(dá)上看，“A二”式側(cè)重表達(dá)說話人的不滿、埋怨。如：“你光二得惱火，一樣事都做不成”；而“二A二A”式則側(cè)重描述狀態(tài)，如“二昏二昏”、“二麻二麻”都表示一種不清醒的狀態(tài)。

6.“A二”式的名詞舉例。

（16）嘿！你硬是把我們當(dāng)小二了嗦？

（17）唉！就當(dāng)做了回邱二，幫了鬼嘍！

（18）你看那個經(jīng)理，穿得像個農(nóng)二。

（19）我看你就像個偷二，躲躲閃閃的。

三、“A二B三”式

顛二冬三：頭腦不清醒。

倮二連三：行為舉止不端正，過于隨便。

吊二垮三：同“倮二連三”。

和二搞三：做事不清不楚，亂來一氣。

吆二喝三：支嘴厲害。

妖二活三：妖里妖氣。

1.“A二B三”式同樣具有貶斥、否定意義，如果說“二A二A”著重于描述狀態(tài)，那么“A二B三”則兼表動作義，如“吆二喝三”。

2.同“二A二A”式，后面一般加“的”，A、B作為詞根，絕大多數(shù)是動詞語素，在詞中表理性意義，也有如“妖”、“吊”等形容詞語素。

3.從表達(dá)上看，“A二B三”也表達(dá)說話人的不滿、抱怨。

（20）整天妖二活三的這的顯那的顯，臭美得很。

（21）他做事吊二垮三的，哪的信得過嘛？

4.從語法功能上看，只能做謂語。

（22）小王顛二冬三的，帳都做錯了。

（23）你倮二連三的，對大家都沒得好處。

（24）他成天和二搞三的，也沒整出點(diǎn)名堂來。

（25）只知道吆二喝三的，支嘴支慣了。

四、其他式

瘋二棟：多形容女性，說笑過頭，不夠莊重。

厭二毛：行為舉止不合常人、常規(guī)。

二流子：下流的人。

二桿子：行為消極，不務(wù)正業(yè)的人。

二百五：傻氣莽撞的人。

三環(huán)生：形容一天三變，沒個定性的人。

三花臉：說變就變，形容性格多變。

三腳貓：技術(shù)不到家。

三只手：行話，指小偷。

三腳凳：靠不住的人。

兩面三刀：為人狡詐，多變。

這類組合較自由，詞綴“二”、“三”可前，也可居中，如“二流子”、“厭二毛”。

1.從詞性看，大多是名詞，四音節(jié)的以形容詞為主。

2.從語義上看，多含貶斥、否定義，一般用于比擬某一類人，如“二流子”、“二桿子”。

3.由于該格式多用于比擬某一類人，故多做賓語，基本上不做主語。一般不說“三只手又來偷東西了”，常說“不學(xué)好，長大只能去當(dāng)三只手”。

（26）這個姑娘真是個瘋二棟，一天嘻嘻哈哈的。

（27）我看你真的是個厭二毛，扯得很。

（28）你不學(xué)好，想當(dāng)二流子??？

（29）簡直是個三環(huán)生，一下兒這樣，一下兒那樣。

[1]呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞[M].商務(wù)印書館，1994.637-638.

[2]涂光祿.貴陽方言語法特色[J].中國人民大學(xué)學(xué)報,1997，（4）.

（責(zé)任編輯：王 林）

On the Vivid Forms of"Two"and"Three"in Zunyi Dialect

FAN Hua
(School of Language Arts,Guizhou Normal University,Guiyang 550001,China)

In Zunyi dialect,the lexical meanings of affixes of"Two"and"Three"have already been illusory,making these numbers bear the vivid forms of adjectives and nouns.Discussing their grammatical functions and semantic features may make some additional contribution to enriching the various overlapping Chinese words.

"two";"three";vivid forms;overlapping

H07

A

1009-3583（2010）-01-0054-03

2009-10-20

樊華，女，貴州遵義人，貴州師范大學(xué)文學(xué)院講師，語言學(xué)碩士，研究方向：現(xiàn)代漢語。