堅(jiān)持以人為本 依托科普期刊建設(shè)科技傳播人才培養(yǎng)體系

劉澤林

北京卓眾出版有限公司，北京 100083

第七次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示：期刊是我國公眾獲得科技發(fā)展信息的一個重要渠道，利用的比例為22.9%[1]。其中，科普期刊發(fā)揮著宣傳科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)方法和普及科學(xué)知識的重要作用，是科技傳播的主力軍之一?？破掌诳挠浾摺⒕庉嬮_展創(chuàng)造性勞動，創(chuàng)作和再創(chuàng)作科普作品，定期為讀者提供大量科技信息，是科技傳播隊(duì)伍的重要組成部分。目前，我國大力倡導(dǎo)通過提高科技傳播能力提高公眾科學(xué)素質(zhì)，需要培養(yǎng)大量優(yōu)秀的科技傳播人才。在這方面，科普期刊可以充分發(fā)揮平臺作用，在維系優(yōu)秀作者隊(duì)伍的同時，力爭將期刊記者和編輯培養(yǎng)成為專職的科技傳播人才，提高從業(yè)能力，這不僅有利于科普期刊自身持續(xù)發(fā)展，更是科普期刊推動我國科技傳播事業(yè)發(fā)展的積極舉措。北京卓眾出版有限公司（以下簡稱卓眾出版）是以出版科普期刊為主的科技報(bào)刊出版企業(yè)，2007年作為國家出版發(fā)行體制改革試點(diǎn)單位實(shí)現(xiàn)了整體轉(zhuǎn)制，其所主辦、出版、經(jīng)營的1報(bào)12刊中的12刊多數(shù)為專業(yè)科普期刊，涉及農(nóng)業(yè)機(jī)械、工程機(jī)械、汽車、IT等多個學(xué)科和領(lǐng)域，目前共有員工200多人，其中采編人員150余人。多年來，我們不僅努力使所辦期刊在各個專業(yè)領(lǐng)域獲得廣大讀者的認(rèn)可，取得了很好的科普效果，而且以科普期刊為平臺，堅(jiān)持以人為本，建設(shè)了一支素質(zhì)較高的專業(yè)科技傳播人才隊(duì)伍。

1 以選擇引進(jìn)為培養(yǎng)基礎(chǔ)

科普期刊采編人員的科技傳播工作主要包括兩方面，即科技信息的采集（獲取線索、約稿、采訪）和處理（策劃、寫作、審稿、編輯），采編人員的科技傳播能力就體現(xiàn)在信息的采集和處理能力上。因此，對這類人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)更具綜合性：1）專業(yè)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)扎實(shí)：科普期刊的內(nèi)容涉及到各學(xué)科和專業(yè)的知識，特別是專業(yè)科普期刊，要求從事某一領(lǐng)域采編工作的傳播者具有非常扎實(shí)的學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上才能貼近學(xué)科和行業(yè)實(shí)際，駕馭選題，開展信息的采集和處理；2）了解科技傳播規(guī)律：科技傳播與一般的信息傳播最大的不同，在于其傳播源與傳播對象之間，存在著專業(yè)壁壘和知識鴻溝?？萍紓鞑スぷ髡叩淖畲筇魬?zhàn)， 就是如何設(shè)法在彼此之間架筑起相互溝通和理解的橋梁[2]。作為科普期刊的采編人員，就必須深刻了解科技傳播的這一特點(diǎn)，通過自己的努力將科普期刊變成良好的溝通橋梁；3）文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力較高：科普期刊進(jìn)行科技傳播的載體就是科普作品，如果作品沒有文學(xué)底蘊(yùn)，結(jié)構(gòu)不合理、語言不優(yōu)美，就不能對讀者產(chǎn)生強(qiáng)大吸引力，且從工作方式來看，記者和編輯要從事大量文字工作，因此具備較深厚文學(xué)功底和寫作能力是科普期刊采編人員能夠順利開展工作的必要前提；4）博學(xué)廣識：博學(xué)才能多思，只有知識涉獵面廣，才會對采集到的各方面信息進(jìn)行系統(tǒng)研究，判斷來稿的價(jià)值，創(chuàng)作出有深度的作品；5）具有策劃和組織才能：選題策劃，采訪活動組織，稿件組織，稿件編排……在期刊運(yùn)作的每個環(huán)節(jié)，都離不開策劃和組織；6）具備健全的人格、較高的政治素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

為了選擇最適合的記者編輯，卓眾出版每年都提前做好第二年人才引進(jìn)的詳細(xì)計(jì)劃。制定計(jì)劃的主要依據(jù)是各刊物對各學(xué)科、專業(yè)人才的需求及緩急程度，并考慮適當(dāng)?shù)娜瞬艃?。接下來就是按照上?個標(biāo)準(zhǔn)精心物色，認(rèn)真考查。我們每年投入大量的人力、物力和財(cái)力，深入到有關(guān)高校，挑選適合從事科普采編工作的好苗子?？疾闀r，除與畢業(yè)生本人直接接觸外，還通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、班干部及其他同學(xué)側(cè)面了解有關(guān)情況，力求做到客觀、公正、全面。我們還對其進(jìn)行必要的筆試，如限時完成一篇命題科普文章、修改一篇科普稿件等。最近幾年，很多到科普期刊工作的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生都是我們直接去學(xué)校挑選來的，他們當(dāng)中有許多已經(jīng)成為期刊的骨干。除做好應(yīng)屆畢業(yè)生的物色考查外，卓眾出版還積極主動地面向社會選拔人才。在我們引進(jìn)的人才中，應(yīng)屆畢業(yè)生和有幾年工作經(jīng)歷的采編人員大約各占一半。

2 以期刊平臺為培養(yǎng)園地

稿源是期刊的生命線，我國的科普期刊中，有很多都是依靠作者投稿維系出版的，一些科普期刊難以為繼的根本原因往往是其缺乏好的原創(chuàng)稿件。培養(yǎng)采編人員成為能原創(chuàng)稿件又能加工來稿的科技傳播人才，特別是提高原創(chuàng)能力，是期刊將生命線牢牢把握在自己手中的有效措施。卓眾出版旗下每本科普期刊都配備足夠的編輯和記者，記者編輯原創(chuàng)稿件所占比例基本都能夠達(dá)到50%以上，部分雜志甚至達(dá)到80%以上，保證了稿源數(shù)量和質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定，同時，期刊提供的充足原創(chuàng)空間使記者和編輯得到了大量實(shí)踐機(jī)會，科技傳播能力得到了高強(qiáng)度鍛煉。

2.1 鼓勵記者編輯策劃原創(chuàng)欄目和選題

策劃好欄目和選題是開展原創(chuàng)文章創(chuàng)作的前提，卓眾出版旗下的每本期刊都根據(jù)讀者需求精心設(shè)置了很多容納采編人員原創(chuàng)文章的欄目，且經(jīng)常根據(jù)讀者反饋意見進(jìn)行調(diào)整。比如《車主之友》設(shè)置了汽車試駕、專業(yè)測試等向讀者介紹新車知識、性能的欄目，還針對車主需求設(shè)計(jì)了車主學(xué)堂、汽車技術(shù)以及與讀者互動的車主說車欄目；《工程機(jī)械與維修》雜志將欄目分為幾大板塊，其中，技術(shù)篇主要由工程機(jī)械行業(yè)專家和技術(shù)人員投稿，而普及篇等則由該刊記者、編輯自己采寫而成。各期刊設(shè)欄目編輯，欄目編輯根據(jù)各原創(chuàng)性的欄目定位，每期策劃若干特色選題，記者根據(jù)選題要求開展采訪和寫作。如《農(nóng)業(yè)機(jī)械》雜志根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展對農(nóng)機(jī)化提出的新需求、農(nóng)機(jī)化為農(nóng)業(yè)上新臺階推出的最新的、有效的配套技術(shù)以及全國農(nóng)業(yè)機(jī)械研究的進(jìn)展動態(tài)策劃選題，開展導(dǎo)向性宣傳，使農(nóng)機(jī)科技能夠迅速轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

2.2 發(fā)動記者編輯深入實(shí)際收集信息

離開信息的采集環(huán)節(jié)，科技傳播就成了“無米之炊”、“無本之木”。而對于科普期刊的原創(chuàng)工作而言，這個信息采集、構(gòu)建信息庫的環(huán)節(jié)除了大量閱讀研究相關(guān)文獻(xiàn)資料之外，更重要的是深入實(shí)際開展調(diào)查研究，以親身體驗(yàn)和研究成果作為寫作的鮮活素材。為此，我們制定了調(diào)研出差和匯報(bào)制度，鼓勵記者編輯走出辦公室，深入實(shí)際作采訪調(diào)查，采訪研究者和生產(chǎn)者，并寫出調(diào)查報(bào)告。另外，提倡出去要全面了解情況，回來后根據(jù)策劃需求寫作稿件，同時要在編輯部匯報(bào)，讓大家都了解專業(yè)和行業(yè)的最新進(jìn)展。為了使編輯、記者增長見識，開闊視野，拓寬知識面，提高學(xué)術(shù)水平和理論水平，我們還盡力為他們提供出國進(jìn)修、參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動和與行業(yè)發(fā)展相關(guān)的全國性會議的機(jī)會。各刊每期發(fā)表的編輯部原創(chuàng)文章都是記者、編輯在采訪之后成稿的，杜絕空談理論和干澀的知識介紹，結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)和最新的學(xué)科、行業(yè)信息寫作科普文章，其中一些文章對學(xué)科和行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了較大影響。如《工程機(jī)械與維修》雜志的一篇記者的實(shí)地采訪文章《天津農(nóng)民自產(chǎn)自銷液壓挖掘機(jī)》引出了“農(nóng)用工程機(jī)械”這個概念，并引發(fā)了正規(guī)企業(yè)對農(nóng)用小型挖掘機(jī)的關(guān)注，有的企業(yè)甚至由記者帶領(lǐng)實(shí)地考察并購買了樣機(jī)回去，經(jīng)研發(fā)后投入生產(chǎn)；在之后的一屆展覽會上，有20多家企業(yè)展出了小型挖掘機(jī)設(shè)備。這充分證明，深入實(shí)際采寫而成的科普文章能夠引發(fā)學(xué)科和行業(yè)關(guān)注進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科、行業(yè)的進(jìn)步。同時，深入調(diào)查研究激活了采編人員原本具備的學(xué)科知識，他們在審稿、編輯過程中的把關(guān)能力也得到了進(jìn)一步提高。

2.3 強(qiáng)化原創(chuàng)稿件和再創(chuàng)作稿件的質(zhì)量管理

記者編輯創(chuàng)作的原創(chuàng)稿件和編輯加工的再創(chuàng)作稿件共同構(gòu)成了科普期刊的內(nèi)容，長期以來，我們對科普期刊編輯出版一直實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督。凡在審稿中發(fā)現(xiàn)的寫作和編輯質(zhì)量問題，要逐一記錄在冊，并設(shè)置了值班編輯日記，對差錯按人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每期列出名單張榜公布。同時，進(jìn)一步制訂了編輯質(zhì)量考評辦法，對選題內(nèi)容、稿件質(zhì)量、版面編輯、發(fā)稿速度、校對質(zhì)量等擬定了詳細(xì)的條文及評分辦法，每期由主編負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計(jì)、評分，根據(jù)得分多少確定對每個記者和編輯的獎勵標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量管理的強(qiáng)化，不僅促進(jìn)了刊物質(zhì)量的提高，而且對于提高采編人員的責(zé)任感，激勵記者和編輯尤其是年輕記者和編輯盡快成才起到了積極的作用。

2.4 發(fā)揮優(yōu)秀人才和作品的示范作用

由于獲得了充足的創(chuàng)作空間，優(yōu)秀的人才紛紛脫穎而出，卓眾出版主辦的十本期刊都有自己的名記者、名編輯，這些優(yōu)秀的記者和編輯不僅在各自學(xué)科和行業(yè)內(nèi)彰顯了科普期刊的高品質(zhì)，而且還成為培養(yǎng)其他編輯、記者的示范和榜樣，甚至在招聘人才的時候，有很多應(yīng)聘者是因?yàn)橄矏坶喿x雜志上某位優(yōu)秀記者或編輯的文章而愿意加入期刊采編團(tuán)隊(duì)的。各個期刊每期給作品評分，一方面確定獎勵標(biāo)準(zhǔn)，另一方面則評選出優(yōu)秀作品，在編輯部內(nèi)進(jìn)行張貼表揚(yáng)，激勵其他記者和編輯向優(yōu)秀者看齊，創(chuàng)作和編輯出精品科普文章。

2.5 大力拓展培養(yǎng)園地

除了以期刊本身為園地培養(yǎng)采編人員的原創(chuàng)能力之外，我們還將培養(yǎng)園地拓展到了其他領(lǐng)域——科普圖書和科普活動?？破掌诳目破招畔①Y源具有可再開發(fā)的特點(diǎn)，期刊編輯部利用這些信息資源編寫了大量科普書籍，比如《拖拉機(jī)的100個為什么》、《駕駛員必讀》、《小四輪拖拉機(jī)駕駛員手冊》等等，并將最新的書訊及時發(fā)表在期刊上，方便讀者訂閱。此外，鼓勵策劃和組織科普活動也是培養(yǎng)科普原創(chuàng)能力的重要方式，比如《農(nóng)業(yè)機(jī)械》雜志聯(lián)合中國農(nóng)機(jī)學(xué)會普及工作委員會在全國范圍內(nèi)開展的“農(nóng)機(jī)安全知識普及宣傳活動”、《汽車導(dǎo)購》已經(jīng)連續(xù)四年舉辦的“國產(chǎn)轎車消費(fèi)者滿意度調(diào)查”、《汽車與駕駛維修》在2006與搜狐汽車頻道聯(lián)合發(fā)起“‘金扳手獎、金手指獎’評選活動”、《商用汽車》舉辦的“與商用汽車同行——《商用汽車》用戶、讀者走訪活動”，等等，這些活動不僅提升了雜志的品牌，也為編輯記者提供了更多展現(xiàn)策劃和原創(chuàng)能力的機(jī)會、獲取一手信息的機(jī)會、與受眾溝通互動的機(jī)會，鍛煉了雜志的記者編輯隊(duì)伍。

3 以育人機(jī)制為培養(yǎng)保障

科普期刊要培養(yǎng)科技傳播人才，不僅需要提供大量實(shí)踐機(jī)會，還需要強(qiáng)有力的育人機(jī)制作為保障，不斷健全和完善整個培養(yǎng)體系。

3.1 加強(qiáng)入社教育和基礎(chǔ)培訓(xùn)

我們對每年新加入的同志，都集中進(jìn)行入社教育活動，內(nèi)容主要是向新同志介紹卓眾出版的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及近期工作重點(diǎn)，全社同志艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和樂于奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，以及記者編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)等，并著重強(qiáng)調(diào)要辦出一流的科普期刊，記者編輯要有高起點(diǎn)，要培養(yǎng)對雜志的感情，并轉(zhuǎn)化為對采編工作的激情，鼓勵新同志盡快適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色。對剛剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生，還告誡他們要從認(rèn)識自我、提高自我到完善自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)，在平凡的崗位上以自己的積極進(jìn)取和奮發(fā)向上來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

年輕記者和編輯上崗前，我們都給其安排一定的實(shí)習(xí)期，對其進(jìn)行采編基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，不訂工作指標(biāo)，主要任務(wù)是強(qiáng)化學(xué)習(xí)各種有關(guān)科普期刊采訪、寫作、編輯、出版的基本知識，實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，才安排其擔(dān)任正式的記者和編輯。

3.2 搞好傳、幫、帶

為了使年輕同志盡快熟悉并掌握采編業(yè)務(wù)，練好基本功，我們充分發(fā)揮高級技術(shù)人才和老同志的作用，有計(jì)劃、有針對性地安排以老帶新。各編輯部都由主編指定專人對新手進(jìn)行指導(dǎo)，對其采訪和編排的稿件進(jìn)行把關(guān)。為了調(diào)動老同志以老帶新的積極性，增強(qiáng)其責(zé)任感，特別是為了促進(jìn)新手勤學(xué)苦練，我們還把對新同志的傳、幫、帶納入目標(biāo)責(zé)任管理范疇。如果新同志采編的稿件出了問題或差錯，不僅主編要負(fù)責(zé)任，而且被指派以老帶新的老記者和老編輯也要負(fù)連帶責(zé)任。經(jīng)過努力，傳、幫、帶已經(jīng)成為社內(nèi)老同志的自覺行動。

3.3 合理使用人才

使用人才是培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容，合理使用人才，力求做到人盡其才，不僅可以提高人才使用效率，而且可以促進(jìn)人才的健康成長和優(yōu)秀人才的脫穎而出，對于保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性也具有積極作用。我們注重在卓眾出版內(nèi)部建立一種激勵人才成長的機(jī)制，通過目標(biāo)管理、質(zhì)量考核，實(shí)行按勞分配、多勞多得、獎優(yōu)罰劣和重獎重罰的原則，努力調(diào)動青年記者編輯工作的積極性、主動性，充分挖掘他們潛能；增強(qiáng)青年記者編輯的信心，鼓勵他們勇挑重?fù)?dān)；搞好人員的內(nèi)部交流，由于近幾年來卓眾出版新辦刊物較多，我們充分發(fā)揮老刊物培養(yǎng)記者編輯人才的“搖籃”作用，一方面從中抽調(diào)記者編輯骨干充實(shí)到新辦刊物的編輯隊(duì)伍中，一方面有意識地多安排新同志去接受培訓(xùn)。

3.4 做好思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)工作

伴隨報(bào)刊規(guī)模不斷擴(kuò)大，卓眾出版記者和編輯隊(duì)伍也快速壯大。我們一直致力于以企業(yè)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，把思想政治工作貫穿于營造企業(yè)文化氛圍、樹立企業(yè)形象、錘煉企業(yè)精神之中，通過企業(yè)文化建設(shè)，穩(wěn)定了優(yōu)秀的記者編輯隊(duì)伍，增強(qiáng)了記者編輯特別是青年記者編輯對卓眾出版的認(rèn)同感和凝聚力。

除了培養(yǎng)自己的專業(yè)科技傳播隊(duì)伍之外，科普期刊也不能放松對優(yōu)秀作者隊(duì)伍的培養(yǎng)。卓眾出版各期刊的編輯記者平時非常注意聯(lián)絡(luò)作者、策劃組織各種活動吸引作者投稿，通過深入實(shí)際調(diào)查研究，及時捕捉到讀者關(guān)心的選題，向作為行業(yè)和學(xué)科專家的優(yōu)秀作者約稿。通過努力，各個雜志都培養(yǎng)了一批忠實(shí)的作者。

科技傳播是提高全民科學(xué)素質(zhì)這項(xiàng)偉大工程的重要環(huán)節(jié)。據(jù)2008年科普工作統(tǒng)計(jì)情況通報(bào)，全國科普期刊的出版種數(shù)和出版冊數(shù)分別為568種、1.33億冊[3]，是我國科技傳播的重要力量，科普期刊具有系統(tǒng)培養(yǎng)科技傳播人才的條件和資源，應(yīng)當(dāng)切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的核心理念，充分發(fā)揮平臺作用，打造科技傳播人才培養(yǎng)基地，為我國科技傳播人才隊(duì)伍的壯大和科技傳播事業(yè)的繁榮發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

[1]中國科普研究所.第七次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查報(bào)告[R].北京:中國科普研究所,2008.

[2]姚詩煌.讓科技傳播令人喜聞樂見——談?wù)劥蟊娍萍紓鞑サ囊?guī)律和特點(diǎn)[EB/OL],2008-11-04.http://www.shkpzx.com/9320/9979/9891.html.

[3]科學(xué)技術(shù)部政策法規(guī)與體制改革司.第二次全國科普工作統(tǒng)計(jì)情況通報(bào)[R].北京:科學(xué)技術(shù)部政策法規(guī)與體制改革司,2008.