開放、自主實(shí)踐與大學(xué)生競賽活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

吳建國，施正一，張 超

上海電力學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，上海 201300

根據(jù)我國目前大學(xué)生就業(yè)市場需求，社會(huì)及用人單位對高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、自主創(chuàng)新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的要求日趨提高，上海電力學(xué)院提出了應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為高等教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力方面具有關(guān)鍵作用；然而傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更加注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，實(shí)驗(yàn)類型多為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，缺少綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)與開放實(shí)驗(yàn)。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的需要，所以，高校開放式自主性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革將是大勢所趨。

開放式實(shí)驗(yàn)室的建立，需要學(xué)生、教師的積極參與，開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的推廣需要依托全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、Altera電子設(shè)計(jì)競賽、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)的開展，最大程度的提高開放型實(shí)驗(yàn)室的使用率，提高學(xué)生的參與度。

上海電力學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院在結(jié)合以往參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、Altera電子設(shè)計(jì)競賽、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)，推進(jìn)基于FPGA/SOPC創(chuàng)新實(shí)踐軟硬件平臺(tái)的課外開放性、自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，提出了建設(shè)開放、自主實(shí)踐與大學(xué)生競賽活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的解決方案。

1 網(wǎng)站基礎(chǔ)平臺(tái)功能建設(shè)

在全校范圍內(nèi)依托全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、Altera電子設(shè)計(jì)競賽、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力；需要解決之前學(xué)生獲取相關(guān)活動(dòng)、比賽信息面不廣，信息交互不暢通，相關(guān)報(bào)名手續(xù)比較繁瑣等在實(shí)際操作中尚未理順的相關(guān)問題，通過建立網(wǎng)上平臺(tái)可以使用各種鏈接方式，做到一站式地瀏覽、下載各種學(xué)習(xí)資源（包括各種通知、報(bào)名表等表格的上傳與下載、以往實(shí)踐教學(xué)視頻的在線點(diǎn)播與下載），需要建立專門網(wǎng)站，提供網(wǎng)上平臺(tái)服務(wù)：

1）收集各項(xiàng)賽事活動(dòng)相關(guān)信息，發(fā)布賽事的相關(guān)新聞，報(bào)名通知及注意事項(xiàng)等；

2）依托學(xué)校一卡通學(xué)生信息平臺(tái)，學(xué)生可以通過基本身份信息驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、申請功能；

3）對學(xué)生報(bào)名信息及其上交的相關(guān)材料等，可以實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師網(wǎng)上評審功能；

4）對篩選后報(bào)名成功學(xué)生提高相應(yīng)權(quán)限，使其可查閱、下載相關(guān)培訓(xùn)材料及錄像等信息；

5）建立基于身份驗(yàn)證的報(bào)名成功學(xué)生與指導(dǎo)教師的交流平臺(tái)；

6）發(fā)布?xì)v屆比賽結(jié)果及獲獎(jiǎng)情況及獲獎(jiǎng)個(gè)人介紹，激勵(lì)學(xué)生參加競賽興趣

2 建立虛擬商務(wù)網(wǎng)站功能

實(shí)現(xiàn)開放性實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材的網(wǎng)上申請與確認(rèn)，網(wǎng)上查詢申請批準(zhǔn)情況，為學(xué)生參加開放性實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室管理提供平臺(tái)服務(wù)，切實(shí)推動(dòng)開放性實(shí)踐活動(dòng)開展。解決學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)使用低耗元件量大，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，利用電子商務(wù)平臺(tái)管理，采用虛擬購買、回收方法，實(shí)現(xiàn)電子耗材的節(jié)約。

1）實(shí)驗(yàn)中心建立相應(yīng)低耗品元件庫，并將相應(yīng)元件信息上傳至虛擬商務(wù)網(wǎng)站并標(biāo)注相應(yīng)虛擬價(jià)格；

2）對于申請成功學(xué)生按不同等級(jí)給予相應(yīng)定額的虛擬貨幣，用于網(wǎng)上購買實(shí)驗(yàn)中心低耗品，購買成功后扣去相應(yīng)虛擬貨幣，直至用完為止；

3）學(xué)生購買后的元件若有多余，或部分使用后尚能繼續(xù)回收使用的元件，可以再賣給低耗品元件庫，并取得相應(yīng)虛擬貨幣，可以用于后續(xù)購買元件。

3 建立網(wǎng)站的預(yù)約功能

一般實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐課教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較集中，單批次學(xué)生較多，受實(shí)驗(yàn)場地及設(shè)備限制，學(xué)生在課堂時(shí)間內(nèi)難以高質(zhì)量的完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)與比賽也需要做大量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，采用有限開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式可以較好的解決此類問題；我們的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)將采用在學(xué)生空余時(shí)間進(jìn)行開放的原則；從學(xué)生和指導(dǎo)教師的角度出發(fā)，為充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及場地，提高使用效率，建立了網(wǎng)上的開放性實(shí)驗(yàn)預(yù)約功能，學(xué)生可以提前在本網(wǎng)站預(yù)約相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室將根據(jù)學(xué)生預(yù)約情況，合理安排時(shí)間、批次、設(shè)備與師資，并將預(yù)約結(jié)果顯示在平臺(tái)上。

4 結(jié)論

通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及參加相關(guān)科創(chuàng)活動(dòng)及比賽的提供了有效、快捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持，為提高學(xué)生及指導(dǎo)教師的工作效率，降低事務(wù)性工作強(qiáng)度，為學(xué)生獲取相關(guān)材料及合作討論等起到積極作用。本平臺(tái)的創(chuàng)新之處在于通過虛擬買賣低耗品元件，有效降低低耗品的過度使用及浪費(fèi)，節(jié)約相關(guān)支出，更能培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。將為社會(huì)培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型本科人才。

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