高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式研究

李 波

(中北大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 山西 太原 030051)

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式研究

李 波

(中北大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 山西 太原 030051)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,給人們的生活方式、思維方式、工作方式等帶來了重大的變革,更給思想政治教育工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)。如何盡快適應(yīng)新環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給思想政治教育工作者提出的新的重要課題。本文通過分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新模式。

思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 模式

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指以認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)和影響為前提,利用網(wǎng)絡(luò)促使網(wǎng)民形成符合一定社會(huì)發(fā)展所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)的虛擬實(shí)踐活動(dòng)［1］。正確認(rèn)識(shí)這個(gè)新階段的新特點(diǎn)；盡快適應(yīng)這個(gè)新階段的新要求；構(gòu)建出科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式。是思想政治教育工作能夠健康發(fā)展的關(guān)鍵。

1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育的新領(lǐng)域，是為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)和發(fā)展而產(chǎn)生的，正日益成為高校思想政治教育工作的重要組成部分，并隨著思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的豐富發(fā)展而形成自身的特點(diǎn)。

⑴教育地位的平等性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境消除了傳統(tǒng)人際交往中的各種障礙，使教育者與受教育者的地位更加平等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中人們可以暢所欲言，自由表達(dá)思想觀念，教育者更多地是作為一個(gè)管理者和引導(dǎo)者，及時(shí)的有針對(duì)性的對(duì)受教育者進(jìn)行正確的管理和引導(dǎo)，從而達(dá)到更好的思想政治教育效果。

⑵教育過程的互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)是各種思想、觀念、信息等匯集的地方,為教育者與被教育者提供了互動(dòng)的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)改變了單一的思想灌輸和教育者一方主動(dòng)、一方被動(dòng)的局面,形成互動(dòng)的教育環(huán)境,有利于大學(xué)生主體性的發(fā)揮和教師主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生一般以自己平時(shí)關(guān)注的熱點(diǎn)問題出發(fā)展開討論,教師以一個(gè)討論者的身份參與整個(gè)過程,發(fā)表自己的見解,并加以引導(dǎo),使討論的問題引向?qū)W生理性的思考,實(shí)現(xiàn)思想政治教育的效果。

⑶教育手段的多樣性。隨著思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展。網(wǎng)上黨校、主題網(wǎng)站、BBS論壇的建立。開會(huì)、談話、理論學(xué)習(xí)等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)來完成。極大豐富了思想政治教育的內(nèi)容、提高了思想政治教育的實(shí)效性。

⑷教育效果的不確定性。思想政治教育的目的，就是要通過思想政治教育活動(dòng)，在教育對(duì)象的思想和行為以及社會(huì)生活等方面有目的的進(jìn)行相關(guān)的德育教育并盡可能的達(dá)到的一種既定的狀態(tài)。而在網(wǎng)絡(luò)條件下，教育者不再是提供教育信息的主導(dǎo)者，受教育者可以通過自己的興趣愛好瀏覽網(wǎng)上信息。在這種情況下達(dá)到思想政治教育預(yù)期效果就呈現(xiàn)出了不確定性。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

⑴網(wǎng)絡(luò)中的虛擬交往行為給思想政治教育工作增加了難度。網(wǎng)絡(luò)的虛擬化特征導(dǎo)致大學(xué)生們?nèi)穗H交往的障礙和道德的弱化。由于網(wǎng)上交往更具隱蔽性、開放性和神秘感。當(dāng)大學(xué)生在虛擬世界獲取到超過現(xiàn)實(shí)世界的快樂時(shí),就會(huì)沉迷其中,進(jìn)而引發(fā)了大學(xué)生不良的心理障礙。如人際關(guān)系障礙等。

⑵思想政治教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理水平落后。要增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治和道德教育的吸引力,提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性,教育者必須具有較高的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),即對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)水平和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力。當(dāng)前高校中既是思想政治教育的行家又是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用能手的教師相對(duì)較少,且這種“復(fù)合型”教師不可能在短期內(nèi)充實(shí)和提高。

⑶傳統(tǒng)的教育觀念不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,傳統(tǒng)的教育方式存在許多局限性,它不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的個(gè)性化、自主化和創(chuàng)造性。當(dāng)前,不少網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只是傳統(tǒng)思想政治教育課堂的簡單搬家,在形式設(shè)計(jì)上單調(diào)刻板,沒有從根本上改變單向灌輸?shù)哪Ｊ?不能滿足大學(xué)生的好奇心和新鮮感,盡管缺少了傳統(tǒng)課堂上的束縛,教育效果并不盡人意。

3.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育新模式的構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的建構(gòu)，要以對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育自身特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握為前提，以科學(xué)方法的運(yùn)用為工具，以合理的結(jié)構(gòu)為目標(biāo)。

⑴培養(yǎng)“高素質(zhì)，復(fù)合型”思想政治教育隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展日新月異，思想政治教育者也要不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，除了在堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)前提下做好青年學(xué)生的思想政治工作，還要提高教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立和完善思想政治教育工作網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)輿情分析把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)處理。

⑵構(gòu)建高質(zhì)量的思想政治教育主題網(wǎng)站。再好的網(wǎng)站如果沒有人去瀏覽也是沒有意義的，高校思想政治教育網(wǎng)站既要注意樹立宣傳網(wǎng)站的權(quán)威性又要具有親和力和吸引力。在網(wǎng)站、網(wǎng)頁的制作上不僅版面要有個(gè)性、鮮活,更主要的是內(nèi)容上要有鮮明的思想性、真實(shí)性更要體現(xiàn)敏銳的觸覺、深刻的分析獨(dú)到的見解等特點(diǎn)在欄目的確定上既要有思想教育的內(nèi)涵又不失網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)0。

⑶建立統(tǒng)一的多層次的相互溝通的思想政治教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化。要盡快建立全國性的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。從事全國高校思想政治教育研究的機(jī)構(gòu)應(yīng)承建全國高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò),并以各高校作為其支撐的網(wǎng)點(diǎn)。各高校再建立自己的思想政治教育網(wǎng)站或制作思想政治教育專題主頁,發(fā)布交流思想政治教育信息,并使各高校網(wǎng)站相互溝通,實(shí)現(xiàn)思想政治教育資源共享。為了充分發(fā)揮高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的功能,應(yīng)確立思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化的指導(dǎo)思想。

4.結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，同時(shí)又是一項(xiàng)緊迫而現(xiàn)實(shí)的艱巨任務(wù)，我們只有適應(yīng)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的特點(diǎn)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，掌握規(guī)律，科學(xué)管理，在這一過程中，思想政治教育工作者也要不斷地修正、補(bǔ)充和完善，創(chuàng)新現(xiàn)有的模式，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好服務(wù)于高校思想政治教育。

［1］韋吉鋒.芻議網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn).楊州大學(xué)學(xué)報(bào)：高教研究版，2004,（8）:48－52.

［2］高巍翔.建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的新模式［J］.武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2001,(3).

李波（1975-），女，山西省人，碩士研究生，主要從事思想政治教育方面研究。