圖書館員創(chuàng)新意識(shí)與能力

□龐玉秀

圖書館員創(chuàng)新意識(shí)與能力

□龐玉秀

圖書館員要做好服務(wù)工作，滿足人們不斷增長(zhǎng)的文獻(xiàn)信息需要，就必須具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

一、具備創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力是時(shí)代的要求

進(jìn)入新世紀(jì)之際，人類也步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。伴隨這一歷史進(jìn)程，我們面臨著思想觀念、社會(huì)體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式等全方位的挑戰(zhàn)，而應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，就在于民族創(chuàng)新能力能否從本質(zhì)上得到提升。在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，很大程度上是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，是信息手段的較量，更是人的創(chuàng)新能力的角逐。要進(jìn)行創(chuàng)新，必須善于吸收人類已有的科技成果和先進(jìn)思想，以此為基礎(chǔ)，然后盡可能實(shí)現(xiàn)超越，打破常規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢哉f，沒有知識(shí)積累和知識(shí)傳播，就沒有知識(shí)創(chuàng)新。創(chuàng)新也是圖書館可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。作為一個(gè)社會(huì)細(xì)胞的圖書館，只有樹立起全體館員的創(chuàng)新意識(shí)，在全館上下建立起創(chuàng)新的體系，才能為圖書館事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)提供不竭的動(dòng)力。一個(gè)優(yōu)秀的圖書館員應(yīng)當(dāng)是具有創(chuàng)造性思維的人，一個(gè)先進(jìn)的圖書館應(yīng)當(dāng)是擁有一批具有創(chuàng)新精神的圖書館員的文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)。如果每一位圖書館員都能在其工作崗位上創(chuàng)造性地工作，將其潛力充分發(fā)揮出來(lái)，不斷進(jìn)取、不斷自我完善，圖書館的管理和服務(wù)將會(huì)發(fā)生日新月異的變化，不斷跨上新的臺(tái)階。

二、館員的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維

從哲學(xué)上理解，創(chuàng)新意識(shí)就是人改造世界，創(chuàng)造新的物質(zhì)和精神產(chǎn)品的自覺主動(dòng)的覺察活動(dòng)，它是人的高級(jí)主觀能動(dòng)性，是具有決定性作用的高級(jí)意識(shí)活動(dòng)，是人類創(chuàng)造精神文明和物質(zhì)文明的主體的內(nèi)在動(dòng)力。從心理學(xué)看，意識(shí)是指人的自覺的心理活動(dòng)，是人憑借語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的心理反映，即人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)憑借語(yǔ)言的自覺反映，也就是有意識(shí)的反映。創(chuàng)新意識(shí)可理解為憑借語(yǔ)言的自覺創(chuàng)造的心理活動(dòng)，或創(chuàng)造新事物的自覺心理活動(dòng)，或有意識(shí)的創(chuàng)造心理活動(dòng)，也就是在創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新思維則是指具有創(chuàng)新特質(zhì)的思維，它包括五種特質(zhì)：一是流暢性，二是敏銳性，三是變通性，四是獨(dú)創(chuàng)性，五是精密性。正是創(chuàng)新思維的五個(gè)特質(zhì)相互聯(lián)系，整合成一個(gè)創(chuàng)新思維能力的整體。而創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新意識(shí)是人類創(chuàng)新思維的原動(dòng)力，是創(chuàng)新思維持久和深入的內(nèi)在力量。

圖書館的創(chuàng)新包括思想觀念的創(chuàng)新、管理體制的創(chuàng)新、技術(shù)的創(chuàng)新、服務(wù)的創(chuàng)新、知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和業(yè)務(wù)技能的創(chuàng)新等等，其中，最重要的是圖書館服務(wù)的創(chuàng)新。服務(wù)創(chuàng)新首先是要做到服務(wù)觀念的創(chuàng)新，要牢固樹立現(xiàn)代服務(wù)理念；其次是做到服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新，要根據(jù)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字環(huán)境改造和創(chuàng)造新的服務(wù)形式，及時(shí)提供和傳播新的科學(xué)知識(shí)和文獻(xiàn)信息；再次是服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新，要以滿足用戶在文獻(xiàn)、精神、時(shí)效等方面的需求作為服務(wù)目標(biāo)，按照科學(xué)的服務(wù)程序，以辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)。文獻(xiàn)、精神、時(shí)效構(gòu)成服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新的三要素。

三、館員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

所謂創(chuàng)新能力，是指人們?cè)趧?chuàng)新活動(dòng)中為達(dá)到創(chuàng)新目標(biāo)所表現(xiàn)出的一種能力的綜合，是各種能力的總和。人的創(chuàng)新能力不是天生的，而是來(lái)源于后天的學(xué)習(xí)和教育培養(yǎng)。館員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要注意以下幾方面：

1、圖書館員的創(chuàng)新智力化能力是其創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)和手段。創(chuàng)新智力化能力是創(chuàng)新主體創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新智力即創(chuàng)新所需要的一般能力整合外化的結(jié)果?，F(xiàn)代圖書館員要在創(chuàng)新活動(dòng)中對(duì)其智力因素實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新智力化能力，包括信息加工能力、動(dòng)手能力、操作能力、熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力、表達(dá)能力和表現(xiàn)能力以及物化能力等。與此同時(shí)，當(dāng)代圖書館員要進(jìn)行開創(chuàng)性工作，必須具有扎實(shí)的知識(shí)功底。知識(shí)是創(chuàng)新的原料。

2、圖書館員的創(chuàng)新人格化能力是其創(chuàng)新能力的動(dòng)力和方向。培養(yǎng)圖書館員的創(chuàng)新能力，要特別注重培養(yǎng)其創(chuàng)新人格因素，包括創(chuàng)新個(gè)性特質(zhì)和創(chuàng)新精神。圖書館員不僅需要?jiǎng)?chuàng)新智力因素，還需要?jiǎng)?chuàng)新個(gè)性及創(chuàng)新精神，包括遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的信念、誠(chéng)摯的熱情、強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情、富有幽默感、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心以及一絲不茍等良好的個(gè)性特質(zhì)以及勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗等優(yōu)良精神。創(chuàng)新人格化能力就是創(chuàng)新主體創(chuàng)新個(gè)性特質(zhì)和創(chuàng)新精神因素作用于創(chuàng)新活動(dòng)而形成的能力，包括主體創(chuàng)新價(jià)值判斷選擇能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、適應(yīng)社會(huì)生存能力、應(yīng)變能力、組織管理能力、忍耐力、沖動(dòng)力和公關(guān)能力。

3、圖書館員的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新人格、創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新智力內(nèi)在整合，構(gòu)成其創(chuàng)新能力的整合體?，F(xiàn)代圖書館員在創(chuàng)新活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新能力是創(chuàng)新所需要的各種能力在最高水平上的整合，其中，創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心，是發(fā)散思維和聚合思維等多種思維形式的內(nèi)在整合體。創(chuàng)新人格化能力是創(chuàng)新能力的方向和動(dòng)力，是創(chuàng)新價(jià)值的集中體現(xiàn)。創(chuàng)新智力化能力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)和手段，創(chuàng)新知識(shí)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新技能是手段。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，對(duì)圖書館員創(chuàng)新意識(shí)與能力的要求是提供優(yōu)質(zhì)圖書館服務(wù)的有力保證。

責(zé)任編輯 李紅梅