《讓生命之花綻放—提升生命價值》教學設計

云南省保山市施甸縣第一完全中學 金耀萍

一、學情分析

七年級的學生從年齡和心智上都處于成長階段，對于如何適應新的學習環(huán)境、走向新的學習生活、在新起點上憧憬未來還不知道或者是還很模糊，而對于如何樹立正確的生命、生活、生存觀，提升生命的價值就需要老師在教學中去引導和教育。

二、教學目標

1.情感、態(tài)度與價值觀目標

引導學生感悟生命的意義不在于長短，而在于對他人、對社會的貢獻。樹立為國家、為社會多做貢獻的信念。

2.知識與技能目標

（1）認識生命的價值和意義；

（2）增強學生回饋社會、奉獻社會的意識和能力。

3.過程與方法目標

通過活動式學習，將知識獲取和能力意識的提高融于完成材料的分析討論中，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生對生命價值和意義的認識，樹立正確的生命價值觀。

三、教學重難點

1.教學重點：怎樣提升生命的價值？

2.教學難點：怎樣讓自己的生命更有價值？

四、教學手段及方法

1.多媒體教學

2.活動式教學法、小組討論學習法、情景體驗學習法。

五、教學過程

【導入新課】

播放視頻《感動中國2011年度人物——楊善洲》

【師】楊善洲老書記榮獲2011年度感動中國十大人物獎，那么他有哪些先進事跡，他是怎樣提升生命價值的？

活動一：

【師】學習楊善洲老書記的先進事跡，請思考：楊善洲老書記身上有哪些優(yōu)秀品質？

【多媒體展示】楊善洲老書記先進事跡

“別人不理解我，你還不理解我？我真的沒錢”

“不行！我沒這個權力”

“給鄉(xiāng)親的承諾總得兌現(xiàn)”

“自己解決困難”

“植樹綠荒山”

【師】這些先進事跡體現(xiàn)了老書記哪些優(yōu)秀品質？

【生】學生思考并回答。

【師】肯定學生的回答。

活動二：

【多媒體展示】感動中國推選委員孫偉和陳淮對老書記的評價。

【師】楊善洲老書記走了，他給我們留下了什么？

【生】學生思考并回答。

【師】同學們去過善洲林場嗎？

【生】學生回答。

【師】當時給了你什么感受？

【生】學生回憶并回答。

【教師總結】老書記除了留給我們郁郁蔥蔥的善洲林場還留下了寶貴的精神財富。

活動三：

【多媒體展示】感動中國2011年度人物——楊善洲【頒獎辭】

【師】楊善洲老書記是怎樣提升生命價值的？

【生】學生思考并回答。

【師】肯定學生的回答，并引導學生總結：

（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

（2）珍愛生命，追求生命的質量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。

活動四：

【師】就怎樣實現(xiàn)人生的價值，甲同學和乙同學發(fā)表了自己的觀點。甲同學認為：平凡崗位上是不能實現(xiàn)人生價值的。

乙同學認為：只有名人、偉人對社會作貢獻才能實現(xiàn)人生價值，與我們中學生無關。

思考：你怎樣看待這兩個觀點？

【生】學生小組討論并回答。

【師】肯定小組代表的回答，并引導學生總結：

1.兩位同學的觀點都是錯誤的。因為每個人對國家、社會和他人都是有價值的，人生的意義在于對社會的貢獻。任何偉大的成就都是由無數(shù)平凡的小事積累起來的。默默地干好本職工作，愛崗敬業(yè)，也是為社會作貢獻，也是在創(chuàng)造人生價值。

2.作為中學生，我們應該追求積極向上的人生目標，努力學習，掌握本領，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，長大后回報社會，造福人類。

【多媒體展示】圖片：無私奉獻的楊善洲、全心全意為人民服務的雷鋒、救死扶傷的白求恩大夫、公交勞模李素麗、最美女教師張麗莉、全國孝老愛親道德模范孟佩杰、體育健將劉翔、國家主席習近平及夫人彭麗媛。

【師】古今中外，各行各業(yè)，有我們熟悉的和不熟悉的人，他們都用自己的實際行動詮釋著生命的價值和意義。那在座的各位同學具體又應該怎樣做呢？

【生】學生小組討論并回答。

【師】教師點評。

【本節(jié)知識梳理】怎樣提升生命的價值？

（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

（2）我們要珍愛生命，追求生命的價值，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。

（3）作為中學生，我們應追求積極向上的人生目標，努力學習，掌握本領，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，長大后回報社會，造福人類。

【師】請大家齊讀，并記憶本節(jié)重點知識點。

活動五：

【師】現(xiàn)在請你把對生命的熱愛，對生命價值的思考，用精彩的語句或名言寫出來。

【生】學生思考并書寫。

【師】請同學們自愿起來和大家一起分享你的生命箴言

【生】學生回答。

【師】和學生一起分享他們的生命箴言，并給予肯定和掌聲。同時也和學生分享老師自己的生命箴言：

1.一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。

2.生命的價值不在于索取，而在于奉獻。

【課堂小結】

通過這一節(jié)課的學習，你有什么收獲或者還有什么疑問？

【生】學生回答

【師】對學生回答進行總結：通過今天的學習，同學們收獲很多，最后，我們用一首歌來結束今天的學習，讓我們一起用心來聆聽。

【多媒體展示】播放歌曲《不曾見過你》

（設計意圖：通過播放歌曲《不曾見過你》，學生用心聆聽，從而將本節(jié)課的主題進一步升華。）

【師】老書記的先進事跡感染著我們，我們要向像老書記這樣的許許多多全心全義為人民服務，為社會和國家做出貢獻的人們學習，我希望同學們今后用自己的實際行動來提升自己生命的價值。