我給麻雀治“病”

一天,我在操場上發(fā)現(xiàn)了一只麻雀。我很好奇,小心翼(yì)翼地走上前。麻雀也很膽小(將“膽小”改為“害怕”更恰當(dāng),因?yàn)檫@只是小作者的感覺。),不停地“嘰嘰嘰”叫,好像在說:“快救救我吧,好心的孩子?！?以擬人化的手法,寫出了麻雀的可憐與悲哀。)

我仔細(xì)一打量,原來麻雀受傷了,腿在慢慢地流血。對呀,保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。我得把麻雀帶回家給它好好治病。(哇,小作者有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的心,真令人佩服!)

我彎下腰,將麻雀捧(pěnɡ)在手上,慢慢地放進(jìn)書包里。到了家里,我要求媽媽與我一道給麻雀治病。(用詞不當(dāng),應(yīng)該將“要求”改為“請求”,這樣更能表明對媽媽的尊敬。)在媽媽的指揮下,我先用消毒水給麻雀將傷口洗干凈,然后搽(chá)了些愈(yù)合傷口的藥。此時(shí)媽媽提醒我說:“小麻雀一定餓了,趕快弄點(diǎn)吃的?！?/p>

我連忙找來了米飯與火腿腸。我將火腿腸用刀切得細(xì)細(xì)的,與米飯拌合在一起。麻雀開始有些害怕,待我走遠(yuǎn)了,它才開心地吃起來。它還不時(shí)地抬頭向我“嘰嘰嘰”地叫,好像在說:“小朋友,謝謝你!”(又用擬人化的手法,寫出了麻雀的高興與感謝,前后形成鮮明的對比。)

過了幾天,麻雀的腿好了,我把它放到大自然中去了。(結(jié)尾含蓄,讓人回味無窮。)

一句話評語

喜羊羊:我很佩服翟佳偉的寫法。瞧!擬人化的手法多好啊,在我們眼前,小麻雀似乎也會(huì)說話,似乎也懂得人的情感呢!

灰太狼點(diǎn)評:小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,能在操場上發(fā)現(xiàn)受傷的麻雀。接著具體而有條理地介紹自己給小麻雀治病的過程,語言生動(dòng)有趣,特別是能夠熟練運(yùn)用擬人化的手法來描寫,使作文增添無窮的韻味。