中午,六(1)班的餐桌上——
“喂,朱天宇同學(xué),你怎么可以吃四個青團!”一位同學(xué)憤憤不平地說。
“怎么不可以?陸老師叫我們吃三個,那個阿姨偏給我四個,我有什么辦法呢?”朱天宇一副毫不在意的樣子,還漫不經(jīng)心地玩著手里的勺子。
可馬上就有同學(xué)站出來揭穿他的謊言:
“胡說!我明明看見是你跟阿姨說要四個的!”
于是,一桌人的目光都落到了他的身上。眾目睽睽之下,朱天宇毫無“悔改”之意,只聳了聳肩,就坐下了。突然,他把自己多的那個青團放進了另一個男生的碗里。“這肯定是他的緩兵之計——雖然出的是下策,但起碼能解決問題了吧?!蔽蚁?。
可誰知,他這樣的做法引起了那群小肚雞腸的男生更為強烈的反感。那個男生從盆子里撈起朱天宇的那只青團,以一個標(biāo)準(zhǔn)的“三分球”,投入了另一位同學(xué)的飯盆里。本來這樣的“三分球”是要招來喝彩的,可是卻換來一句“怒吼”:“誰要你的青團?”那個可憐的青團于是就像皮球一樣被拋來拋去,誰都不要。朱天宇也知道事情不妙,趕緊去討好他們,可是一點用也沒有。
我本來以為斤斤計較只是我們女生的專利而已,可沒想到原來男生也沒有我們想象的那么寬宏大量。作為桌長,也為了讓他們快點吃完,我不得不出面調(diào)解這件事:“沒關(guān)系的,多吃一個就多吃一個唄,又不是什么大不了的事!”
可那群斤斤計較的臭男生們似乎是沒聽見我的話,仍在嘀嘀咕咕、嘰嘰喳喳的。
不知情的人,肯定想不到,引發(fā)這場“戰(zhàn)爭”的,只是一個乒乓球大小的青團。
(指導(dǎo)老師 陸秀芳)
一群男生面紅耳赤地將“青團”拋來拋去,身為“桌長”的小作者“冷眼”旁觀、不屑一顧,好一幅有趣的畫面!