時(shí)間“加減乘除”法

女兒讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始陸續(xù)背誦一些有關(guān)時(shí)間的名言警句、詩(shī)詞格言，時(shí)不時(shí)還求助我為她分門別類收集。每天看著女兒依舊貪玩，馬馬虎虎，我真不知道她記憶這些內(nèi)容還有何意義。面對(duì)這一老生常談的珍惜時(shí)間教育，我還真不知從何處下手?？蓵r(shí)不我待，女兒荒費(fèi)時(shí)間的警鐘早已敲響，而她卻渾然不知。為此，在以后的日子里，我相繼采取了如下別出新裁的“加減乘除”法，教女兒學(xué)會(huì)時(shí)間投資術(shù)。

惜時(shí)意識(shí)要加。一天，女兒搖頭晃腦地背誦著“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”時(shí)，我突然插了一句:“孩子，咱今后也像魯迅那樣擠時(shí)間完成作業(yè)，干什么都‘今日事今日畢’，好嗎?”女兒紅著臉，使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了和女兒在“時(shí)間”上溝通有共同語(yǔ)言，我把女兒積累有關(guān)時(shí)間的名言等抄錄下來(lái)，每到女兒閑時(shí)就以檢查的名義邊抽測(cè)邊適機(jī)教育，如有意識(shí)教育女兒用好時(shí)間的邊角余料時(shí)，我就讓女兒背誦華羅庚的“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)”。漸漸地，女兒上學(xué)路上不再邊走邊玩了，每天放學(xué)后，作業(yè)寫(xiě)完了才會(huì)和小伙伴們?nèi)ネ鎯骸?/p>

浪費(fèi)時(shí)間習(xí)慣要減。隨著年級(jí)的升高，女兒所學(xué)科目逐漸增多，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，我明顯感覺(jué)女兒力不從心，沒(méi)有了娛樂(lè)時(shí)間。一天，我發(fā)現(xiàn)女兒又在寫(xiě)小楷作業(yè)，一個(gè)字竟寫(xiě)了一篇;再看數(shù)學(xué)作業(yè)，僅同類習(xí)題也做了一頁(yè)?！斑@是老師留的作業(yè)嗎?”“不是，小楷寫(xiě)的篇數(shù)越多就能評(píng)上優(yōu)秀作業(yè)?！?噢，原來(lái)女兒為了這份廉價(jià)的榮譽(yù)在做無(wú)效勞動(dòng)呢。為了盡快扭轉(zhuǎn)女兒這種浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，我首先向她說(shuō)明評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)數(shù)量不是關(guān)鍵，尤其是數(shù)學(xué)習(xí)題，只要會(huì)了，就應(yīng)該預(yù)習(xí)一些新內(nèi)容或拓展一下知識(shí)，接下來(lái)，我又分析了她許多浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣，如邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，耗時(shí)低效，又如有時(shí)打扮時(shí)間過(guò)多等。有了我這個(gè)老爸的監(jiān)督后，女兒浪費(fèi)時(shí)間的事情少了許多。

提高時(shí)間效率要乘。女兒無(wú)論做什么事都不緊不慢的，這和我著急的性格迥然。每逢節(jié)假日，我都要催促女兒快寫(xiě)作業(yè)，她卻滿不在乎地說(shuō)，還有好幾天呢，直到要開(kāi)學(xué)的前一兩天，女兒便急得像熱鍋上的螞蟻，起早貪黑趕寫(xiě)作業(yè)。針對(duì)女兒的這一不良做法，我決定從提高時(shí)間效率上下功夫:培養(yǎng)女兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定每天生活學(xué)習(xí)時(shí)間表，雷打不動(dòng)執(zhí)行，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止;借鑒科學(xué)學(xué)習(xí)方法，找最佳生物鐘，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，磨刀不誤砍柴功;激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓興趣成為最好的老師，收到事半功倍之效。女兒學(xué)習(xí)效率提高后，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了許多，我樂(lè)在其中。

懶惰心理要除。女兒作為獨(dú)生女，加上我們的嬌慣，養(yǎng)成了懶惰的壞毛病，不愛(ài)勞動(dòng)，這種毛病自然也影響到干什么事拖拖拉拉，推著干，得過(guò)且過(guò)的心理問(wèn)題比較突出。一天，我們一家三口決定去縣城參加女兒的演講比賽，本來(lái)打算乘坐早晨的客車去縣城，可由于女兒起來(lái)得晚，再梳洗打扮，結(jié)果沒(méi)趕上那班車，害得我們走了四里路才坐上車。女兒的懶惰，更讓她早晨有時(shí)來(lái)不及吃飯就匆匆忙忙去上學(xué)。為了改掉這一壞習(xí)慣，我為女兒購(gòu)買了一個(gè)鬧鐘，每天為她定時(shí)，慢慢讓她養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣。有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念，良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，這是女兒一生成長(zhǎng)的財(cái)富，有了它相伴，生活就會(huì)井然有序，精彩無(wú)限。

如今，我女兒的房間里還懸掛著我為她書(shū)寫(xiě)的陶淵明的一首詩(shī)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我想這首詩(shī)早已印記在女兒的心間了，時(shí)間也必將會(huì)回饋予她最豐盛的禮物。

(作者單位:吉林柳河縣羅通山鎮(zhèn)中心校)