校園外,春暖花開;校園內(nèi),春意盎然,歡聲笑語。當(dāng)然,還有那么點(diǎn)發(fā)愁的事兒!
冬,像一雙倦游的翅膀,逐漸在晨風(fēng)中隱去;春,像一位靚麗的少女,邁著輕盈的腳步,搖擺著婀娜的身姿,正向我們走來??墒?,春在哪里呢?我開始尋找——
我來到公園,冰封的小河,恢復(fù)了往日的生氣,開始?xì)g快地奔流。魚兒也漸漸游上河面,成群結(jié)隊地在水中嬉戲。河邊的柳樹換上了新裝,披著一身翠綠,迎接春的到來。冬日里那些南遷的鳥兒,如今早已歸來,正在枝頭賣弄那悅耳的歌喉。蜂兒、蝴蝶,如今也忙碌于花叢之間……
我來到田野,眼前豁然開朗??矗趶V袤無垠的田野上,小草爆青了,花兒競相開放,輕輕一嗅,能聞到泥土的氣息。農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨地春耕,臉上洋溢著燦爛的笑容。
我來到學(xué)校,書聲瑯瑯,充滿了整個校園。這不僅僅是一種聲音,更是一種精神,一種奮發(fā)向上、永不停止的決心;這還是一種渴望,一種對知識、對未來的憧憬。沒有任何聲音比這種聲音更美妙,更鏗鏘有力了。
我想,我找到春天了。
(指導(dǎo)老師 張理剛)