當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對(duì)策與思考

□葉海英

( 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 金華 321017)

作為近年來發(fā)展最快的傳媒，因特網(wǎng)在信息化的全球背景下對(duì)我們的社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)文化，以及人們的生活等各方面產(chǎn)生了不可估量的影響，尤其對(duì)與因特網(wǎng)接觸最為密切，對(duì)新鮮事物懷有特別好奇心并樂于嘗試和接受新鮮事物，最具活力與創(chuàng)造力的大學(xué)生群體。因此，仔細(xì)分析因特網(wǎng)對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生的影響，特別是如何對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)方面產(chǎn)生影響并認(rèn)真研究其教育對(duì)策，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

因特網(wǎng)的出現(xiàn)與發(fā)展為大學(xué)生思想道德教育提供了新的空間。網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性、隱蔽性和開放性，不僅便利了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，而且為高校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)提供了新的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性和隱蔽性使得學(xué)生能自如地在網(wǎng)上發(fā)表自己的言論和表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，這有力保障了其思想表達(dá)的有效和真實(shí)，如此使得學(xué)校能較容易了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及其對(duì)周圍事物的看法和觀點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的教育工作者能及時(shí)有效地采取一些措施開展針對(duì)性的引導(dǎo)并進(jìn)行啟迪教育，大大提高高校思想道德教育的效率和水平。此外，網(wǎng)絡(luò)所具有的豐富資源也為思想道德教育增添了素材。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，教條而又更新滯后的傳統(tǒng)教材具有的類似狀況將得到改善，思想道德教育素材變得豐富而容易獲取，而素材的時(shí)代性也使得其教育更容易被學(xué)生主動(dòng)接受，同時(shí)也使教育者的教育顯得更加從容并更富有說服力。而伴隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，高校思想道德教育在生動(dòng)性與趣味性方面也會(huì)得到提升和強(qiáng)化，增強(qiáng)了其教育的效果與質(zhì)量。

因特網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想道德教育具有負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確在很多方面給我們帶來了便利與好處，對(duì)我們的教育也是，但如同硬幣有兩面一樣，它的出現(xiàn)同樣對(duì)我們的生活帶來雙重影響。按目前狀況看，其負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上各種思想紛繁蕪雜，而網(wǎng)絡(luò)上又沒有有效的監(jiān)管體系，身處單一學(xué)校環(huán)境成長起來的部分大學(xué)生難以甄別各種思想的好壞優(yōu)劣，加上人所共有的好奇心理，客觀上增加了學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的壓力，提高了難度。由于缺乏有效的管理機(jī)制，加之監(jiān)管體制不全，很難短時(shí)間內(nèi)消弭其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。同時(shí)學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)，生活環(huán)境與空間發(fā)生急劇變化，學(xué)生間交際交往的需求和技巧也隨之改變，而一旦適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的能力得不到及時(shí)提高，和周圍同學(xué)的接觸交往不順利，學(xué)生們會(huì)很容易求助于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴就會(huì)增強(qiáng)，如此將導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的情緒低落，情感愈發(fā)脆弱與敏感，心靈將走向封閉與孤獨(dú)，甚至變得偏執(zhí)極端，所有這些都將影響到大學(xué)生優(yōu)秀人格的養(yǎng)成和健康心理的成長。同樣，類似狀況也會(huì)影響部分大學(xué)生道德行為和水準(zhǔn)的提高。由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜與便捷，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響力不可預(yù)測(cè)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的沖擊可謂強(qiáng)大，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響作用在學(xué)生身上從而導(dǎo)致高校對(duì)大學(xué)生的思想道德教育提出了新的挑戰(zhàn)。眾所周知，高校思想政治教育的基本內(nèi)容主要包括對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富且主題龐雜。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲取的對(duì)他們思想觀念有影響會(huì)產(chǎn)生沖擊力的信息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的課堂教育。因此，傳統(tǒng)依靠課本進(jìn)行的思想道德教育模式再次與之形成對(duì)比，并無可置疑受到強(qiáng)烈沖擊和極大挑戰(zhàn)。另外，傳統(tǒng)模式所呈現(xiàn)出來的灌輸態(tài)勢(shì)和教師處于絕對(duì)權(quán)威位置的模式使得學(xué)生的積極性受到壓抑，無法在一種自由自在的氛圍內(nèi)進(jìn)行自然的交流，而網(wǎng)絡(luò)所具有的交互性和隱匿性恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)缺憾。網(wǎng)絡(luò)使得學(xué)生的主體意識(shí)被激活，參與意識(shí)加強(qiáng)，單向灌輸?shù)哪Ｊ阶兂梢环N可能的自由交談式的互動(dòng)交流模式。網(wǎng)絡(luò)是極為廣闊的自由空間，一方面網(wǎng)上信息傳播速度迅急，另一方面網(wǎng)絡(luò)上的每條信息被閱讀的可能性非常大，這又使得對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的環(huán)境處在一個(gè)相對(duì)不安全的境地，發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)的BBS論壇可以說是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一個(gè)“重地”，因此論壇上的各種言論傳播的廣度和速度將不可估量。任何一個(gè)BBS論壇上的言論都有可能在大學(xué)生群體中迅速傳播開來。因此，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來的“無限”環(huán)境給我們傳統(tǒng)的有限的思想道德教育環(huán)境同樣也帶來了挑戰(zhàn)。 另外，傳統(tǒng)教育中教育者的權(quán)威因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，先前馴化式的教育將受到質(zhì)疑甚至摒棄。

二、網(wǎng)絡(luò)道德教育的對(duì)策

由于網(wǎng)絡(luò)存在雙重作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育與強(qiáng)化其管理就顯得尤為重要， 要充分利用因特網(wǎng)本身的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，致力于建立健全網(wǎng)絡(luò)思想教育系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者；弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德教育和愛國主義教育，建設(shè)好重點(diǎn)新聞及教育網(wǎng)站；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的理論研究。隨著信息化進(jìn)程的加快和現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)成為在校大學(xué)生了解社會(huì)、獲取知識(shí)、交流信息、與人溝通的重要方式和渠道，通過網(wǎng)絡(luò)形成的新型教育模式也進(jìn)一步在現(xiàn)代教育體系中占據(jù)重要的位置，網(wǎng)絡(luò)文化因此進(jìn)一步影響著學(xué)生的生活。

當(dāng)前，高校應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育工作，掌控高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的方向。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)道德教育。伴隨著網(wǎng)絡(luò)影響力的進(jìn)一步擴(kuò)大，高校應(yīng)在網(wǎng)站建設(shè)上下大力氣，花大心思，開發(fā)出能讓學(xué)生樂意樂于點(diǎn)擊訪問的主題式教育網(wǎng)站。同時(shí)通過學(xué)校德育教育網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，弘揚(yáng)愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育的主旋律，及時(shí)樹立和宣傳先進(jìn)典型和事跡，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

豐富網(wǎng)絡(luò)教育形式，培育文明、健康、安全的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。充分發(fā)揮校園社團(tuán)作用，開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，通過發(fā)動(dòng)和組織各類社會(huì)實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng)，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍。

加強(qiáng)引導(dǎo)，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。由于大學(xué)生是一個(gè)相對(duì)特殊的群體，他們的自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)識(shí)都處于一個(gè)特殊的認(rèn)知階段，因此要引導(dǎo)他們自覺開展自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我反省和自我批評(píng)。使大學(xué)生具備良好的“網(wǎng)風(fēng)”和“網(wǎng)德”，提高網(wǎng)絡(luò)道德的自我教育能力和網(wǎng)絡(luò)行為的自我約束能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，強(qiáng)化自律與責(zé)任意識(shí)。

加強(qiáng)監(jiān)管力度，健全網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)規(guī)章制度。高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制觀念的教育，提高其網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)，建立合適的校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為有法可依、有章可循。同時(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，防止不良信息在校園網(wǎng)上的肆意傳播。

加強(qiáng)德育教育工作隊(duì)伍的建設(shè)，掌握德育教育工作主動(dòng)權(quán)。信息化時(shí)代要求高校擁有一支適應(yīng)新形勢(shì)新環(huán)境的德育工作隊(duì)伍，這支隊(duì)伍成員除了要具備德育教育工作者基本的素質(zhì)素養(yǎng)之外，還應(yīng)具備強(qiáng)烈的信息獲取意識(shí)、良好的信息處理能力和對(duì)信息本身的優(yōu)劣甄別能力。高校要注重德育隊(duì)伍的整體建設(shè)和培訓(xùn)，不斷提高自身應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力，提升整體德育工作水平。

以因特網(wǎng)為主要標(biāo)志的全球信息化無疑對(duì)我們的生活產(chǎn)生了影響，給我們的高校管理帶來極大挑戰(zhàn)。盡管網(wǎng)絡(luò)的影響是雙重的，有時(shí)候還可能是致命的，但只要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育并給以積極且正確的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)將讓我們受益良多并最終為我們的高校管理服務(wù)。

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