大家風(fēng)范圖人楷?！浐幽鲜D書館學(xué)會(huì)創(chuàng)始人孫云疇先生

丁樹筠

（鄭州大學(xué)圖書館，河南鄭州450052）

孫云疇先生生于1917年，江蘇高郵一個(gè)書香重教之家，先考入北京大學(xué)，后因抗戰(zhàn)，隨北大先后輾轉(zhuǎn)長沙、昆明，1939年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)。

1942年，孫先生應(yīng)金陵大學(xué)圖書館長劉國鈞之聘到金大館工作，任編目組長，并在金陵大學(xué)圖書館學(xué)專修科任教，講授中文編目課程。從此，孫先生步入中國圖書館和圖書館學(xué)教育事業(yè)的生涯，成為我國的先驅(qū)者之一。

1947年，孫先生參加自費(fèi)留美考試，被美國西雅圖華盛頓大學(xué)和紐約哥倫比亞大學(xué)同時(shí)錄取，在姐夫林凝今和北京圖書館長袁同禮的推薦下，進(jìn)入杜威創(chuàng)辦的圖書館學(xué)祖庭、“實(shí)用圖書館學(xué)”的故鄉(xiāng)——美國哥倫比亞大學(xué)圖書館學(xué)院進(jìn)修圖書館學(xué)，獲得碩士學(xué)位。在學(xué)習(xí)期間，孫先生經(jīng)在哥大館東方部工作的徐家壁推薦，擔(dān)任該部的高級編目員，并兼做指導(dǎo)利用參考書的工作。孫先生還先后擔(dān)任了哥大中國同學(xué)會(huì)總務(wù)（主席是唐敖慶）、副主席，為維護(hù)哥大中國同學(xué)權(quán)益和提供各種幫助開展了很多有益的活動(dòng)，并受到贊譽(yù)。

1950年，孫先生手持周總理簽發(fā)的中國政務(wù)院（現(xiàn)國務(wù)院）歡迎孫先生回國參加建設(shè)的信函，毅然放棄進(jìn)入聯(lián)合國圖書館工作的機(jī)會(huì)和優(yōu)厚的待遇，與其他9名中國留美學(xué)生登船回國，受到黨和政府的歡迎和接待。

孫先生回國后，應(yīng)北京大學(xué)圖書館學(xué)專修科王重民主任的邀請，回到母校北京大學(xué)圖書館學(xué)專修科任教。當(dāng)時(shí)北大圖專的教師只有王重民、王利器和孫先生三人，給孫先生安排講授的是分類學(xué)、編目學(xué)和圖書館學(xué)概論三門主課，并利用假期時(shí)間，帶領(lǐng)二年級學(xué)生進(jìn)入中南海幫助政務(wù)院整理接收的幾萬冊圖書，進(jìn)行分類、編目、上架工作，直到建成一座小型圖書館。

1952年高等學(xué)校院系調(diào)整前，哈爾濱工業(yè)大學(xué)成立，由教務(wù)長馬大猷調(diào)孫先生前去擔(dān)任該校圖書館主任領(lǐng)導(dǎo)全館工作。在此期間，孫先生根據(jù)哈工大的學(xué)校性質(zhì)，大量收集俄文書刊資料，使其成為國內(nèi)俄文藏書基地。哈工大館的俄文藏書數(shù)量僅次于北京圖書館，其中有的書刊在蘇聯(lián)也很少見，為哈工大館以后建成國防科技文獻(xiàn)中心和俄文科技文獻(xiàn)中心奠定了基礎(chǔ)。

1956年9月，鄭州大學(xué)成立，時(shí)任鄭大副校長的龔依群非常重視圖書館工作，為了加強(qiáng)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，親赴高教部商請孫先生來鄭大圖書館擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。

在首次與全館同志見面的大會(huì)上，孫先生首先肯定了建館的成績：“在美國要花十年的時(shí)間才能建成一所大學(xué)圖書館，而我們只用一年的時(shí)間就建成了，是了不起的（成績）?！比缓笥謧鬟_(dá)了臨來鄭時(shí)參加的高教部召開的全國高校圖書館工作會(huì)議精神，以及會(huì)議確定的為教學(xué)和科研服務(wù)的方針，并鼓勵(lì)大家說圖書館工作是光榮的、前途是遠(yuǎn)大的。這些場景過去五十多年了，今日回想起來仍歷歷在目。在館務(wù)建設(shè)中，孫先生主要抓了以下幾方面的工作。

1 分編工作

孫先生根據(jù)對我國幾種分類法的了解，認(rèn)為新編的《中國科學(xué)院圖書館圖書分類法》比較完善，并可用《科圖法》統(tǒng)一類分外文書、中文平裝書和線裝書。建館之初，圖書館按照個(gè)別登記流水號排列上架，對外流通。分類法確定后，圖書都要下架或回收，重新分編制片，經(jīng)過全館同志的努力，這個(gè)巨大工程終于順利完成。其中線裝圖書因?yàn)榍闆r比較復(fù)雜，特組成以李戲魚先生為首的三人線裝書分編小組，孫先生也不時(shí)參與其中。

2 藏書建設(shè)

在鄭州大學(xué)籌建階段，由山東大學(xué)兩位知名教授代購了10萬冊中文線裝書和舊平裝書。聽說買了一個(gè)書店，這件事驚動(dòng)了文化部領(lǐng)導(dǎo)鄭振鐸和圖書館界。其中8萬冊線裝書系一私人藏書家的收藏，品位很高，這批書大大提高了館里文史類藏書的質(zhì)量?，F(xiàn)今，鄭大館藏古藉線裝書已成為全國古藉重點(diǎn)保護(hù)單位。

孫先生到館后，便加強(qiáng)了對理科圖書資料的采購。凡理科方面影印的外文書刊，包括成套的過刊和現(xiàn)刊，幾乎全部訂購，其完整性、系統(tǒng)性、連續(xù)性受到中科院鄧從豪院士的高度贊賞。后又成批增訂了美國出版的《科技報(bào)告》，并撰文《西文科技報(bào)告和它的報(bào)告號》，介紹這種出版物及其利用方法，以便利讀者查閱。為充實(shí)鄭大館藏，提高其質(zhì)量，孫先生進(jìn)行了不懈地努力。

3 建立教學(xué)部門與圖書館的聯(lián)系

由于圖書館是占用一般教學(xué)樓房，閱覽室不足，由孫先生建議，有條件的系可以成立資料室，從圖書館調(diào)撥出專業(yè)書刊，供本系師生開架閱覽。由系委派資料員負(fù)責(zé)書刊的保管、閱覽及與圖書館的聯(lián)系。系資料室等于圖書館的專業(yè)閱覽室，不過它只對本系師生開放；每系選派一名熟悉業(yè)務(wù)的教師為圖書委員，由他負(fù)責(zé)與圖書館聯(lián)系，反映系對圖書館的意見。新的訂書目錄到館，先由采購部門送各系圖書委員傳閱，由他們?nèi)Τ鲂枰臅﹫D書館采購部門參考。這樣就避免了圖書館的盲目采購，提高了采購質(zhì)量。

社會(huì)活動(dòng)方面，隨著形勢的發(fā)展和他個(gè)人對圖書館事業(yè)的熱愛，孫先生又主動(dòng)承擔(dān)許多社會(huì)工作。

4 建立鄭州中心圖書館

1964年，北京、上海相繼成立第一、第二中心圖書館。在孫先生的倡導(dǎo)下，鄭州的三大系統(tǒng)8個(gè)館，也成立了由河南省圖書館牽頭的鄭州地區(qū)中心圖書館。孫先生以中心圖書館顧問名義參與計(jì)劃和實(shí)際聯(lián)系，鄭州大學(xué)圖書館負(fù)責(zé)編制西文和俄文期刊聯(lián)合目錄，省館負(fù)責(zé)編制各館的聯(lián)合新書通報(bào)。對于高教（七級以上）教師和工程師由中心圖書館發(fā)放閱覽證，可以到三大系統(tǒng)圖書館借閱圖書資料，在全市范圍內(nèi)，首次實(shí)現(xiàn)小范圍的文獻(xiàn)資源共享，受到了鄭州市教師、科研人員和工程師們的普遍歡迎。北京中心圖書館曾派人到鄭州了解情況，充分肯定了鄭州中心圖書館做法?？上А拔母铩遍_始，中心圖書館被迫停止活動(dòng)。但此舉卻開創(chuàng)了河南省圖書館館際協(xié)作之先河。

5 建立河南省高校圖書館的協(xié)作組織

“文革”后，孫先生恢復(fù)了鄭大館長職務(wù)，重新喚發(fā)了他為圖書館事業(yè)奮斗的活力和青春。為了盡快恢復(fù)和發(fā)展河南高校圖書館事業(yè)，孫先生以自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)和影響力、不辭勞苦地奔走于省教育廳和各高校館之間，進(jìn)行協(xié)商、組織和協(xié)調(diào)。

在孫先生力促下，部分高校館自發(fā)地組織起來成立了河南省高校圖書館協(xié)作組，開創(chuàng)全國省級高校館協(xié)作之先河。1981年11月份，河南省教育廳在鄭州召開全省高等學(xué)校圖書館工作會(huì)議?！班嵵荽髮W(xué)圖書館館長孫云疇，在會(huì)上傳達(dá)了教育部9月召開的全國高等學(xué)校圖書館工作會(huì)議精神。這次會(huì)議還決定，把原來由部分高校圖書館自發(fā)組織起來的河南省高校圖書館協(xié)作組，改名為河南省高等學(xué)校圖書館協(xié)作委員會(huì)”（引自《河南省高等學(xué)校圖書館協(xié)作委員會(huì)大事記》）。河南省高等學(xué)校圖書館協(xié)作委員會(huì)即現(xiàn)在河南省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)的前身。從此河南省高校圖書館在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，有了自己的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作的職能機(jī)構(gòu)。其創(chuàng)始人孫先生是也。

6 成立河南省圖書館學(xué)會(huì)

1979年，中國圖書館學(xué)會(huì)在山西太原成立，孫先生被選入學(xué)術(shù)委員會(huì)工作，回鄭州后即積極籌備成立河南省圖書館學(xué)會(huì)。孫先生奔走于省館、市館、省文化廳、省教育廳之間。與省館的殷增簡、蔣霞云同志合作，研究會(huì)議安排、參加人員、發(fā)言人等。經(jīng)過周密準(zhǔn)備，大會(huì)于1979年11月1日召開，宣告河南省圖書館學(xué)會(huì)成立。大會(huì)開得很隆重，河南省委書記張樹德親臨大會(huì)并講話，會(huì)議出了報(bào)導(dǎo)的?？?，《河南日報(bào)》為此發(fā)表了“短評”以及孫先生的論文《建設(shè)我省圖書館網(wǎng)，為實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化而奮斗》。會(huì)上，孫先生被選為學(xué)會(huì)副會(huì)長兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（會(huì)長由省領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）。根據(jù)當(dāng)年計(jì)劃，學(xué)術(shù)委員會(huì)即分組進(jìn)行工作。

在河南省圖書館學(xué)會(huì)成立的影響下，孫先生積極與河南省科技情報(bào)研究所聯(lián)系，在省科委的支持下，又成立了河南省情報(bào)學(xué)會(huì)，選舉孫先生擔(dān)任副會(huì)長。

7 培訓(xùn)圖書館專業(yè)人員

作為新中國圖書館教育事業(yè)開山者之一，孫先生一貫重視圖書館專業(yè)人員的培訓(xùn)，根據(jù)各館新人多，不熟悉業(yè)務(wù)，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)人員極度缺乏的實(shí)際情況，孫先生不但在鄭大館內(nèi)，而且在全省范圍進(jìn)行圖書館專業(yè)培訓(xùn)工作。應(yīng)邀到各館講課，四處傳授圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)；發(fā)動(dòng)河南僅有的幾個(gè)北大和武大圖書館學(xué)系畢業(yè)生一起開展這項(xiàng)工作；義務(wù)承擔(dān)了北大圖書館學(xué)系河南函授站的輔導(dǎo)工作。在孫先生組織的河南高校圖書館協(xié)作組成立之后，馬上在焦作礦院舉辦了河南省高校圖書館第一期業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班，參加人員踴躍，大受歡迎；接著在鄭大舉辦了第二期。兩期培訓(xùn)班，教師除就地聘請外，還特從北京、南京、武大請了李星輝、張樹華、吳觀國、陳光祚等許多著名專家講課。培訓(xùn)班培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)骨干，加強(qiáng)了各高校館人員之間的聯(lián)系和互相了解，取得良好效果，受到各館的歡迎和好評。河南高校圖工委在孫先生舉辦兩期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，相繼舉辦了十幾期各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，使很多新人和沒有經(jīng)過培訓(xùn)的人員基本論訓(xùn)了一遍，為提高河南高校館管理和服務(wù)及工作人員的業(yè)務(wù)水平發(fā)揮了重要作用，受到全國高校圖工委的充分肯定，并向全國高校圖書館介紹了河南高校圖工委的做法和經(jīng)驗(yàn)。在河南高校圖工委的大力支持和鄭大館長路銀生等同志的積極籌備下，1985年鄭州大學(xué)圖書館學(xué)系建立并招生。從此，河南高校圖工委完成了專業(yè)人員培訓(xùn)的歷史使命。

8 推廣文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)化

文化部成立國家文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)，邀請孫先生參加關(guān)于圖書分類和編目標(biāo)準(zhǔn)化的研究工作，擔(dān)任第六分委員會(huì)委員。孫先生先后在我省和大連、杭州、上海等地做報(bào)告，舉辦西文編目班，積極推廣AACAⅡ和文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化。為文獻(xiàn)資源共享和圖書館業(yè)務(wù)自動(dòng)化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

9 籌備并參加全國高校圖書館工作會(huì)議

改革開放，迎來了圖書館事業(yè)的春天，教育部擬于1981年召開全國高等學(xué)校圖書館工作會(huì)議。孫先生積極參與籌備工作，陪同北大館長莊守經(jīng)及隨員和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)考察調(diào)研河南省各高校館情況。應(yīng)邀參加討論高校圖書館工作條例的制定，其中規(guī)定高校圖書館經(jīng)費(fèi)應(yīng)占學(xué)校全年事業(yè)費(fèi)的5%，就是孫先生提出并被采納的。

9月會(huì)議在北京召開，此時(shí)孫先生已調(diào)到華東師大圖書館學(xué)系任教。孫先生被特邀參加會(huì)議，并在會(huì)上作了《我們需要圖書館法》的書面發(fā)言，受到周林部長的贊賞。會(huì)后，孫先生被任命為教育部圖書館學(xué)教材編審組成員。

11月，河南省教育廳在鄭召開了全省高校圖書館工作會(huì)議，特邀孫先生由滬來鄭傳達(dá)教育部9月召開的全國高校圖書館工作會(huì)議精神，并向鄭大全館同志做了同樣的傳達(dá)。孫先生以這種特殊的方式，意味深長地辭別了河南。

10 河南的惋惜

孫先生在歷次政治運(yùn)動(dòng)和“文革”中都受到不公正的對待，但為圖書館事業(yè)奮斗之志始終堅(jiān)定不移。為捍衛(wèi)正義和人格尊嚴(yán)進(jìn)行了應(yīng)有的抗?fàn)?，始終保持了自己高尚的人品，受到了知情人們的敬佩和傳頌?！拔母铩焙?，一切在恢復(fù)之中，孫先生得以徹底平反；武大圖書館學(xué)院、中國人大館、浙江省館、華東師大圖書館學(xué)系等單位聞?dòng)崰幭嗥刚垖O先生前去任教，或是當(dāng)館長。此事引起了河南省有關(guān)方面的關(guān)注和重視，省政府不肯放人，主管教育的副省長明確指示不準(zhǔn)放孫云疇先生離開河南。孫先生的調(diào)離，是孫先生夫人乘副省長上中央黨校學(xué)習(xí)之機(jī)，通過中組部發(fā)函給河南省辦理了調(diào)到華東師大圖書館學(xué)系任教的手續(xù)，使孫先生重返圖書館教育事業(yè)的崗位。聽說副省長回來后，批評了放走孫先生的人，還做了一首詩，大意是河南缺人才，不應(yīng)該把孫先生放走，把孫先生放走太可惜了。

孫先生為河南省所做的貢獻(xiàn)，至今還是老同志會(huì)面或聚會(huì)時(shí)津津樂道的話題；無不對他調(diào)離感到惋惜——這是河南省圖書情報(bào)事業(yè)的損失呀。