網(wǎng)絡(luò)語言的模因順應(yīng)性研究

孫炳文,張 崇

(湖北工業(yè)大學外國語學院,湖北 武漢430068)

隨著因特網(wǎng)的普及和網(wǎng)民人數(shù)的增加,一種新的語言現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)語言(以下簡稱網(wǎng)語)出現(xiàn)了。然而,如何認識和使用網(wǎng)絡(luò)語言,讓它更好地為人們服務(wù),成為當今語言學界一個重要和亟待解決的課題。網(wǎng)絡(luò)語言是語言的一種變異,因此有很多專家學者從模因或順應(yīng)的角度對網(wǎng)絡(luò)語言進行了深入研究并取得了一定成果。然而,模因論和順因論并不是截然分開的,單單從一個方面很難真正理解網(wǎng)絡(luò)語言的變化和發(fā)展的過程,以及影響網(wǎng)絡(luò)語言模因形成發(fā)展的各個因素。筆者從新的視角探討網(wǎng)絡(luò)語言中的模因的順因性,進而探討網(wǎng)絡(luò)語言如何在同化、記憶、表達和傳播過程中順應(yīng)交際中的心理因素、社會因素、物理因素及語言結(jié)構(gòu)等因素。

1 理論框架

1.1 網(wǎng)絡(luò)語言與模因論

語言模因論是英國動物學家和行為生態(tài)學家道金斯[1]提出的。模因主要通過模仿得到復(fù)制、傳播與發(fā)展。模因本身靠語言得以復(fù)制和傳播,因此語言本身就是一種模因。模因寓于語言之中,任何字、詞、短語、句子、段落乃至篇章,只要通過模仿得到復(fù)制和傳播,都有可能成為模因[2]。任何一個語言信息,只要它能夠通過模仿而能以語言的方式復(fù)制、傳播,就可以稱為語言模因。模因充當復(fù)制因子的角色是因為它具備了作為復(fù)制因子的三個條件,即保留、變異和選擇。模因的生命周期可分為四段:同化(assimilation)、記憶(retention)、表達(expression)和傳輸(transmission)。語言模因的傳播也會經(jīng)過這四個階段,周而復(fù)始,形成一個模因復(fù)制環(huán)路,在每個階段面臨著被選擇、模仿或者淘汰的命運。從語言的順應(yīng)到語言模因,再到模因的具體應(yīng)用進行深入系統(tǒng)的研究[4]。

在網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和傳播中,模因發(fā)揮著極大的推動作用。由于互聯(lián)網(wǎng)的便利性和快捷性,某一個語言現(xiàn)象和語料適合人們交際和表達自己觀點的需要,就能夠從某個人向更多的人群擴散,并被人們所接受,這些語言現(xiàn)象和語料就會被復(fù)制,接受和使用,就具備了模因的特點即遺傳、變異和選擇,并能夠迅速地在網(wǎng)絡(luò)間流傳和發(fā)展。

1.2 網(wǎng)絡(luò)語言與順應(yīng)論

維索爾倫Verchueren認為語用學是對語言使用的綜觀[3]。換句話說,語用學研究如何使用語言,以及語言的選擇過程。概而言之,語言的選擇主要考慮語境、語言結(jié)構(gòu)等因素,動態(tài)地根據(jù)不同的心理意識程度而做出的某種順應(yīng)。在交際中使用語言就是選擇語言的過程。這種選擇既可能有意識也可以是無意識的;其中順應(yīng)動機既可以來自外部也可以來自內(nèi)部。語言的具體順應(yīng)體現(xiàn)在各個方面:包含各個層次和方面的選擇,如語音、語調(diào)、詞匯、句式、篇章等語言形式的選擇,還包括語言策略的選擇。交際中的選擇過程之所以能順利完成,是因為“選擇”具有三個特性:1)變異性或多樣性(variability);2)商討性(negotiability);3)順應(yīng)性(adaptability)。然而,這些選擇并不是機械地,按照規(guī)定形式產(chǎn)生的,而是在高度靈活的原則和策略的基礎(chǔ)上完成的[4]。實際上,語言交際必須選擇適當?shù)纳缃皇澜?、物理世界、心理世界及交際目的、交際主體和表達結(jié)構(gòu)。對他們的合理順應(yīng)有利于語言交際成功進行。

網(wǎng)絡(luò)作為語言的一種載體,能夠最及時地反映社會各個領(lǐng)域的變化,具有很大的靈活性,網(wǎng)絡(luò)語言也是動態(tài)發(fā)展的。為了達到最佳表達效果,網(wǎng)絡(luò)語言也會不斷地選擇影響它發(fā)展的各類因素。因此,網(wǎng)絡(luò)語言具有明顯的順應(yīng)性。

1.3 網(wǎng)絡(luò)語言中的模因順應(yīng)性

順應(yīng)理論下的模因應(yīng)該是在各種交際因素選擇的動態(tài)過程中對以前的語言、文化進行繼承,模仿,復(fù)制,變異及傳播。語言交際中決定采用某種模因時,就會對現(xiàn)存的文化現(xiàn)象進行有目的的選擇,權(quán)衡哪些模因能夠達到想要的效果,既能保留原有模因的優(yōu)秀因素,又能恰當?shù)乇磉_新的意義,這種情況體現(xiàn)在模因的同化、復(fù)制階段。然而成功的模因還要滿足特定的交際需要,要借助模因這個載體來順應(yīng)交際主體之間的社會心理需要,達到物理世界、社交世界及心理世界共同構(gòu)造的理想交際語境,從而使交際能夠順利進行。當然,模因的發(fā)展過程是動態(tài)的,變化的,周而復(fù)始,永不停歇。而順應(yīng)也同樣具有這種特性,體現(xiàn)出語言的共有特性。

2 網(wǎng)絡(luò)語言模因中的順應(yīng)因素

2.1 網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)ξ镔|(zhì)世界的順應(yīng)

對物質(zhì)世界的順應(yīng)指的是網(wǎng)絡(luò)語言模因應(yīng)該順應(yīng)時空因素和交際雙方在物質(zhì)世界中的位置以及交際雙方的相對距離、身體姿勢、生理屬性、身體狀況等。不同的場合、身份、時間下我們就會選擇不同的模因來表達,以使交際順利進行達到交際目的[4]。

“這事兒不能說太細?！?/p>

這是面對“天津市每年要償還的公路建設(shè)的貸款量有多大?”的提問,天津市市政公路管理局規(guī)費處副處長劉博的回答。這句話暗含著有不可告人的內(nèi)幕,但是礙于面對記者和全國觀眾又不便明說只好搪塞過去,而此話則成為諷刺不負責任態(tài)度的隱晦語言。很明顯劉處長的這句話也是順應(yīng)了當時的物質(zhì)因素的。一句網(wǎng)絡(luò)流行語于是被創(chuàng)造了出來,比如“這事樓主說得太細了,下回注意”“我不能說太細”等成為模因后,“這事兒不能說太細”在被借用時人們會考慮當時的物質(zhì)世界因素來表達在某些場合、時間不便說明的事情。

2.2 網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)ι缃皇澜绲捻槕?yīng)

網(wǎng)絡(luò)語言模因在選擇的時候必須要順應(yīng)交際進行時的社會場合、社會環(huán)境、社會習俗和社會結(jié)構(gòu)等等。以便使交流順利進行。也就是我們模因的選擇必須考慮交際進行所必要的社會因素[4]。

“不拋棄 ,不放棄!”

這是電視劇《士兵突擊》中鋼七連的連訓。這個完全借用的模因讓人們感覺重新找到了友誼、親情等這些被緊張生活所沖淡的溫情。網(wǎng)友在要表達對汶川地震中受災(zāi)同胞與全國人民眾志成城,頑強不屈的精神時就順應(yīng)了當時舉國支持汶川人民,支援災(zāi)區(qū)的社會形勢。

“被××”

《2009年的7月,我畢業(yè)了,我也“被就業(yè)”了》。這個帖子迅速引起關(guān)于“被就業(yè)”的廣泛討論,很多網(wǎng)友都有類似的“被就業(yè)”的經(jīng)歷,雖然從沒聽說過自己被公司“錄用”,卻在檔案中發(fā)現(xiàn)了“就業(yè)協(xié)議書”。網(wǎng)上一度流傳一個非常形象的詞:“被自殺”,以表示對一些非正常死亡案件的質(zhì)疑。隨后,“被代表”、“被自愿”、“被捐款”等多種“被××”詞語在網(wǎng)絡(luò)上流行起來?！氨弧弊煮w的興起,一定程度上反映了大眾的無奈心理,原本復(fù)雜的一種關(guān)系,僅用一個簡單的“被”字就能明了?！氨弧蹦Ｒ蝽槕?yīng)了社會上那些一畢業(yè)就失業(yè)的大學生,學校為了面子搞浮夸,他們就有發(fā)泄和表達憤懣和無奈的需要,體現(xiàn)了社交世界的選擇對交際的影響。

2.3 網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)π睦硎澜绲捻槕?yīng)

在網(wǎng)絡(luò)交際中,模因的選擇,繼承和復(fù)制都會涉及交際雙方的心理活動參與,作為語境的一個重要組成部分,心理世界涉及交際者的心理狀態(tài),包括他們的個性,情感,觀念,信仰,欲望,動機,意向等。這種情況在反諷中運用較為廣泛。我們可以覺察出說話人的意思可能與所說的話表面意義相反,是因為參照了心理世界而做出的判斷。進而根據(jù)順應(yīng)可以推斷說話人的個性、情感、信仰、愿望、動機和交際意圖等[4]。

“沒有韓紅的命,還得了韓紅的病?！?/p>

在父女的對話當中,爸爸對于女兒的長胖并沒有直接說你長得太胖,而是采用了歌星韓紅的胖及她的大紫大紅這兩個模因,實際意義是說,你既然沒有韓紅那樣富貴,所以不用吃得那么胖了。這句話順應(yīng)了韓紅那么胖也能成名,言外之意包含了爸爸對女兒的愛和關(guān)心,又不失調(diào)侃,風趣,很容易被女兒接受,這句話因此也廣為流傳。

“這姑娘,穿的是真清涼,長的是真敗火?！?/p>

這句話順應(yīng)了人們不當面說穿別人的短處的心理,采用了清涼和敗火作為模因,巧妙地表達了對時下女孩越穿越少,盲目攀比的諷刺看法。上面幾例句中的模因都不同程度上暗含了不便明說的深層含義,但又不能直截了當,于是就選擇了心理上容易接受又比較隱蔽的說法,使他們能夠為受眾所接受。

2.4 網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)φZ言結(jié)構(gòu)的順應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)φZ言結(jié)構(gòu)的選擇可以是有意識的,也可以是無意識的[3],(Verschueren,1999)這些選擇發(fā)生在語言的各個層次:語音、音系、形態(tài)、句法、詞匯、語義等。這些選擇既可以發(fā)生在同一語體內(nèi)部,也可以發(fā)生在不同社會、地域之間[5]。

“很××很××”

“很黃很暴力”是北京某小學生在接受央視采訪時說的一句話,迅速走紅網(wǎng)絡(luò),隨后有很多人選擇了這種結(jié)構(gòu)的模因來表達感想。“很傻很天真”這句話出自艷照門是阿嬌用于形容自己的話。就是選擇了“很××很××”的結(jié)構(gòu),具有很強的感染力。

“農(nóng)婦 ,山泉,有點田 ?！?/p>

該流行語的模因順應(yīng)了廣告“農(nóng)夫,山泉,有點甜”的結(jié)構(gòu),靈活引用廣告語,化用無痕、巧加改變表達了近年大學生對就業(yè)的困難狀況的無奈,及部分學生對目前就業(yè)形勢的認識,糊口已經(jīng)是大學生最低奮斗目標。

大量的網(wǎng)絡(luò)語言模因都存在著對語言結(jié)構(gòu)的順應(yīng)現(xiàn)象。

2.5 網(wǎng)絡(luò)語言模因?qū)浑H目的順應(yīng)

模因的同化、記憶、復(fù)制和傳播就必須為交際目的服務(wù),那么模因的選擇就要以達到交際目的為標準,并受交際目的的制約[4]。網(wǎng)絡(luò)語言同樣如此。

爸爸:“兒子,今天釣了多少魚啊?”

兒子:“我釣的不是魚,我釣的是寂寞?！?/p>

在對話中,兒子借用了“××的不是×××是×××”這個結(jié)構(gòu)作為模因,順應(yīng)了他要表達的目的,恰當而又貼切地表達了自己的觀點。原來他并不喜歡釣魚,當周末爸爸問他要么在家做作業(yè)要么去釣魚時,為了放松一下不得已而選擇了釣魚。

甲:“你喜歡我天使的臉孔,還是魔鬼的身材?”

乙:“我就喜歡你這種幽默感?！?/p>

這是一對談戀愛的年輕人的對話,乙采用了幽默感這個模因,恰當?shù)仨槕?yīng)了表達目的。文中兩人面對面地交流,乙即男孩不想用直接的話傷害對方,但又想打擊下對方不知天高地厚,為了達到這個目的他采用了“幽默感”這個模因。意思是你根本沒有天使的臉孔,魔鬼的身材。也起到了委婉諷刺的作用。需要指出的是,這種順應(yīng)并不只出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境中。

3 結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)語言模因要順應(yīng)各種影響交際的因素,網(wǎng)絡(luò)語言模因的順應(yīng)因素包括交際語境和交際目的,他們是共同作用而不是截然分開的。一種交際行為的發(fā)生既要涉及交際的物質(zhì)世界,心理世界和社交世界,又要順應(yīng)語言結(jié)構(gòu)和交際目的。所以它們同時存在并對交際的產(chǎn)生、過程、目的及結(jié)果共同產(chǎn)生影響。

[1] Dawkins R.The Selfish Gene[M].New York:Oxford University Press,1976.

[2] Blackmore S.The Meme Machine[M].Oxford University Press,1999.

[3] Verschueren J.Understanding Pragmatics[M].London:Edward Arnold.1999.

[4] 何自然.語言中的模因[J].現(xiàn)代外語,2005:54-64.[5] 宋志平.語用順應(yīng)論視角下的翻譯研究[J].中國翻譯,2004(2):21-25.

[6] 佚 名.2010網(wǎng)絡(luò)流行語[EB/OL].(2009-10-01)http://cache.tianya.cn/publicforum/content/play/1/35813.shtml.