作者思有路，循路斯識真

賀小青

從近年來高考各地文學(xué)作品閱讀試題，尤其是2014、2015年全國高考各地試題看出，對文章組織和結(jié)構(gòu)的考查、對藝術(shù)手法中描寫的考查以及對主要詞句的考查成為文學(xué)作品閱讀考查的“三重”。其中，對“文章謀篇布局”的考查成為“重中之重”，要引起我們的足夠重視。

所謂“作品結(jié)構(gòu)”指文章內(nèi)部的組織和結(jié)構(gòu)、線索、脈絡(luò)、層次、過渡、照應(yīng)、開頭與結(jié)尾。文章的結(jié)構(gòu)往往體現(xiàn)了作者的思路，這里的思路是指作者寫作時思維發(fā)展的線索，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，都有一定的邏輯關(guān)系。

那么在近年來高考散文閱讀考查中，考查過哪些與謀篇布局相關(guān)的知識點呢？

考點展示

考點一：對線索的考查

貫穿全文聯(lián)綴人物和事物的順序叫線索。散文因為形散，所以在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體，線索正是把文中各部分材料串起來的那根紅線，它可以是某個中心事件，某個實際物體，也可以是作者的思想感情，當(dāng)然也可以是人物。散文常用的線索有：感情線索、實物線索、時間線索、空間線索等。復(fù)雜的文章，不止一條線索。

比如，2015年北京卷《說梅花》第4題：本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個故事，在謀篇與立意方面匠心獨具，請結(jié)合全文加以賞析。

【解析】解答此題要抓住標(biāo)志性的詞語，結(jié)合文體特征，把握語句間的組合關(guān)系。點明文章的線索，并分析其作用，結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析。

【答案】從作者的名字翻譯切入，以外國人對梅花的好奇、不解與誤解為主線來謀篇布局，對梅花內(nèi)涵的闡釋由表及里，逐步深入與豐富，凸顯梅花獨特的美感和魅力，構(gòu)思巧妙而自然。闡發(fā)了梅花所凝聚的民族精神，表現(xiàn)了外國人與中國文化的隔膜，流露出對交流和理解的渴望。

考點二：對句段作用的考查

具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重點句子或段落，結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句子或段落，表達(dá)富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重點和熱點。比如，2015年湖北卷《頭腦的旅行》第②題：文章第2段引用波德萊爾散文詩《頭發(fā)中的半球》的片段，有何作用？請簡要分析。

【解祈】本題通過考查理解分析句子在文中的作用，考查對行文思路的理解。分析某一部分的作用，要注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主旨來考慮。

【答案】 ①以具體例子說明想象的旅行打開了詩人通向遠(yuǎn)方的道路，詩人雖然不能親臨其境，卻能從豐富的想象中獲得滿足。②生動地表現(xiàn)了詩人的才華——即使身不能至，也能夠以超凡的想象力和敏銳的感受力生動傳神地捕繪出遠(yuǎn)方的風(fēng)景，呈現(xiàn)出富有詩意、流光溢彩的畫面，給人以強烈的感染。

考點三：對穿插語段的考查

散文中穿插性材料是近年來高頻考查的內(nèi)容。所謂穿插性材料，就是文中在主體材料之外，經(jīng)常穿插一些其他的材料。就其類型來說，或是景物描寫，或是事件敘述，或是詩詞引用，或是細(xì)節(jié)捕寫等。就其作用來說，或?qū)Ρ龋蜾亯|，或象征，或暗示，或烘托，或營造意境等。比如，2015年湖南卷《童年隨之而去（節(jié)選）》第15題：文章以

為敘事線索；第3自然段在文章的記敘順序上屬于____。

【答案】時間；插敘。

考點四：對思路結(jié)構(gòu)的考查

根據(jù)寫作意圖和表現(xiàn)主旨的要求，如何選擇組織材料，如何使寫進文章的材料條理化、有序化、整體化，需要作者周密安排和布置，這一思維過程就是文章的思路。思路通常表現(xiàn)在文章的取材、線索、順序、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等。

比如，2015年廣東卷第3題：善行是如何“蔓延”的？請結(jié)合全文分析。

【解析】本題就是考查分析作品思路，理解文章結(jié)構(gòu)的能力。文章是以情感或認(rèn)識過程來組織材料的，由實到虛，層層深入組織材料?；卮饡r，要抓住作者的情感變化，歸納情感變化歷程。

從老人對狗的“善行”讓老人得到回報，然后要為樓里的人做些什么，因為是刻意而為而不被接受，后來真正從心里為樓里的人做一些事而感到欣喜，也和樓里的人真正地融合，并且感染了樓里的人，最后善行逐漸地蔓延。善行的蔓延需要從小事做起、從自我做起，從內(nèi)心真正地做起。

診斷示例

瓦是雨的鍵

古保祥

①瓦向來頭角崢嶸。在鄉(xiāng)下，瓦是獨占鰲頭的弄潮兒，它通常以勝利者的姿態(tài)站立在檐頭。居功自傲是它的本性，它迎接著萬物之魂人的到來，不折不扣地綻放著它的芳姿。因此，若在鄉(xiāng)下某一處院子前，給你印象最深的莫過于屋頂?shù)耐吡?，各式各樣的，或謙恭，或華麗，或古樸。

②沒有瓦的村莊不叫村莊。瓦沿襲了千年，從未間斷過華夏的文明，它承載著過多的文化與負(fù)荷，通常彎曲如韻、從善如流，它從一而終地折射著一種風(fēng)尚，除了視覺享受外，從未向世人傾訴過內(nèi)心深處的邏輯與感覺。

③但雨卻到來了，砸在心里，砸在瓦上，砸在千載的復(fù)蘇上。雨是世間的精靈，不請自來。雨也怕人，人怕雨濺濕了個人的生氣與心事，雨怕人糟蹋了它們的苦心經(jīng)營，一腳踩下去，有時候，便是一段文明的跌落。而瓦呢，成了雨的情人，而我，則成了它們的擁躉。

④雨肆意地打擊著，將瓦磨成了樂器，聲音悅耳，爽心，但這是一種相對的概念。倘若你心事重重，這便是一種折磨人的兇器，將你的愛恨情仇統(tǒng)一砸成一片刀山火海；倘若你風(fēng)光無限，兒子孝順，父母健在，愛人對你的愛情也如小烏依人般羞花閉月，雨與瓦的合奏便成了絕配，你聽得如癡如醉，香眼迷離，聽得讓人想起了如煙往事，風(fēng)煙俱靜，愛意正濃，春花秋月。

⑤雨不算是世間的?？?，沒有太陽那樣的纏人。如果是在江南，在夏季，雨便戰(zhàn)勝了瓦，但這通常只是一種暫時的忘卻，瓦很快整好了屬于自己的青天白日。雨走時，只留下一片片香吻在瓦的腮上，一夢千年，水滴石穿。這樣的好夢一直纏繞著少年的心事，讓人醉生夢死，瓦與雨演繹著世間真情，從江南到塞北，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，瓦是雨的鍵，老天在彈，百姓在彈，彈興衰成敗、演世間萬象。世道安然，便是盛世；世道頹廢，便由盛入衰。瓦知道這一點，瓦雖然不說話，但內(nèi)心深處做事情，瓦將這樣的經(jīng)典與規(guī)律告訴了雨，雨繼續(xù)敲打琴鍵，瓦開始重新享受、承受或者忍受。