不要為摔破的砂鍋流淚

翟睿冰

有這樣一個(gè)故事:一個(gè)人背著行囊在路上匆忙地行走。忽然,系行囊的繩子斷了,他背著的砂鍋滾落到地上碎了,而他卻徑直向前走去……路人看見(jiàn)了,沖他喊著:“喂,你的砂鍋碎了!”“碎了又怎樣?”“難道你不傷心嗎?”“我傷心之后,那摔碎的砂鍋還能復(fù)原嗎?”“當(dāng)然不能!”“所以,我要繼續(xù)趕路了?！甭啡撕孟裎虺隽耸裁吹览?看著行人漸漸遠(yuǎn)去的背影,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在日常生活中,有許多人都曾為“摔破的砂鍋”流下自己寶貴的“金豆豆”……前些天,媽媽的朋友帶著她5歲的女兒到我們家做客,媽媽和朋友聊天,我便陪著她的女兒玩。很快我們便熟識(shí)起來(lái),玩起了“我說(shuō)你寫”的游戲。前兩次我提寫的生字她都寫對(duì)了,只是最后一個(gè)“多”字出現(xiàn)了問(wèn)題,我給了她99分。小姑娘很不高興,狠狠地把筆一摔,趴在地板上哭了起來(lái)。

這時(shí),大人們也聞聲趕來(lái),長(zhǎng)時(shí)間的勸說(shuō)都不能使她停止哭泣。我爺爺說(shuō):小姑娘可真有志氣哦!而我卻在想:真正有志氣的人是不會(huì)為自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤或挫折流淚的,而會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗,直至取得成功?？赡苄」媚镞€小,還不懂得如何正確地應(yīng)對(duì)生活中突如其來(lái)的打擊和困境吧!

某一次考試失利,某一次與同學(xué)耍起小性子,某一次和家人爭(zhēng)吵,某一次做題粗心時(shí)老師的批評(píng)……都可能成為我們?nèi)松猛局心恰八て频纳板仭?。面?duì)這些意外,我們是在原地流下悔恨傷心的淚水,還是從容理智地走向更高的目標(biāo)?我想后者才是我們最佳的選擇吧!

人生如同大海,波濤是它的常態(tài),一帆風(fēng)順只是人們美好的愿望。讓我們學(xué)會(huì)在失敗后堅(jiān)強(qiáng)地站立而不是柔弱地哭泣,讓我們學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中挺直腰桿而不是向困難低頭,因?yàn)槲覀冃枰砷L(zhǎng),需要經(jīng)受磨練,我們沒(méi)有理由為“摔破的砂鍋”流淚……

指導(dǎo)教師紀(jì)紅星

詞語(yǔ)貼士

效法:照著別人的做法去做;學(xué)習(xí)(別人的長(zhǎng)處):~經(jīng)驗(yàn)|~別人。

造句——?jiǎng)e人的經(jīng)驗(yàn),可以~,但更應(yīng)該創(chuàng)新。

效尤:用對(duì)某一壞人或壞事的嚴(yán)肅處理來(lái)警告那些學(xué)做壞事的人。儆,告誡,警戒。以儆~|不可~。

造句——召開(kāi)公審大會(huì),嚴(yán)懲這群盜竊犯,目的就是為了儆戒那些~之徒。

同異辨析:“效法”和“效尤”都表示效仿別人的做法去做,都是動(dòng)詞。區(qū)別在于:“效法”側(cè)重表示按照已有的方法或式樣去做,是中性詞;“效尤”的“效”是仿效,“尤”指過(guò)錯(cuò),是貶義詞。