寫作是心靈的慰藉

徐文心

“很多人認(rèn)為寫作只是應(yīng)試,其實(shí)文字是從心中自然流露出來(lái)的,是心靈的慰藉?！闭勂鹱约鹤類鄣膶懽?青島海洋大學(xué)附中(青島39中)初二女生李雪靜平靜的臉上寫滿了與13歲這個(gè)年齡不相稱的“成熟”。在剛剛結(jié)束的第七屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中,經(jīng)過(guò)近一年的激烈角逐,李雪靜脫穎而出,“全國(guó)十佳小作家”的金榜上也首次出現(xiàn)了青島中學(xué)生的名字。

最崇拜的作家是魯迅

說(shuō)起自己最崇拜的偶像,李雪靜毫不猶豫地說(shuō)出了魯迅?！疤貏e喜歡他犀利的文字,文如其人,我喜歡心靈坦蕩性格直爽的人?！崩钛╈o說(shuō),自己的性格中有點(diǎn)傲氣但又十分開朗。這樣的性格,讓她的文風(fēng)有了細(xì)膩而又深刻的特點(diǎn)。她說(shuō)自己喜歡魯迅,也正是因?yàn)轸斞傅募?xì)膩和深刻?！拔矣X(jué)得自己的創(chuàng)作暫時(shí)還不能稱為文學(xué),只能說(shuō)是站在文學(xué)的門檻上?！边@個(gè)“全國(guó)十佳小作家”謙虛地表示,她的作品還處于萌芽期,她希望自己的文字更細(xì)膩更深刻一些。

李雪靜的媽媽林詩(shī)紅是志成中學(xué)的一名語(yǔ)文老師,媽媽說(shuō)雪靜從小喜歡讀書,6歲就能背整本《論語(yǔ)》,能背誦一二百首詩(shī)詞。早在臺(tái)東六路小學(xué)上一年級(jí)的時(shí)候,小姑娘已經(jīng)看完了高爾基的《童年》。一次媽媽因?yàn)榫毲俨慌Υ蛄怂?打完后就后悔了,當(dāng)時(shí)小雪靜還反過(guò)來(lái)安慰媽媽說(shuō):“阿廖沙說(shuō)了,家里人打我是幫我改毛病,外面人打我才是侮辱我?！彼谩锻辍分械脑捵寢寢屟矍耙涣?。

厭學(xué)二胡逼出“小作家”

媽媽林詩(shī)紅雖然是語(yǔ)文老師,但她卻從來(lái)沒(méi)有想到要刻意培養(yǎng)女兒的文學(xué)氣質(zhì),相反她更希望提升女兒的藝術(shù)修養(yǎng)。在媽媽的“藝術(shù)規(guī)劃”下,李雪靜從小就參加了不少“特長(zhǎng)班”,二胡、鋼琴、舞蹈、繪畫……“投資那么多,沒(méi)想到孩子最愛的是寫作?！绷衷?shī)紅感慨地說(shuō),“不要逼孩子,女兒拉二胡拉到青島市一等獎(jiǎng),但就是不喜歡?！毙r(shí)候,李雪靜被媽媽關(guān)在書房里練琴,結(jié)果她在書房里一頭鉆進(jìn)了書堆。媽媽一直不知道女兒在寫作,直到雪靜五年級(jí)時(shí)與媽媽的一位同事成了QQ好友,林詩(shī)紅第一次進(jìn)入女兒的空間,發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)寫了很多文章。讓媽媽放心的是,李雪靜在班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好,文理科均衡發(fā)展,還參加了學(xué)校社團(tuán),在同學(xué)中人緣很好。

生活是她最好的老師

“有一次寫自己打車上學(xué)的經(jīng)歷,她把沿途的風(fēng)景、自己的心情和與司機(jī)的對(duì)話靈動(dòng)地寫下來(lái),在她的筆下,生活充滿了趣味?！睂?duì)李雪靜的寫作,她的老師將其總結(jié)為:“寫作充滿創(chuàng)造性,語(yǔ)言的把握很有分寸、也很美,看問(wèn)題比同齡的孩子更成熟。她對(duì)生活有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感受,生活是她最好的老師!”

在參賽后的一篇感言中,李雪靜寫道:“我愛寫作帶給我的那種獨(dú)特的感覺(jué),也希望借用這種方式把某些觸動(dòng)了我心靈的東西記錄下來(lái),去觸動(dòng)別人的心。寫作真的是我生命中最美好的體驗(yàn),我可以在這個(gè)用文字組成的美好世界里忘記一切,放松自我,重拾信心?！?/p>