利用故事引導(dǎo) 改變課堂氣氛

河南省林州市第二中學(xué)（456582） 王永恒

在講述農(nóng)業(yè)的區(qū)位市場(chǎng)變化時(shí)我適當(dāng)引入小故事烘托氣氛，巧設(shè)懸念增強(qiáng)了課堂的文學(xué)色彩。

在蘋(píng)果之鄉(xiāng)山東半島某縣，由于地理?xiàng)l件優(yōu)越，蘋(píng)果遠(yuǎn)近聞名，村子也都比較富裕，小日子過(guò)得和和美美。冬季里鄉(xiāng)親們勤于修剪，果園內(nèi)外、房前屋后到處堆放著修剪下來(lái)的果枝，雖可當(dāng)柴燒，可又有許多安全隱患，甚是擾人。

一日突然開(kāi)來(lái)幾輛大車收購(gòu)蘋(píng)果枝條，很便宜的價(jià)格讓果農(nóng)也樂(lè)意出售，真是兩全其美。偏偏有這么個(gè)有心人心想：“他要這干什么?一定有來(lái)頭”.

于是秘密跟蹤千里之外,四下打聽(tīng),終于打聽(tīng)清楚，情況讓他他大吃一驚：原來(lái)是用這些東西養(yǎng)香菇。

一切都在秘密中進(jìn)行,他買(mǎi)來(lái)了加工設(shè)備,加工起枝條,又裝在袋子里.鄉(xiāng)親們更疑惑不解的是他又搭起大棚，又請(qǐng)來(lái)農(nóng)藝師，養(yǎng)起了香菇。自然他挖到了致富的第一桶金。于是也像前面一樣，滾雪球一般從村里到鄉(xiāng)里，再到縣里，帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，該縣經(jīng)濟(jì)都因此翻了一番。這個(gè)有心人功不可沒(méi)。

“一個(gè)蘋(píng)果搖身一變成了兩個(gè)蘋(píng)果”，太神奇了！同學(xué)們都入迷了，課堂里又掀起一個(gè)高潮。

我順勢(shì)引導(dǎo)大家：“做個(gè)有心人”。又談到商業(yè)機(jī)密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問(wèn)題。

隨后又談到麥當(dāng)勞的炸薯?xiàng)l價(jià)格不菲，轉(zhuǎn)基因大豆吞食我們的市場(chǎng)，談到了WTO……同學(xué)們變得異常深沉。

我仿佛看到了未來(lái)，看到了希望。

同學(xué)們也紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)……一堂課下來(lái)我也感到異常興奮。