目前地理教學(xué)中值得關(guān)注的一些新觀點(diǎn)、新提法

浙江省武義第一中學(xué) （321200） 王海斌

目前地理教學(xué)中值得關(guān)注的一些新觀點(diǎn)、新提法

浙江省武義第一中學(xué) （321200） 王海斌

最近一輪課改啟動(dòng)于2003年，按課標(biāo)編寫(xiě)的教科書(shū)素材截止于2004年。由于形勢(shì)的變化，教材出版至今，很多觀點(diǎn)、提法有了一些新的變化，然而教材限于再版周期、版面限制、編寫(xiě)人主觀認(rèn)識(shí)等各種原因，有些新觀點(diǎn)、新形勢(shì)未能在教科書(shū)中及時(shí)反映；而我們有些教師出于一直受“教教材”觀念的限制，對(duì)老教材的一些觀點(diǎn)根深蒂固，加上信息面的原因，難免會(huì)落后于形勢(shì)。以下列舉一些目前地理教學(xué)中值得關(guān)注的一些最新觀點(diǎn)、提法與變化，供教師教學(xué)中參考。

一、中國(guó)區(qū)域發(fā)展格局：“四分法”代替“三分法”

近些年來(lái)，我國(guó)中學(xué)教材在講述中國(guó)區(qū)域發(fā)展格局時(shí)都采用“三個(gè)地帶”劃分法，即東部地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)三分法，而且在教學(xué)中越發(fā)呈現(xiàn)模式化、固定化、傾向化趨勢(shì)。其實(shí)，國(guó)家“十一五規(guī)劃”發(fā)布以后，中國(guó)區(qū)域發(fā)展格局的劃分已經(jīng)有了一個(gè)明顯變化，那就是區(qū)域戰(zhàn)略按照東部地區(qū)、西部地區(qū)、東北地區(qū)和中部地區(qū)四個(gè)大范圍一級(jí)區(qū)域框架來(lái)安排，也就是現(xiàn)在國(guó)家提的是“四分法”。所以，教材也好，教學(xué)也好，都應(yīng)該及時(shí)更新，與新形勢(shì)接軌。

以下從我國(guó)區(qū)域政策的演變過(guò)程，來(lái)分析“四分法”的形成過(guò)程，供教學(xué)中參考。

中國(guó)區(qū)域發(fā)展的思路經(jīng)歷了內(nèi)地戰(zhàn)備國(guó)防戰(zhàn)略、沿海地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、三個(gè)地帶發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略幾個(gè)階段的演變。

最初我國(guó)對(duì)區(qū)域發(fā)展格局的劃分多采用劃分經(jīng)濟(jì)區(qū)的方法。開(kāi)始采用“地帶式”劃分是“六五”計(jì)劃以后。

1981年通過(guò)的“六五”計(jì)劃，將全國(guó)劃分為沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)。

1986年通過(guò)的“七五”計(jì)劃，將全國(guó)劃分為東部、中部和西部等三大地帶。這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“三個(gè)地帶”的鼻祖。

“八五”計(jì)劃又采用了沿海與內(nèi)地的劃分，放棄了“三分法”。

“九五”計(jì)劃在劃分東部與中西部地區(qū)的同時(shí)，又劃分了長(zhǎng)江三角洲及長(zhǎng)江沿江地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、東南沿海地區(qū)、西南和華南部分省區(qū)、東北地區(qū)、中部五省、西北地區(qū)等七大經(jīng)濟(jì)區(qū)。又回到經(jīng)濟(jì)區(qū)模式。上述這些方案的反復(fù)變化，除現(xiàn)實(shí)形勢(shì)變化外，一個(gè)重要因素是不同時(shí)期采用了不同主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家觀點(diǎn)的結(jié)果。

“十五”計(jì)劃（2000年—2005年），又將全國(guó)分成東部、中部和西部地區(qū)。這就是被現(xiàn)在教科書(shū)引用的觀點(diǎn)的出處。因?yàn)樾陆慕炭茣?shū)，包括課標(biāo)版的，也都是在2005年前完成編寫(xiě)出版的，都還只能引用這樣的觀點(diǎn)。

2006年通過(guò)的“十一五”規(guī)劃，把促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展作為重要任務(wù)，提出了中國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，即堅(jiān)持實(shí)施推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展，形成合理的區(qū)域發(fā)展格局。也就是說(shuō)，“十一五”規(guī)劃提出的是“四分法”，即四大戰(zhàn)略區(qū)域（亦稱“四大板塊”），就是從戰(zhàn)略上將發(fā)展區(qū)域劃分為西部地區(qū)、東北地區(qū)、中部地區(qū)與東部地區(qū)。

從國(guó)家戰(zhàn)略層面上講，中央政府重視區(qū)域經(jīng)濟(jì)，主要是由于區(qū)域發(fā)展中的諸多問(wèn)題開(kāi)始暴露。針對(duì)西部地區(qū)長(zhǎng)期貧困落后，中央在1999年底提出了“西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”；面對(duì)“新中國(guó)工業(yè)的搖籃”東北地區(qū)發(fā)展出現(xiàn)明顯衰退，中央2002年又提出了“東北地區(qū)等老工業(yè)基地發(fā)展戰(zhàn)略”；中央在2003年提出“統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”，意在綜合解決各種區(qū)域問(wèn)題，通盤(pán)考慮西部的“落后病”、東北的“蕭條病”與東部部分城市出現(xiàn)的“膨脹病”，防止中國(guó)的發(fā)展步伐因區(qū)域病困擾而放緩。中部地區(qū)發(fā)展相對(duì)緩慢的狀況同樣引起中央高度關(guān)注，并被寫(xiě)入國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要，“中部崛起”正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

由此，中國(guó)的區(qū)域戰(zhàn)略基本上完成了由“沿海發(fā)展戰(zhàn)略”向“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”的轉(zhuǎn)變，未來(lái)戰(zhàn)略區(qū)域的范圍已經(jīng)基本明確。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，區(qū)域戰(zhàn)略將按照東部地區(qū)、西部地區(qū)、東北地區(qū)和中部地區(qū)四個(gè)大范圍一級(jí)區(qū)域框架來(lái)安排。東部率先發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起“四大板塊”正在朝著和諧新格局邁進(jìn)。

二、中國(guó)糧食流通變局：從“南糧北運(yùn)”到“北糧南運(yùn)”

“南糧北運(yùn)”一直是地理教科書(shū)的標(biāo)題?！敖闶?，天下足”；“湖廣熟，天下足”。這些民謠記錄了中國(guó)千百年來(lái)“南糧北調(diào)”的歷史。而在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，伴隨著南方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的推進(jìn)，我國(guó)糧食生產(chǎn)和流通出現(xiàn)了“北糧南運(yùn)”的大逆轉(zhuǎn)。

我國(guó)傳統(tǒng)的三大糧食主產(chǎn)區(qū)，一是長(zhǎng)江流域，二是黃淮海平原，三是東北地區(qū)。歷史上，中國(guó)糧食供應(yīng)一直是“南糧北調(diào)”格局。 近10年來(lái)，這一態(tài)勢(shì)發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。我國(guó)糧食生產(chǎn)地域重心發(fā)生了由南向北、由東向中的逐步轉(zhuǎn)移，“北糧南運(yùn)”、“中糧西運(yùn)”的態(tài)勢(shì)日趨明顯。目前黃淮海地區(qū)保持著商品小麥的主體供給地位，東北地區(qū)已成為主要的粳稻、玉米等商品糧供應(yīng)地，其中東北的糧食外調(diào)量占到全國(guó)的60%左右。

分析“北糧南運(yùn)”的成因，一是北方生產(chǎn)供給增強(qiáng)。這得益于北方農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、商品糧基地建設(shè)以及水利設(shè)施的改善等因素。二是南方市場(chǎng)需求增加。南方畜牧業(yè)、飼料工業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)了北方糧食南下。三是消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)。南方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)消費(fèi)水平提高，對(duì)東北優(yōu)質(zhì)大米（粳稻）需求增加。四是糧食種植區(qū)域變化。南方水稻面積減少，北方水稻地位越來(lái)越高。 五是人口向南方流動(dòng)。東南沿海一帶匯集了大量農(nóng)民工，其糧食消費(fèi)增加了“北糧南運(yùn)”量?？傊壳拔覈?guó)出現(xiàn)“北糧南運(yùn)”是地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮和市場(chǎng)需求有機(jī)結(jié)合的結(jié)果。

因此，教師在教學(xué)中觀點(diǎn)要及時(shí)跟進(jìn)，“南糧北運(yùn)”已成歷史。

三、今日黃河：慎言斷流

在中學(xué)地理教材中，在地理教師的腦海里，黃河總是跟“斷流”、“懸河”、“決口改道”等詞連在一起，這些詞構(gòu)成了人們對(duì)黃河的一個(gè)基本印象。但是現(xiàn)在，“斷流”這詞已不能隨意地用來(lái)形容黃河了，因?yàn)樽?000年以來(lái)，黃河連續(xù)7年實(shí)現(xiàn)了不斷流（如下圖）。而且國(guó)家通過(guò)實(shí)施《黃河水量調(diào)度條例》，用法律、行政、工程、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面保障措施，力爭(zhēng)做到黃河今后不再斷流。

歷史上，治黃的主要目標(biāo)是保障下游防洪安全。黃河防斷流則是現(xiàn)代黃河治理的新目標(biāo)。改革開(kāi)放以來(lái)，黃河出現(xiàn)了缺水?dāng)嗔骷觿『退廴緡?yán)重等新問(wèn)題。尤其是上世紀(jì)90年代斷流形勢(shì)愈演愈烈，促使對(duì)治黃工作進(jìn)行反思和調(diào)整，提出黃河治理的四大目標(biāo)，即“堤防不決口，河道不斷流，污染不超標(biāo)，河床不抬高”，標(biāo)志著黃河防斷流工作成為新時(shí)期治黃的一項(xiàng)新工作，與保障黃河防洪安全居于同等重要地位。

自然因素是黃河斷流的重要原因，但自然變遷變化不足以斷流；黃河斷流的直接原因是人為因素，而根本原因是流域水資源管理不善和配置不當(dāng)，斷流現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)是流域水分配制度的失效。自2000年黃河水利委員會(huì)對(duì)黃河水資源實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度以來(lái)，黃河在天然來(lái)水量偏枯的情況下，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)7年不斷流，黃河也成為迄今為止全世界唯一能夠解決斷流問(wèn)題的大河。通過(guò)“國(guó)家統(tǒng)一分配水量、省區(qū)負(fù)責(zé)用水配水、重要取水口和骨干水庫(kù)統(tǒng)一調(diào)度”的水資源管理與調(diào)度新模式，使有限的水資源在時(shí)空分布上得到調(diào)整，協(xié)調(diào)了生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水關(guān)系，提高了水資源利用率，初步扭轉(zhuǎn)了黃河斷流的嚴(yán)重局面，改善了流域及河口三角洲地區(qū)生態(tài)環(huán)境，曾一度消失的黃河刀魚(yú)、銀魚(yú)重現(xiàn)黃河下游。

由于自然因素與人類活動(dòng)的影響，當(dāng)今世界江河中斷流現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，如美國(guó)科羅拉多河、埃及尼羅河、澳大利亞的墨累－達(dá)令河、中亞阿姆河等著名河流都發(fā)生了斷流，但目前唯有黃河成功解決了這一問(wèn)題。

因此教師在講述黃河問(wèn)題時(shí)，一定要注意這個(gè)變化，特別注意在之前的高考中，考（分析）黃河斷流的試題比較多，現(xiàn)在引用時(shí)要注意形勢(shì)變化。

四、“乙醇”之爭(zhēng)：從受捧到受限

“乙醇汽油”作為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，在近幾年高考中作為素材進(jìn)行了考核。但要注意一點(diǎn)，因?yàn)樾蝿?shì)變化太快，前后幾年高考試題答案、觀點(diǎn)趨向上有很大不同，甚至完全相反。教師在引用試題時(shí)，或課堂教學(xué)中，要注意全面把握，了解來(lái)龍去脈，以免因“過(guò)時(shí)”而產(chǎn)生自相矛盾。

燃料乙醇一度受捧。我國(guó)推廣乙醇汽油最早是在1998年，當(dāng)時(shí)糧食庫(kù)存積壓嚴(yán)重，國(guó)家不僅要拿出大量資金去新建糧庫(kù)，還要拿出大量補(bǔ)貼對(duì)庫(kù)存糧食進(jìn)行儲(chǔ)存，財(cái)政不堪重負(fù)。于是，在國(guó)際原油價(jià)格逐步攀升之時(shí)，政府開(kāi)始考慮用陳糧加工乙醇添加到汽油中給車(chē)輛提供動(dòng)力。2002年，國(guó)家批準(zhǔn)了首批四家國(guó)家級(jí)燃料乙醇產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)基地。這樣做既化解日漸趨緊的原油供應(yīng)緊張問(wèn)題，又消化了陳糧，而且有益于環(huán)保，能降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧?，利?guó)利民，可謂一石三鳥(niǎo)。目前我國(guó)已成為世界上繼巴西、美國(guó)之后的第三大生物燃料乙醇生產(chǎn)國(guó)和應(yīng)用國(guó)。

但是，隨著近幾年乙醇汽油推廣試點(diǎn)范圍的擴(kuò)大，陳化糧也逐漸消耗完畢，有一些乙醇生產(chǎn)企業(yè)的原料來(lái)源開(kāi)始轉(zhuǎn)向新糧，并逐漸以新糧為主。隨著玉米逐步取代陳化糧，成為燃料乙醇的主要原料，對(duì)糧食供給形勢(shì)造成壓力。作為可再生能源，各地要求發(fā)展生物燃料乙醇項(xiàng)目的熱情空前高漲，從而加速對(duì)玉米等原料的工業(yè)性消耗，燃料乙醇承受爭(zhēng)糧壓力。我國(guó)人多地少的基本國(guó)情，以及耕地和水資源減少趨勢(shì)的不可逆轉(zhuǎn)，決定著糧食安全始終是國(guó)家重大戰(zhàn)略問(wèn)題。我國(guó)的國(guó)情與美國(guó)和巴西不同，這些國(guó)家有著豐富的耕地和水資源，它們可用50%的玉米儲(chǔ)備來(lái)生產(chǎn)燃料乙醇，而在我國(guó)卻無(wú)法辦到。一哄而起、盲目建設(shè)，不僅不利于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和玉米加工產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，還可能危及糧食安全。很明顯，在生物燃料乙醇產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得階段性成果之后，政策層面開(kāi)始戰(zhàn)略“掉頭”。根據(jù)國(guó)家叫停“玉米乙醇”項(xiàng)目的政策，一些地區(qū)開(kāi)始調(diào)整發(fā)展方向，一些非糧乙醇項(xiàng)目成為開(kāi)發(fā)熱點(diǎn)。

無(wú)獨(dú)有偶，大洋彼岸的美國(guó)，也正面臨一場(chǎng)“乙醇”之爭(zhēng)。美國(guó)能源新戰(zhàn)略中，明確提出在2017年之前把乙醇和汽車(chē)使用的其它替代能源的生產(chǎn)提高將近5倍。但新能源計(jì)劃引起不少質(zhì)疑。首先，這些額外的燃料從何而來(lái)？因?yàn)楦鶕?jù)美國(guó)農(nóng)業(yè)部關(guān)于谷物生產(chǎn)乙醇的研究報(bào)告，即使把目前所有的美國(guó)玉米全部加工成燃料乙醇，也僅相當(dāng)于2017年當(dāng)年燃料乙醇計(jì)劃使用量的75%多一點(diǎn)。其次，乙醇生產(chǎn)有可能導(dǎo)致全世界饑荒。美國(guó)生產(chǎn)全球40%的玉米，如果計(jì)劃推行，意味著隨著美國(guó)等一些國(guó)家正將糧食“喂”給機(jī)器，汽車(chē)輪子有可能碾碎窮人的飯碗。正如美國(guó)地球政策研究所布朗教授所講：“全球8億部汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)正與世界近20億貧困人口爭(zhēng)糧食?！?/p>

了解了以上背景，在引用觀點(diǎn)時(shí)要注意時(shí)效性。

五、世界貿(mào)易格局變化：“南北貿(mào)易”重新成為重要部分

在目前教科書(shū)中寫(xiě)到有關(guān)世界商業(yè)貿(mào)易內(nèi)容的時(shí)候，一般都描述為發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部的“北北貿(mào)易”是世界貿(mào)易格局的主要部分，而“南北貿(mào)易”僅是補(bǔ)充。但是，隨著技術(shù)進(jìn)步、制度變革和市場(chǎng)發(fā)展，國(guó)際生產(chǎn)和貿(mào)易格局又出現(xiàn)了新的變化，“南北貿(mào)易”重新成為了世界貿(mào)易中的重要部分。

二次世界大戰(zhàn)以前盛行的主要是“南北貿(mào)易”模式，即建立在資源比較優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，發(fā)達(dá)國(guó)家大量從發(fā)展中國(guó)家進(jìn)口資源，加工成產(chǎn)品后又大量通過(guò)“商品輸出”到發(fā)展中國(guó)家。

二次大戰(zhàn)尤其是20 世紀(jì)60 年代以后，“北北貿(mào)易”，即建立在規(guī)模經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，占據(jù)了主導(dǎo)地位。但是，從20世紀(jì)80 年代后期開(kāi)始，南北貿(mào)易占整個(gè)貿(mào)易的比重逐漸增加。而且，這種增加并非簡(jiǎn)單重復(fù)。20世紀(jì)50 年代北方國(guó)家從南方進(jìn)口的主要是初級(jí)產(chǎn)品（接近45%），工業(yè)產(chǎn)品的進(jìn)口只占5 %左右。而到了21 世紀(jì)初，北方從南方進(jìn)口的工業(yè)品的比重上升到了將近25%，而初級(jí)產(chǎn)品的進(jìn)口也相應(yīng)地下降到了25%左右。南方的工業(yè)品出口中增長(zhǎng)最快的不是諸如玩具、服裝等傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，而是通常被認(rèn)為只有在發(fā)達(dá)國(guó)家才具有優(yōu)勢(shì)的電子、電信、辦公設(shè)備等產(chǎn)品。

產(chǎn)品轉(zhuǎn)移模式也發(fā)生了變化。紡織業(yè)可以說(shuō)是最早的工業(yè)。紡織業(yè)的轉(zhuǎn)移用了200 多年的時(shí)間，汽車(chē)業(yè)的轉(zhuǎn)移大約用了紡織業(yè)的一半時(shí)間。而電子產(chǎn)業(yè)則更為迅速。以家電為例，20世紀(jì)50 年代，美國(guó)是家用電器的主要生產(chǎn)和出口國(guó)，到了80 年代就已基本被日本、韓國(guó)等東亞國(guó)家替代，而到了90 年代，連日本韓國(guó)也逐漸喪失了優(yōu)勢(shì)，中國(guó)則成為了家電的生產(chǎn)、組裝和出口基地。這一過(guò)程僅僅用了汽車(chē)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一半時(shí)間。紡織品、鋼鐵、電子等產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移往往是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)移，發(fā)達(dá)國(guó)家在喪失比較優(yōu)勢(shì)后會(huì)放棄這些產(chǎn)品的生產(chǎn)。而在當(dāng)今的生產(chǎn)和貿(mào)易格局下，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移實(shí)際上變成了生產(chǎn)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)移，從發(fā)達(dá)國(guó)家最先轉(zhuǎn)移出去的通常是勞動(dòng)力密集型的組裝生產(chǎn)環(huán)節(jié)，然后是非核心零部件生產(chǎn)，最后是技術(shù)和資本密集型的核心中間品生產(chǎn)。

分析這種新格局形成的原因，從20 世紀(jì)90 年代以來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看，這種生產(chǎn)和貿(mào)易格局變化的主要原因是經(jīng)濟(jì)全球化加速，商品價(jià)格越來(lái)越由國(guó)際市場(chǎng)決定，為了能在全球競(jìng)爭(zhēng)中生存，企業(yè)不得不在全球范圍中尋找最便宜最有效率的資源，由此產(chǎn)生了“跨國(guó)外包”和“垂直專業(yè)化分工”的新型生產(chǎn)和貿(mào)易模式。在這種模式下，只要同一產(chǎn)品上下游生產(chǎn)環(huán)節(jié)分布在不同的國(guó)家，必定會(huì)引發(fā)大量的中間品貿(mào)易。發(fā)展中國(guó)家通常承擔(dān)密集使用勞動(dòng)或是資源的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的制成品和中間品出口必定會(huì)快速增加，世界貿(mào)易格局也隨之轉(zhuǎn)型。

六、紐芬蘭漁場(chǎng)——已消失的世界漁場(chǎng)

翻開(kāi)現(xiàn)在無(wú)論哪個(gè)版本的高中地理教材，都可以看到并列的世界四大著名漁場(chǎng)的提法——日本北海道漁場(chǎng)、歐洲北海漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)和秘魯漁場(chǎng)。其中的紐芬蘭漁場(chǎng)素以“踏著水中鱈魚(yú)群的脊背就可以走上岸”著稱。但短短的十幾年后，作為鱈魚(yú)資源最豐富的該漁場(chǎng)恍然間已變成了歷史。擁有這么多魚(yú)的紐芬蘭漁場(chǎng)，人們不會(huì)想到有一天它會(huì)被撈捕干凈。

紐芬蘭海域傳統(tǒng)的捕魚(yú)方式是由較大的漁船運(yùn)載數(shù)只小漁船，到離岸較遠(yuǎn)的海域卸下小船。每只小船上有兩到三名漁民。他們分頭在附近撒網(wǎng)捕魚(yú)。當(dāng)小船滿載后便駛向大船，卸下艙中的收獲，然后再繼續(xù)撒網(wǎng)。一只小船每天平均往返兩三次。晚飯后漁民們還要在大船上將當(dāng)日捕到的鮮魚(yú)腌制起來(lái)保存。數(shù)日后大船滿載而歸，駛回紐芬蘭島上的漁村。此后會(huì)有一段時(shí)間休息。由于漁民休息的日子正好趕上了魚(yú)類繁殖的季節(jié)，因此這種傳統(tǒng)的捕魚(yú)方式雖然數(shù)量較大，但避開(kāi)了鱈魚(yú)群的產(chǎn)卵繁殖季節(jié)，從而保證了魚(yú)群數(shù)量能夠不斷地繁衍并保持平衡。

但到了20世紀(jì)五六十年代，大型機(jī)械化拖網(wǎng)漁船成群結(jié)隊(duì)地駛?cè)肓思~芬蘭灣，漁場(chǎng)立刻遭遇滅頂之災(zāi)。它們龐大的捕魚(yú)網(wǎng)兜掠過(guò)海底，所到之處魚(yú)鱉蝦蟹都難以逃脫羅網(wǎng)。這一次他們不需要再把“戰(zhàn)果”運(yùn)回到岸上處理，因?yàn)槌龊５膶挻鬂O輪可以現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，船上配備了現(xiàn)代化的冷凍技術(shù)，一條龍式的作業(yè)方式就能把捕撈上來(lái)的鮮魚(yú)速凍保鮮。與此同時(shí)，這些漁輪夜以繼日地作業(yè)，不管晴天雨天，也不顧魚(yú)類是否處于生息季節(jié)。

正當(dāng)鱈魚(yú)快要面臨滅頂之災(zāi)的時(shí)候，1949年紐芬蘭加入加拿大聯(lián)邦，成為加拿大第十個(gè)省。加拿大政府從20世紀(jì)60年代末起陸續(xù)勘察紐芬蘭漁場(chǎng)的魚(yú)群狀況，他們發(fā)現(xiàn)漁場(chǎng)的生產(chǎn)量開(kāi)始從巔峰急速下降，1975年已經(jīng)減少了60%。1977年加政府以保護(hù)漁業(yè)資源為由，宣布了200海里領(lǐng)海權(quán)，這使來(lái)自歐洲和美國(guó)的漁船被排除到了大部分紐芬蘭漁場(chǎng)之外。但禍不單行，加拿大政府未改貪婪本性，它只看到鱈魚(yú)帶來(lái)的財(cái)富，并且不遺余力地支持本國(guó)的漁業(yè)公司。這些受到政府支持的工業(yè)集團(tuán)為獲利更加不擇手段。他們采用現(xiàn)代化的破冰船和高科技電子、聲吶技術(shù)，讓殘存的鱈魚(yú)無(wú)處可逃，并且將這一海域的生態(tài)環(huán)境破壞殆盡。到20世紀(jì)90年代，鱈魚(yú)數(shù)量下降到20年前的2%，達(dá)到了歷史最低點(diǎn)。

1992年，加拿大政府被迫下達(dá)了紐芬蘭漁場(chǎng)的禁漁令。這使經(jīng)營(yíng)了近500年的紐芬蘭第一大產(chǎn)業(yè)捕魚(yú)業(yè)頃刻破產(chǎn)，近4萬(wàn)漁民失業(yè)。失去謀生手段的紐芬蘭人被迫遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，島上的人口在不到10年的時(shí)間里流失了10%。然而此時(shí)，大自然又在滿是傷口的紐芬蘭漁場(chǎng)撒了一把鹽。2003年，在禁漁令實(shí)施了11年后，紐芬蘭水域仍然如同死水，難見(jiàn)鱈魚(yú)的身影。更致命的是，鱈魚(yú)正在發(fā)生基因變異，它們的生長(zhǎng)和繁殖方式都發(fā)生了根本變化。這意味著加政府無(wú)論花多少錢(qián)，都不可能恢復(fù)到“踩著鱈魚(yú)群的脊背就可上岸”的日子了。在這種情況下，加漁業(yè)部長(zhǎng)只得宣布徹底關(guān)閉紐芬蘭及圣勞倫斯灣沿海漁場(chǎng)。這樣，舉世聞名的紐芬蘭漁場(chǎng)就從地理書(shū)上被永遠(yuǎn)抹掉了。

因此現(xiàn)今國(guó)內(nèi)高中地理教材再版時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)考慮這一變化。教師上課時(shí)可把這個(gè)案例做為反面補(bǔ)充材料，也具有警示意義，這是人類的貪欲一手釀成的災(zāi)難，這是大自然對(duì)人類無(wú)知的最響亮的回答。

總之，本文提到的上述幾個(gè)問(wèn)題，有些是屬于新觀點(diǎn)，形勢(shì)變化了，觀念要跟上；有些是屬于新變化，情勢(shì)發(fā)展了，提法要更新；有些是新看法，認(rèn)識(shí)更全面了，思維要轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。這些問(wèn)題在以后教材編寫(xiě)、課堂教學(xué)時(shí)都要注意把握，以免落后形勢(shì)，失之偏頗，甚至產(chǎn)生知識(shí)性錯(cuò)誤。