選擇適當(dāng)方法，快速準(zhǔn)確記憶

江蘇省阜寧中學(xué)（224400） 孔祥群

選擇適當(dāng)方法，快速準(zhǔn)確記憶

江蘇省阜寧中學(xué)（224400） 孔祥群

中學(xué)課本中，地理概念很多，地理知識(shí)繁雜，只有選擇確當(dāng)?shù)姆椒?，才能快速?zhǔn)確地記憶并深入地理解這些概念和知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。常用的記憶方法主要有以下幾種。

1. 理解記憶

了解地理知識(shí)之間的來(lái)龍去脈、前因后果，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律，進(jìn)行有意識(shí)地記憶，效果較好。如德國(guó)對(duì)魯爾區(qū)的綜合整治，需要發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，改造煤炭、鋼鐵工業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化。而魯爾區(qū)原有的工業(yè)布局已趨飽和，因此要調(diào)整工業(yè)布局，保證各行業(yè)平衡發(fā)展，需要為新興工業(yè)的發(fā)展提供土地。此外，魯爾區(qū)要發(fā)展新興工業(yè)，必須滿足新興高技術(shù)工業(yè)必需的三大條件：科技、交通、環(huán)境。因此對(duì)魯爾區(qū)綜合整治的措施還有拓展交通，完善交通網(wǎng)（交通）；發(fā)展科技，繁榮經(jīng)濟(jì)（科技）；消除污染，美化環(huán)境（環(huán)境）。對(duì)知識(shí)理解得越深，記憶的效果越好，并能進(jìn)一步培養(yǎng)出各種能力。

2. 地圖記憶

地圖是地理的第二語(yǔ)言，學(xué)習(xí)地理知識(shí)離不開(kāi)地圖，特別是我們學(xué)習(xí)地理事物及其空間分布規(guī)律時(shí)，更離不開(kāi)地圖。要對(duì)照地圖進(jìn)行記憶，養(yǎng)成“左圖右書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如各種地形、河流、湖泊、城市、交通線等地理事物的分布，都要運(yùn)用地圖進(jìn)行記憶。在回憶這些知識(shí)時(shí)，頭腦中要浮現(xiàn)出一幅地圖。

運(yùn)用地圖還可以輔以形象記憶的方法。如北美洲地形的分布呈“川”字形，歐洲地形的分布呈“三”字形，這樣我們不但可以掌握北美、歐洲的地形特征，而且能夠理解地形對(duì)這兩大洲氣候的影響。

3. 總結(jié)記憶

中學(xué)地理課本中，有些知識(shí)比較瑣碎，不易記憶或易記易忘，我們可以先總結(jié)出一定的規(guī)律，再加以記憶。如：

（1）亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)是“一大一小，一高三低”?！耙淮蟆敝浮八こ塘看蟆?；“一小”指“小農(nóng)經(jīng)營(yíng)”；“一高”是“單位面積產(chǎn)量高”；“三低”是指“商品率低”“機(jī)械化水平低”“科技水平低”。

（2）等壓面的凸出方向和等溫線彎曲方向的特點(diǎn)，可概括為 “高高低低”：氣壓高的地方，等壓面向高空凸出，氣壓低的地方，等壓面向低空凸出；氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。

（3）不同季節(jié)等溫線在大陸上的彎曲情況是：點(diǎn)北陸北，點(diǎn)南陸南。即太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，大陸上的等溫線向北凸出，直射點(diǎn)在南半球，大陸上的等溫線向南凸出；海洋上等溫線的彎曲情況正好和大陸上的相反。

4. 形象記憶

地理知識(shí)豐富多彩，地理現(xiàn)象復(fù)雜多變。學(xué)習(xí)地理時(shí)可運(yùn)用圖片、電影、錄像、電視、模型等形象手段，提高對(duì)地理知識(shí)和地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)要有意識(shí)地將感性知識(shí)上升到理性知識(shí)。如學(xué)習(xí)日本這一節(jié)時(shí)，可讓學(xué)生觀看有關(guān)錄像，了解日本的地形、氣候、河流、資源等具體情況，看到日本工業(yè)原料的來(lái)源和產(chǎn)品的銷售市場(chǎng)，由此分析出日本工業(yè)的分布特點(diǎn)。像這樣獲取的知識(shí)在學(xué)生頭腦中印象深刻，根深蒂固，不易忘記。

5. 手勢(shì)記憶

有些地理知識(shí)可用手演示，來(lái)幫助學(xué)生記憶。下面略舉幾例。

（1）演示地球自轉(zhuǎn)的方向。伸出右手半握拳，大拇指代表北極，四個(gè)指頭的彎曲方向代表地球自轉(zhuǎn)的方向，這樣從北極上空向下看，地球呈逆時(shí)針?lè)较蜃赞D(zhuǎn)，在南極上空向下看，地球呈順時(shí)針?lè)较蜃赞D(zhuǎn)。

（2）表示地轉(zhuǎn)偏向力的方向。物體在北半球作水平運(yùn)動(dòng)的，伸出右手，掌心向上，四個(gè)指頭表示物體的運(yùn)動(dòng)方向，大拇指表示偏轉(zhuǎn)方向。物體在南半球作水平運(yùn)動(dòng)的，伸出左手，掌心向上，四個(gè)指頭表示物體的運(yùn)動(dòng)方向，大拇指表示偏轉(zhuǎn)方向。

（3）表示氣壓帶的分布。伸出一只手半握拳，大拇指代表北極，四個(gè)指頭表示四個(gè)高壓帶的分布，分別為：極地高壓帶、副熱帶高壓帶、副熱帶高壓帶、極地高壓帶，四個(gè)指頭之間的縫隙表示三個(gè)低壓帶，分別為：副極地低壓帶、赤道低壓帶、副極地低壓帶。

（4）表示氣旋、反氣旋氣流的旋轉(zhuǎn)方向及中心氣流的運(yùn)動(dòng)方向。北半球氣旋：伸出右手半握，大拇指朝上表示氣旋的中心為上升氣流，四個(gè)指頭的彎曲方向表示空氣水平運(yùn)動(dòng)的方向。北半球反氣旋：伸出右手半握拳，大拇指朝下表示反氣旋的中心為下沉氣流，四個(gè)指頭的彎曲方向表示空氣水平運(yùn)動(dòng)的方向。南半球的氣旋、反氣旋的情況用左手演示，方法與北半球的相同。

6. 協(xié)同記憶

實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)過(guò)程中如果能運(yùn)用多種感官，對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象就非常深。如學(xué)習(xí)氣候類型時(shí)，可結(jié)合三圈環(huán)流的知識(shí)，利用模式圖，分析各種氣候類型的成因、特點(diǎn)、分布；運(yùn)用氣候類型分布圖，驗(yàn)證氣候類型的分布規(guī)律；根據(jù)氣候類型的特點(diǎn)，學(xué)生繪出氣溫曲線降水柱狀圖，這樣使學(xué)生消除單調(diào)泛味感，從多角度反復(fù)刺激大腦皮層，提高了記憶效率。

7. 綱要記憶

學(xué)習(xí)地理時(shí)，我們要抓住地理知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，抓住綱領(lǐng)，以綱帶目，從粗到細(xì)，由主到次，這樣能在大腦中留下清晰的、有條理的痕跡。如學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)的地理意義和工業(yè)的區(qū)位選擇時(shí)，列出如下綱要，以利于記憶。

8. 比較記憶

通過(guò)對(duì)比，找出地理事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，再次強(qiáng)化記憶。如我們可將中國(guó)和美國(guó)、中國(guó)和印度、氣旋和反氣旋、東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)、夏季風(fēng)和冬季風(fēng)、內(nèi)力作用和外力作用等進(jìn)行比較。下表將長(zhǎng)江和黃河列表比較。

長(zhǎng)江黃河青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等。上、中、下游的劃分宜昌以上為上游，宜昌至江西湖口之間為中游，湖口以下為下游。源地唐古拉山主峰各拉丹東巴顏喀拉山北麓長(zhǎng)度6300千米5500千米注入海洋東海渤海流域面積180萬(wàn)平方千米75萬(wàn)平方千米流量1000億立方米，居世界第三。是長(zhǎng)江的1/20流經(jīng)省區(qū)青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等。內(nèi)蒙古河口以上為上游，河口與河南舊孟津之間為中游，舊孟津以下為下游。

上、中、下游水文特征上游：（1）峽谷多（虎跳峽、三峽）；（2）落差大，水流急，水力資源豐富。中游：（1）多曲流（荊江河段）；（2）多湖泊；（3）支流南北對(duì)稱分布，對(duì)干流徑流起著天然調(diào)節(jié)作用。下游：江闊水深。各段名稱及主要支流上游：（1）含沙量小；（2）多峽谷；（3）水力資源豐富；中游：多支流、多泥沙。下游：地上河。最上源是沱沱河，以下為通天河，玉樹(shù)至宜賓之間稱金沙江，宜賓以下稱長(zhǎng)江。宜賓至宜昌的河段叫做川江（其中奉節(jié)至宜昌一段又叫峽江），把湖北枝城至湖南城陵磯之間的河段稱為荊江。江蘇鎮(zhèn)江、揚(yáng)州一帶的干流，古稱揚(yáng)子江?，F(xiàn)在有些國(guó)外書刊中，也稱長(zhǎng)江為楊子江。上游主要支流：雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江。中游：漢江、湘江、贛江等。下游：支流不多。流域內(nèi)的氣候最上游：約古宗列曲。上游主要支流：洮河、湟水。中游主要支流：汾河、渭河。下游：幾乎無(wú)支流。除上游有一小部分地區(qū)為高山氣候外，其它絕大部分地區(qū)的氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候。從干濕地區(qū)來(lái)看，除上游小部分地區(qū)為半干旱、半濕潤(rùn)地區(qū)外，其它絕大部分為濕潤(rùn)地區(qū)。流域內(nèi)主要農(nóng)業(yè)區(qū)主要?dú)夂蝾愋陀懈呱綒夂?、溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候。主要的干濕區(qū)有干旱區(qū)、半干旱區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)。商品糧基地：成都平原、江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽(yáng)湖平原、太湖平原、江淮地區(qū)。商品棉基地：江漢平原、長(zhǎng)江下游濱海沿江平原。開(kāi)發(fā)利用商品棉基地：冀中南、魯西北、豫北平原、黃淮平原。灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)（“塞上江南”）：寧夏平原、河套平原。（1）防洪與灌溉；（2）航運(yùn)；（3）發(fā)電。已建或正在建的水電站主要有：二灘、龔嘴、銅街子、安康、丹江口、三峽、葛洲壩、隔河巖、五強(qiáng)溪等。治理措施（1）灌溉。寧夏平原和河套平原因引黃河水灌溉而有“塞上江南”的美稱。（2）發(fā)電：已建或正在建的水電站主要有：龍羊峽、李家峽、劉家峽、青銅峽、三門峽、小浪底等。（1）修建水利樞紐工程，形成防洪、航運(yùn)、發(fā)電、灌溉、供水、養(yǎng)殖、旅游等綜合效益。（2）興建一批分洪、蓄洪工程。（3）植樹(shù)造林，如長(zhǎng)江中上游防護(hù)林，以防止水土流失。（4）在荊江河段裁彎取直，加固大堤。（5）疏浚航道，加強(qiáng)沿江港口建設(shè)。（1）中游植樹(shù)種草，防止水土流失。（2）修建一些水利樞紐工程，既能調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布，又能發(fā)電、養(yǎng)殖等。（3）下游加固大堤。（4）修建一批分洪蓄洪工程。（5）打壩淤地，修筑梯田。

9、其它記憶方法

（1）用歌詞記憶。用歌詞“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，不管是西北風(fēng)，還是東南風(fēng)……”來(lái)記憶東亞的風(fēng)向，冬季吹西北風(fēng)，夏季吹東南風(fēng)。

用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”來(lái)理解玉門的城市區(qū)位因素。玉門在非季風(fēng)區(qū)（春風(fēng)代表東南季風(fēng)），玉門的城市區(qū)位受氣候影響較大；歷史上玉門受皇帝的關(guān)心不夠（春風(fēng)還代表皇帝的恩惠），體現(xiàn)了政治因素對(duì)城市區(qū)位的影響。

用“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”來(lái)記憶海洋性季風(fēng)氣候。海洋性季風(fēng)氣候的降水季節(jié)變化比大陸性季風(fēng)氣候的小，冬季也有較多的降水，故“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”。

（2）巧合記憶。我們提倡理解性記憶，但不排斥機(jī)械記憶。如“底” “東”兩個(gè)字有共同的聲母“d”，由此來(lái)記底格里斯河在幼發(fā)拉底河的東面。

中亞五國(guó)：哈薩克斯坦（世界最大的內(nèi)陸國(guó)，與我國(guó)相鄰）在最北。另外四國(guó)分東西兩列，國(guó)名為四個(gè)字（烏孜別克、吉爾吉斯）的在北，三個(gè)字的在南（土庫(kù)曼、塔吉克），帶有吉字的與中國(guó)為鄰。

（3）諧音記憶。所謂諧音就是指字的讀音相同或相似。利用諧音記憶法，可以使枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)材料變成生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，愉快地進(jìn)行記憶。利用諧音可以激發(fā)興趣，又利于記憶，但必須要把原字搞清楚，防止以假亂真。

例如：記憶“地殼的八大化學(xué)元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂”，可處理為：“養(yǎng)閨女，貼給哪家美（男）？”

黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

（4）比喻記憶法。是指把所要記憶的地理知識(shí)與人們熟知的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)完成記憶的方法。科學(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽(yáng)系八大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時(shí)，可以將其比作土霸王。

在具體學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，我們要根據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇合適的記憶方法，用最短的時(shí)間取得最大的效益。