非線性編輯系統(tǒng)運(yùn)行的有效管理

李學(xué)杰

非線性編輯系統(tǒng)運(yùn)行的有效管理

李學(xué)杰

(周口師范學(xué)院教育科學(xué)系,河南周口466001)

非線性編輯系統(tǒng)先進(jìn)、便捷的制作手段加大了中小學(xué)課件的信息量,增強(qiáng)了課堂的教學(xué)效果.但由于缺乏有效的組織和管理,其實(shí)際的運(yùn)行效率往往差強(qiáng)人意.本文通過分析非線性編輯實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,尋找和總結(jié)科學(xué)有效的組織、管理方法,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn),以期能在教育教學(xué)領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用,推進(jìn)中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革.

非線性編輯;系統(tǒng);管理;效率;素材

隨著教育信息化的到來,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,加快了教育方式和學(xué)習(xí)方式的重大變革.在此環(huán)境下,非線性編輯技術(shù)以其系統(tǒng)設(shè)備占用空間小、系統(tǒng)功能集成度高、編輯隨意性和無多版復(fù)制等優(yōu)越性,除了應(yīng)用于影視節(jié)目編輯等制作領(lǐng)域外,也在教育教學(xué)領(lǐng)域得到非常廣泛的應(yīng)用,為推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和多媒體教材的制作提供了先進(jìn)、便捷的手段,開辟了前所未有的廣闊前景.

中小學(xué)教師在教學(xué)課件制作中需要搜集廣泛、大量的媒體素材資料,進(jìn)行繁重的素材剪輯和不同的特效制作.非線性編輯系統(tǒng)雖然具有編輯的方便性、隨意性和瞬間性,大大縮短了編輯的時(shí)間,顯示出令人嘆為觀止的優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也有一些制約教學(xué)課件制作的因素.如教師們多個(gè)課件制作中大量素材的上載,制作完成后的節(jié)目輸出,特技效果的生成,特別是各種數(shù)據(jù)的冗余,等等,常常影響中小學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備的工作效率,使有限的設(shè)備和硬件空間應(yīng)接不暇.多年來,與中小學(xué)教師聯(lián)合制作教學(xué)課件和輔導(dǎo)本科實(shí)習(xí)生課件制作的工作經(jīng)驗(yàn)表明,要提高非線性編輯系統(tǒng)的制作效率,在具備功能強(qiáng)大系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,還要有一套科學(xué)的組織和管理方法.

1 素材的攝錄和采集上載

首先,確保素材擁有連續(xù)的 TC時(shí)碼(磁跡).批采集是先設(shè)置想要采集的幾個(gè)素材的入點(diǎn)和出點(diǎn)登記時(shí)間碼信息,然后讓非線性編輯系統(tǒng)軟件根據(jù)事先已設(shè)定入、出點(diǎn)的 TC碼來查尋磁帶,對(duì)其中的素材進(jìn)行集中地批量采集[1].如果磁帶的 TC碼存在間斷,采集系統(tǒng)就無法正確識(shí)別登錄信息,造成批采集功能無法實(shí)現(xiàn).因此,在正式攝錄之前,要把新磁帶從頭至尾錄制一遍,確保磁帶擁有連續(xù)的TC碼信息.同時(shí)還要為素材帶編序、賦名,確定素材的唯一來源,以便使計(jì)算機(jī)根據(jù)節(jié)目編輯點(diǎn)信息和時(shí)碼信息建立批量表.當(dāng)編輯中素材不慎被誤刪除而要重新上載時(shí)可節(jié)省采集素材的時(shí)間.

其次,設(shè)置圖像壓縮比.決定硬盤存儲(chǔ)時(shí)間和空間的因素,取決于硬盤本身容量的大小不一和圖像壓縮比設(shè)置[2].壓縮比大則一定容量硬盤能存儲(chǔ)的素材量就大,而圖像質(zhì)量會(huì)相應(yīng)降低.要求高畫質(zhì)、精制作而不需要太大的素材存儲(chǔ)量,應(yīng)選用低壓縮比甚至無壓縮來保證畫質(zhì).節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)或素材量較大時(shí),則可以考慮采用脫機(jī)編輯方式,以較大的壓縮比上載盡可能多的素材信息,用較低質(zhì)量的素材進(jìn)行粗編,然后按照編輯批量表以較小的壓縮比重新捕獲所需素材段,再在系統(tǒng)中進(jìn)行高精度編輯.

再次,根據(jù)文字或分鏡頭稿本,做好精確的場(chǎng)記.影視教學(xué)片及多媒體課件的制作有著很大的特殊性.信號(hào)源多樣,有實(shí)地拍攝鏡頭,有文字圖表,有圖形、圖像,有二維、三維動(dòng)畫,有字幕解說,有現(xiàn)場(chǎng)錄音,有后期配音,等等[3].如果把如此眾多的素材都上載至硬盤,其多出節(jié)目長(zhǎng)度數(shù)倍的素材既占據(jù)了大部分寶貴的硬盤資源,也使制作人員在尋找素材、對(duì)其精確的取舍時(shí)耗費(fèi)大量的時(shí)間.非線性編輯系統(tǒng)雖然具有顯示素材片段的提示功能,但大量的素材畫面充滿顯示區(qū)域,不利于尋找素材,還會(huì)占用著內(nèi)存空間,使得系統(tǒng)的運(yùn)行速度大幅下降,嚴(yán)重影響制作效率.

借鑒影視劇拍攝的方法,在節(jié)目的拍攝、錄制階段就對(duì)磁帶素材做好詳細(xì)的場(chǎng)記,利用非線性編輯系統(tǒng)的批采集功能,把所有素材的帶號(hào)和入、出點(diǎn)信息一一登錄到控制系統(tǒng),系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)設(shè)定把有效素材一次性上載到硬盤.有了詳細(xì)的場(chǎng)記,編輯時(shí)按照鏡頭序號(hào)能夠很容易地從計(jì)算機(jī)文件夾中找到相對(duì)應(yīng)的素材.

在拍攝和編輯的過程中,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,加之科學(xué)有效的管理手段,有利于提高素材的利用率和制作效率.

2 素材的管理

素材管理是對(duì)素材資料進(jìn)行必要的分類、存檔、檢索、處理工作.在非線性編輯系統(tǒng)中,編輯人員不必閱讀文字、數(shù)據(jù),從顯示器上能直觀地根據(jù)圖標(biāo)檢索素材,從而做到對(duì)拍攝、編輯、存檔等各個(gè)階段的信息進(jìn)行一元化的管理.非線性編輯軟件種類繁多,但無論何種設(shè)備或應(yīng)用軟件,它們的基本操作、應(yīng)用是相近的.周口師范學(xué)院教育科學(xué)系所用設(shè)備為北京大洋和Adobe Premiere兩種軟件系統(tǒng),結(jié)合這兩種軟件類型,介紹一些常用的素材管理方法.

2.1 建立BIN管理[2]

當(dāng)制作一個(gè)新節(jié)目時(shí),首先在存儲(chǔ)硬盤中建立專項(xiàng)文件夾(BIN)為素材的采集定位.啟動(dòng)編輯軟件,建立一個(gè)項(xiàng)目(Project),并為項(xiàng)目命名,命名應(yīng)簡(jiǎn)單明了.之后在此項(xiàng)目中再建立若干個(gè)BIN,以方便素材、特技、字幕和生成效果文件的存放.在素材較多的情況下,可為素材建立多個(gè)BIN.BIN的分類要條目明確、層階清晰、易于操作.在制作過程中,分類明晰、準(zhǔn)確的BIN還可方便我們通過選擇菜單對(duì)BIN中的條目進(jìn)行排序.

除了BIN以外,在Premiere中還提供了庫來幫助用戶組織管理素材.對(duì)庫的操作與對(duì)BIN的操作大同小異.不同之處在于BIN只能隸屬于某一個(gè)目錄中,即它存放的素材文件均來自于同一個(gè)目錄,而庫所存放的素材文件可以來自于不同的目錄,即一個(gè)Premiere庫存儲(chǔ)來自一個(gè)或幾個(gè)劇本中的素材.

2.2 刪除無用數(shù)據(jù)

在節(jié)目編輯制作的過程中,往往會(huì)產(chǎn)生許多多余或無用的數(shù)據(jù)殘存于硬盤空間.如多采而沒有選用的素材,字幕或特技經(jīng)多次修改、生成后的無用片斷等,它們無端占用著有限的硬盤空間,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致素材上載或項(xiàng)目生成輸出時(shí)的空間不足,繼而影響到整個(gè)操作系統(tǒng)的運(yùn)行速度,降低工作效率.因此,及時(shí)有效地刪除無用數(shù)據(jù)是十分必要的.

上述兩種軟件類型,刪除未被采用素材的方法有所不同:

在Adobe Premiere中,打開已完成的項(xiàng)目,選中序列所用素材的BIN,然后通過右擊鼠標(biāo)或用“Ctrl+U”,在下拉菜單中選擇移除未用素材,就可以將項(xiàng)目序列中未被選用的素材刪除掉.但這只是刪除了BIN中的素材路徑,并沒有從根目錄下刪除素材獲取空間.因此,為了減少無用項(xiàng)的積累,在每次制作工作完成后,應(yīng)該及時(shí)、徹底地刪除掉無用數(shù)據(jù).

而在大洋設(shè)備中,對(duì)于未被采用素材的刪除,系統(tǒng)將在做出信息提示的前提下,從硬盤根目錄中刪除素材,能夠很方便地獲取空間資源.如不想把未用素材全部刪除,可通過有效查尋選中未采用的素材,然后利用“Shift+鼠標(biāo)”依次選擇那些未被使用而又不希望刪除的素材,使這些素材轉(zhuǎn)變?yōu)槲幢贿x中狀態(tài),最終將所有選中的無用素材刪除.最好還要及時(shí)清空回收站以獲取實(shí)用空間資源.

2.3 素材的整理

在一段節(jié)目制作完成后,往往希望能將項(xiàng)目序列所用的素材按使用長(zhǎng)度提取出來,并將多余的部分刪除,以節(jié)約磁盤空間進(jìn)行下一段節(jié)目的制作.對(duì)于一個(gè)已經(jīng)編輯確定的素材或段落,可將其進(jìn)行生成后存放在硬盤中,而將原始素材刪除.在大段素材鏡頭中只用到很短一部分的情況下,這樣做能釋放出不少空間.另外,還可以通過粗編后將所用素材帶有一定余量重新上載,而將原先上載的刪除.這樣既可以保留對(duì)完成節(jié)目進(jìn)行修改的靈活性,去除了素材的多余部分,又高效地利用了硬盤的存儲(chǔ)空間.

3 系統(tǒng)的維護(hù)

3.1 管理系統(tǒng)

保證系統(tǒng)處于良好的運(yùn)行狀態(tài),避免死機(jī)、系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍等低效率運(yùn)轉(zhuǎn)情況的發(fā)生也是提高效率的有效途徑.硬盤的實(shí)際運(yùn)行速度是除CPU之外決定非線性編輯系統(tǒng)整體運(yùn)行速度的第二大重要因素.隨著素材上載、刪除次數(shù)的增多,硬盤的塊狀存儲(chǔ)空間會(huì)變得越來越破碎,存儲(chǔ)效率和運(yùn)行速度也會(huì)大大降低,因此,制定一個(gè)完善的日常維護(hù)和管理規(guī)程,包括硬件和軟件維護(hù),素材數(shù)據(jù)和硬盤資源的管理,定期清除無效數(shù)據(jù)、整理硬盤碎片、整理系統(tǒng)程序軟件都會(huì)給系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)帶來事半功倍的效果[4].

3.2 組織系統(tǒng)

一個(gè)方便簡(jiǎn)潔的系統(tǒng)是順利完成制作任務(wù)的基本保證.錄相機(jī)、監(jiān)視器、活動(dòng)素材架等設(shè)備系統(tǒng)的合理設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安裝會(huì)給日常使用和維護(hù)帶來很大的方便,合理使用移動(dòng)硬盤能有效地提高工作效率.

通常一個(gè)節(jié)目制作完成后都需要保留一段時(shí)間,以等待各方面的審查意見.如果在固定硬盤下保存,那么設(shè)備不得不因?yàn)樵摴?jié)目被長(zhǎng)時(shí)間占用而無法進(jìn)行其他節(jié)目的制作.如果采用移動(dòng)硬盤保存,既提高了硬盤的利用率,也為節(jié)目的短期保存提供了很大的空間,保證后期工作的順利進(jìn)行.因此,在有條件的情況下,選用活動(dòng)硬盤要比固定硬盤方便得多,對(duì)提高制作效率也是很有效的.

4 提高編輯制作人員自身素質(zhì)

非線性編輯制作是技術(shù)與藝術(shù)的密切結(jié)合,是創(chuàng)意者的構(gòu)思和先進(jìn)制作手段的融合.因此,作為創(chuàng)意人員,應(yīng)該及時(shí)了解先進(jìn)的制作方法,而作為制作人員,則應(yīng)有意識(shí)地提高自己在美術(shù)、音樂等方面的藝術(shù)修養(yǎng).因此,培養(yǎng)和提高多媒體教材制作人員水平和管理能力是不可忽視的.

在線性編輯制作工件中,有經(jīng)驗(yàn)的編輯制作人員易于接觸和識(shí)別磁帶及其帶盒上的標(biāo)簽、信息,能在磁帶編輯機(jī)的環(huán)境中高效地工作.因而對(duì)于利用硬盤和服務(wù)器工作的非線性編輯軟件系統(tǒng)來說,人們見不到記錄媒體的實(shí)物,而必須掌握一定的檢索工具和檢索方法,才可見到所需的畫面,知道素材之所在,順利進(jìn)行編輯操作.

同時(shí),非線性編輯又屬于無助手操作,原來需要編輯人員、特技、字幕和音響人員所做的全套工作,都可以由一個(gè)人在一臺(tái)機(jī)器中獨(dú)立完成,這無形中對(duì)編輯人員提出了更全面的要求.編輯操作人員雖然不一定是計(jì)算機(jī)方面的專家,但是應(yīng)該學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),尤其是素材管理方面的技巧,掌握系統(tǒng)的正常維護(hù)和簡(jiǎn)單故障排除的方法,養(yǎng)成編輯過程中經(jīng)常存盤的習(xí)慣,以更好地利用計(jì)算機(jī)豐富的軟件資源,使非線性編輯制作更快捷、更高效.

[1]向海濤,劉雪濤,張韜.影視制作快手——Premiere 6.5完全自學(xué)手冊(cè)[M].北京:希望電子出版社,2003:330-332.

[2]中國(guó)新聞科技.非線性編輯與應(yīng)用[M].北京:新華出版社,1998:210-232.

[3]陳惠芹.將非線性編輯系統(tǒng)應(yīng)用于電視教材制作[J].電化教育研究,2001(5):63-65.

[4]李振剛,杜龍生.計(jì)算機(jī)房的日常管理和維護(hù)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2006(8):136-139.

The effective management of non-linear editing system running

LI Xuejie
(Department of Educational Science,Zhoukou Normal University,Zhoukou 466001,China)

Advanced and convenient means of Non-linear editing system increase amount of instructional information of courseware in primary and secondary schools,enhance instructional effectiveness in the classroom.However,the lack of effective organization and management,the actual operating efficiency is often unsatisfactory.This paper analyzed the problem risen frequently in non-linear editing practice to find and summarize scientific and effective organization and management methods,to achieve efficient operation of the system,with a view of the wider application in the field of education and instruction,to promote experimental instructional reform in primary and secondary schools.

non-linear editing;system;management;efficiency;material

G213

A

1671-9476(2010)05-0107-03

2010-03-16

河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新課程改革背景下師范生教學(xué)技能發(fā)展研究”(No.2009SJ GLX253);河南省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目“新課程改革背景下師范生施教能力培養(yǎng)的研究”(河南省教育廳教基[2009]452號(hào))階段成果.

李學(xué)杰(1966-),男,遼寧沈陽人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,主要從事現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及微格教學(xué)訓(xùn)練研究.