堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作

柯珠華

福建師范大學(xué)福清分校 福建福清 350300

☆圖書(shū)館建設(shè)☆

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作

柯珠華

福建師范大學(xué)福清分校 福建福清 350300

論述了堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作的戰(zhàn)略意義，從6個(gè)方面探討用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作的方法和途徑。

高校圖書(shū)館；科學(xué)發(fā)展觀(guān)；制度建設(shè)

黨的十七大報(bào)告指出,在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。同時(shí)十七大報(bào)告又規(guī)定,科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。因此堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作,全面認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)高校圖書(shū)館工作的全局,完善圖書(shū)館保障體系,促進(jìn)高等教育的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

一、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作的意義

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，對(duì)于發(fā)展的實(shí)際具有根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵極為豐富，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的立足點(diǎn)是建立在我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情基礎(chǔ)之上的，第一要義是發(fā)展、核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。就高校圖書(shū)館工作而言其目的就是要在堅(jiān)持發(fā)展人民滿(mǎn)意的高等教育是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)的基礎(chǔ)上,用創(chuàng)新的圖書(shū)館改革思路,實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館更好、更快地發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。高校圖書(shū)館工作基本點(diǎn)就是服務(wù)于學(xué)校，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資料中心，為學(xué)校的教學(xué)科研提供全方位的服務(wù)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，根據(jù)《2020年中國(guó)教育發(fā)展綱要》和《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》來(lái)確定高校圖書(shū)館改革發(fā)展的基本思路，制定規(guī)劃、明確目標(biāo)，促進(jìn)高校圖書(shū)館全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展；與此同時(shí)還必須劃分好各階段任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任、各負(fù)其責(zé)，從人、財(cái)、物、環(huán)境、氛圍諸方面支持高校圖書(shū)館的發(fā)展。

二、用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)高校圖書(shū)館工作

在研究與制定高校圖書(shū)館工作過(guò)程中必定會(huì)碰到“建什么樣的高校圖書(shū)館”和“怎樣發(fā)展高校圖書(shū)館”這類(lèi)帶前瞻性的問(wèn)題，我們首先要弄清高校圖書(shū)館發(fā)展的大趨勢(shì)，摸清本校圖書(shū)館工作的運(yùn)作現(xiàn)狀以及運(yùn)作過(guò)程中存在的主要矛盾和難題，制定出解決這些矛盾和破解難題的有效措施根本方法。在此基礎(chǔ)上要站在構(gòu)建和諧校園、發(fā)展高等教育的戰(zhàn)略高度，來(lái)制定高校圖書(shū)館的發(fā)展戰(zhàn)略。在制定戰(zhàn)略目標(biāo)過(guò)程中必須高瞻遠(yuǎn)矚，既要把握好圖書(shū)館發(fā)展的大方向，也要顧及目前學(xué)校自身實(shí)際狀況，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓視野，容納先進(jìn)發(fā)展理念。策劃大思路必須包含圖書(shū)館人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、科技興校戰(zhàn)略、成本治校戰(zhàn)略、集約建校戰(zhàn)略，多元化圖書(shū)館戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、人文環(huán)境戰(zhàn)略、師生接受戰(zhàn)略等，推進(jìn)高校圖書(shū)館事業(yè)更好更快地發(fā)展。

1.高校圖書(shū)館工作要堅(jiān)持以人為本

要強(qiáng)化人本管理，注重人性關(guān)懷。在日常管理中，除了加強(qiáng)制度建設(shè)外，還應(yīng)樹(shù)立人本管理理念，將人性化管理與理性化管理有機(jī)結(jié)合，注重人性關(guān)懷，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)成員。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，關(guān)心下屬，充分了解館員的思想和需求，充分肯定每個(gè)館員的價(jià)值，盡力為館員辦實(shí)事、辦好事，為館員排憂(yōu)解難，真正做到尊重人、理解人、關(guān)心人。這樣就能增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和館員之間的親和力，贏(yíng)得館員的信賴(lài)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。

2.高校圖書(shū)館工作要全面協(xié)調(diào)發(fā)展

全面協(xié)調(diào)發(fā)展講究就是全面發(fā)展，這就意味著在發(fā)展的理念和思路上，既要堅(jiān)持重點(diǎn)發(fā)展，也應(yīng)該堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，協(xié)調(diào)發(fā)展就是指學(xué)校圖書(shū)館工作在充分利用外部條件的因素下選擇適合本校的圖書(shū)館運(yùn)作模式，制定相關(guān)運(yùn)作機(jī)制，走適合本校的圖書(shū)館工作之路。外部因素主要是指國(guó)家的政策法規(guī)、社會(huì)輿論、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。內(nèi)部因素主要涉及圖書(shū)館規(guī)模、服務(wù)結(jié)構(gòu)、工作質(zhì)量。

3.高校圖書(shū)館工作要可持續(xù)發(fā)展

目前，我國(guó)高校圖書(shū)館面臨的問(wèn)題是一方面信息量激增，另一方面圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，這嚴(yán)重制約了高校圖書(shū)館的發(fā)展。經(jīng)費(fèi)緊張的圖書(shū)館正陷于“信息過(guò)剩和價(jià)格螺形上漲的雙重危機(jī)中”，其后果是新書(shū)入藏率急劇下降。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高校圖書(shū)館近5年入藏新書(shū)僅館藏的10%左右。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的深入，圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)也逐漸成為圖書(shū)館管理者們探討的重要課題。以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合發(fā)展為導(dǎo)向，以促進(jìn)圖書(shū)館向信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目的，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)體系和信息化構(gòu)建，是圖書(shū)館確立產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的主要途徑。圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)化是高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

4.高校圖書(shū)館工作要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，為高校圖書(shū)館工作開(kāi)創(chuàng)新局面奠定了良好的人力資源基礎(chǔ)。高校發(fā)展到今天，規(guī)模已經(jīng)基本穩(wěn)定在一個(gè)層面上，各校的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)上，而內(nèi)涵發(fā)展又要落實(shí)在內(nèi)部管理機(jī)制上，關(guān)鍵在人才隊(duì)伍建設(shè)。目前學(xué)校對(duì)圖書(shū)館管理人員的知識(shí)化、信息化、專(zhuān)業(yè)化的要求越來(lái)越高，因此積極實(shí)施圖書(shū)館人才戰(zhàn)略尤為重要，一方面要依靠高校自身強(qiáng)大的人力優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)急需的圖書(shū)館管理人才和技術(shù)人才；另一方面必須著力加大對(duì)現(xiàn)有人員的培養(yǎng)和教育力度，形成圖書(shū)館員工在崗教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)多種途徑建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、高效、精干，既懂技術(shù)又善管理的圖書(shū)館職工隊(duì)伍。與此同時(shí)還可通過(guò)“以崗定責(zé)、以責(zé)定酬、獎(jiǎng)罰分明”和“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”的運(yùn)行機(jī)制，知人善任、任人唯賢，努力創(chuàng)造一種良好的留人用人環(huán)境，為圖書(shū)館員工提供施展才華的空間。

5.高校圖書(shū)館工作要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃

高校圖書(shū)館是教學(xué)、科研的基本保障，其改革與發(fā)展是高校教育改革與發(fā)展不可缺少的重要組成部分，也是學(xué)校整體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此，我們要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，著眼于將來(lái)，將圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展列入學(xué)校整體來(lái)部署。也要求高校圖書(shū)館改革必須與學(xué)校改革同步進(jìn)行，與時(shí)俱進(jìn)，改革現(xiàn)有的落后的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、人事分配制度和資源配置方式等，建立新的管理模式和機(jī)制。只有在深層次上展開(kāi)改革，并取得新突破，才能適應(yīng)市場(chǎng)和新形勢(shì)下高校教育事業(yè)的發(fā)展要求。

6.高校圖書(shū)館工作要開(kāi)拓創(chuàng)新

積極導(dǎo)入“ISO”質(zhì)量管理體系實(shí)行高校圖書(shū)館品牌發(fā)展戰(zhàn)略。目前我校已基本形成多層次、多門(mén)類(lèi)學(xué)科的綜合類(lèi)教學(xué)型大學(xué)，就學(xué)校整體而言有一個(gè)提高和穩(wěn)定規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題，因而對(duì)圖書(shū)館工作來(lái)說(shuō)，我們必須堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、全面推行“IS09000”質(zhì)量管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)有效的圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量體系，將圖書(shū)館工作任務(wù)細(xì)化、分解，落實(shí)并在過(guò)程中靠誠(chéng)信與創(chuàng)新，使圖書(shū)館工作“事事有人管，人人講責(zé)任，層層講集約，任務(wù)講落實(shí)”工作格局，努力營(yíng)造和諧社會(huì)的高校新型圖書(shū)館保障體系的良好氛圍。

三、結(jié)束語(yǔ)

未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)、智力的競(jìng)爭(zhēng)，是教育能否有效地培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有準(zhǔn)確地把握高校圖書(shū)館發(fā)展的趨勢(shì)，才能在教育創(chuàng)新中最大化地發(fā)揮圖書(shū)館的效益，為我國(guó)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

[1]馬鵑.淺談高校圖書(shū)館團(tuán)隊(duì)精神的培育[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008,36：12

[2]韓宇.圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的探討[J].河北科技圖苑，圖書(shū)館雜志，2003,22：11～13

[3]張彤.淺談知識(shí)服務(wù)對(duì)圖書(shū)館員素質(zhì)的要求和培養(yǎng)[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008,36：18～19

Adhere to the scientifi c concept of development to guide the work of school library

Ke Zhuhua
Fuqing branch of Fujian teachers’ university, Fuqing, 350300,China

This paper discusses the strategic significance that adhere to the scientific concept development to guide the work of School library. The ways of the scientific concept development to guide the work of School Library are discussed in terms from six areas.

school library; the scientific concept development; system construction

2010-04-01

柯珠華，本科，館員。