高一英語教法學(xué)法初探

劉海燕

剛剛經(jīng)過中招洗禮的高一新生，面臨著新的挑戰(zhàn)，科目增多，難度加大。在英語學(xué)習(xí)方面，廣大學(xué)生存在著不同程度的困惑，其中包括詞匯量的擴(kuò)大、語法的加強(qiáng)、閱讀要求的提高以及寫作比重的加大等。還有以前未曾接觸過的新題型，如短文改錯(cuò)。面對這樣的情況，作為一名高中英語老師讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)方法到高中英語學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。

高一新生要想學(xué)好高中英語需要老師與學(xué)生的雙重配合。

首先，老師要扮演好引導(dǎo)者的角色。其中包括：

一、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。

古語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！笨梢娭鲃訉W(xué)習(xí)的重要性。英語是一門語言，學(xué)習(xí)得法，會感覺無比輕松，如果從心理上反感或有畏難情緒，則陷入惡性循環(huán)。所以在開學(xué)伊始，老師應(yīng)該給學(xué)生灌輸一種英語學(xué)習(xí)不難的意識，當(dāng)然要把握好度，免得學(xué)生以為英語學(xué)習(xí)過于容易，進(jìn)而導(dǎo)致不重視就適得其反了。

二、英語教學(xué)注意化繁為簡。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教材共分為五本，剛開始覺得量變大了，經(jīng)過條分縷析，會發(fā)現(xiàn)新教材教法更加科學(xué)，內(nèi)容設(shè)置更加合理。更能突出學(xué)生學(xué)習(xí)語言，應(yīng)用語言的能力。當(dāng)然，大量的詞匯與篇章段落是客觀情況，老師這時(shí)候應(yīng)該分批，分量，適當(dāng)講解，注意輕重、主次。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三、整體教學(xué)思路清晰

高一新生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，花大量的時(shí)間學(xué)英語不太現(xiàn)實(shí)，所以老師在第一個(gè)月最好讓學(xué)生清楚自己的教學(xué)思路，這樣可以讓學(xué)生提前有所準(zhǔn)備，并且有所適應(yīng)，時(shí)間長了，也可以形成自己的學(xué)習(xí)思維方式，在與老師配合方面，也可以變得更加和諧，從而使學(xué)習(xí)與教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

其次，學(xué)生要發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。

一、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性。

高中生與初中生的最大差別在于學(xué)習(xí)主動性的加強(qiáng)。在英語學(xué)習(xí)方面，高中學(xué)生應(yīng)做到走到老師前面，即在學(xué)新內(nèi)容之前，做到提前預(yù)習(xí)，遇到不懂的詞匯與短語，注上標(biāo)記，以便在課堂上重點(diǎn)聽講，這樣可以很好的提高效率，避免眉毛胡子一把抓的情況。

二、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

英語是一門語言，英語應(yīng)用能力的加強(qiáng)離不開大量的閱讀，對于高中課本所涉及到的單詞、短語及篇章，學(xué)生都應(yīng)該盡可能地背誦，并且盡量把背誦當(dāng)成一種習(xí)慣，這是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的不二法門，離開背誦的英語學(xué)習(xí)猶如無源之水，無本之木。背誦的時(shí)候?qū)W生應(yīng)盡可能地避免死記硬背，運(yùn)用聯(lián)想記憶法、語境記憶法等提高背誦效率。其次應(yīng)根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線的要求，反復(fù)記憶，注意鞏固。閱讀分為狹隘的閱讀和廣義的閱讀，狹隘的閱讀指課本上的精讀，需要學(xué)生反復(fù)把味，對于里面出現(xiàn)的重點(diǎn)短語和句型做到爛熟于心。廣義的閱讀指動用一切可利用資源，比如英語報(bào)刊雜志、英文原聲電影及廣播等，歸根結(jié)蒂是培養(yǎng)學(xué)生語感，讓學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的感情，認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語是一件無比美妙的事情，不是負(fù)擔(dān)，不是任務(wù)。時(shí)間久了，學(xué)生的閱讀能力在潛移默化中提高，整體的英語水平也就上去了。

三、注意多做練習(xí)。

高中生學(xué)習(xí)英語很重要的是服務(wù)高考，而學(xué)生高考能力的體現(xiàn)離不開大量練習(xí)。所以學(xué)生想提高高考英語成績，必然要經(jīng)過大量練習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中提高英語應(yīng)試能力。練習(xí)不要盲目去做，新課程理念提倡有效作業(yè)，即任課老師要做到“師先生做”，在大量的練習(xí)題中做到“去粗取精，去偽存真”。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但題量要到位。要做到每日都有題做。俗話說：“一日不練手生，一日不說口生。”英語學(xué)習(xí)更是如此，所以學(xué)生保證每日練習(xí)的量是非常必要的。練的時(shí)候要注意分塊練習(xí)，即要跟緊高考指揮棒。單選、閱讀、改錯(cuò)、寫作，分項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高。練習(xí)的過程同時(shí)要注意把握重點(diǎn)，比如閱讀的量在高中占較大比重，所以學(xué)生要更加注重閱讀能力的加強(qiáng)，正如人們所說的“得閱讀者得天下?！逼浯问菍懽?，寫作在高考中也占了相當(dāng)?shù)谋戎?，?yōu)秀的寫作成績可以為自己的高考加分，寫作能力的提高需要多背范文，多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。