研究生媒體專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展路徑

梁 越

（北京化工大學(xué)，北京 100029）

研究生媒體專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展路徑

梁 越

（北京化工大學(xué)，北京 100029）

當(dāng)前，深入推進(jìn)研究生媒體的專(zhuān)業(yè)化運(yùn)行，既是實(shí)現(xiàn)其效能最大化的有效途徑，又是輔助研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)科研、培育傳媒專(zhuān)業(yè)化人才的重要方式。研究生媒體應(yīng)逐步向社會(huì)化運(yùn)作模式轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升研究生媒體的運(yùn)作能力；從“議程設(shè)置”到“內(nèi)容為王”，在方向與內(nèi)容上邁出專(zhuān)業(yè)化的關(guān)鍵步伐；提高媒介利用效率，重視新媒體技術(shù)的運(yùn)用；加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，培育高水平專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍，從而努力使其向?qū)I(yè)化媒體方向邁進(jìn)。

研究生；媒體；專(zhuān)業(yè)化

“研究生媒體”這一稱謂包含兩層意思。一是它的本質(zhì)是媒體，要求傳播主客體在遵循傳媒發(fā)展與運(yùn)行規(guī)律的前提下進(jìn)行傳播；二是它的傳播主客體都是研究生，也就是說(shuō)，進(jìn)行傳播的主客體都是相關(guān)領(lǐng)域的研究人員。這兩者發(fā)展方向的最大相同點(diǎn)是實(shí)踐目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)化，特別是當(dāng)兩者結(jié)合時(shí)，這一相同點(diǎn)會(huì)伴隨著工作的進(jìn)行而富有現(xiàn)實(shí)意義。因此，密切研究生與媒體的結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合的專(zhuān)業(yè)化是我們當(dāng)前值得思考的問(wèn)題。

一、專(zhuān)業(yè)化是實(shí)現(xiàn)研究生媒體效能最大化的有效途徑

（一）研究生媒體專(zhuān)業(yè)化建設(shè)是高校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必要條件

研究生媒體的興起，勢(shì)必要求所在院校提高對(duì)傳媒的認(rèn)知與重視，特別是要認(rèn)識(shí)到研究生媒介影響力與院校整體實(shí)力間的相互關(guān)系。只有這樣，才可能在廣大研究生的思想領(lǐng)域展開(kāi)一場(chǎng)媒介影響力的革命，才可以在校園文化塑造與意識(shí)形態(tài)構(gòu)建上產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。一方面研究生媒體要進(jìn)行大整合，打破散兵游勇的狀態(tài)，形成合力；另一方面要求研究生媒體主動(dòng)為社會(huì)提供媒體產(chǎn)品，以此增加研究生媒體的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（二）研究生媒體專(zhuān)業(yè)化定位是培育我國(guó)傳媒事業(yè)接班人的重要前提

研究生媒體在主動(dòng)發(fā)揮效能前，必須明確自己的定位，結(jié)合自己學(xué)校媒體的條件、環(huán)境、性質(zhì)來(lái)確定其水準(zhǔn)和風(fēng)格，在專(zhuān)業(yè)化定位的前提下制定各項(xiàng)目標(biāo)。

以北京化工大學(xué)研究生新聞信息中心為例，作為該校研究生院的主要新聞宣傳機(jī)構(gòu)，中心創(chuàng)辦之初就確立了自己的專(zhuān)業(yè)化定位：第一，它是北京化工大學(xué)研究生院的重要組成部分，是研究生院信息的傳遞者、輿論的引導(dǎo)者、文化的建構(gòu)者、風(fēng)氣的營(yíng)造者、形象的塑造者、歷史的記錄者；第二，它是北京化工大學(xué)、中共北京化工大學(xué)黨委宣傳部、北京化工大學(xué)研究生院新聞宣傳的重要陣地；第三，它是北京化工大學(xué)對(duì)外整體形象推廣與公關(guān)的重要渠道；第四，肩負(fù)著培育未來(lái)化工類(lèi)傳媒事業(yè)接班人的重任，這一點(diǎn)尤為重要。研究生媒體通過(guò)實(shí)踐，如新聞采訪、文本編輯、節(jié)目主持、受眾溝通、活動(dòng)策劃等，可以培養(yǎng)大批具有傳媒興趣與特長(zhǎng)的研究生成為相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)化攝影、記者、編輯、主持人、播音員、節(jié)目制作、平面設(shè)計(jì)與媒介管理等角色。可見(jiàn)，研究生媒體人將有機(jī)會(huì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐過(guò)渡至專(zhuān)業(yè)媒體人。

（三）研究生媒體專(zhuān)業(yè)化方向?yàn)閷W(xué)術(shù)與傳媒相互促進(jìn)提供可能

研究生媒體與其他校園媒體的最大不同在于，它的傳播主客體大都是在讀的碩士、博士研究生，是我國(guó)各學(xué)科領(lǐng)域高層次的后備人才。這就首先要求研究生媒體應(yīng)以此為立足點(diǎn)，注重業(yè)界與學(xué)界的緊密結(jié)合，提供就業(yè)、出國(guó)、進(jìn)修等方面的相關(guān)信息與評(píng)論；在科研信息傳播、成果展示和成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮積極的作用。其次，研究生媒體人要利用好科研優(yōu)勢(shì)，不失時(shí)機(jī)地將新聞及媒介作品轉(zhuǎn)化為科研及學(xué)術(shù)成果；反之，也可讓研究生媒體人挖掘研究生群體的廣闊資源，并將其轉(zhuǎn)化為超文本、超鏈接，或具備多媒體特征的傳媒作品。學(xué)術(shù)與傳媒兩者間的相互結(jié)合與促進(jìn)可以為高校提供更加廣闊的應(yīng)用空間與信息資源，從而為學(xué)術(shù)與傳媒相互促進(jìn)提供可能。

二、實(shí)現(xiàn)研究生媒體專(zhuān)業(yè)化的建議

（一）逐步向社會(huì)化運(yùn)作模式轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升研究生媒體的運(yùn)作能力

有學(xué)者就目前美國(guó)高校新聞媒體獲得的成功指出，其新聞教育的成功在一定程度上歸功于校園媒體對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是在研究生媒體中廣泛實(shí)行社會(huì)化運(yùn)作模式的嘗試。我國(guó)的研究生媒體有必要向美國(guó)校園媒體借鑒，因?yàn)槠淠壳暗倪\(yùn)作模式除了發(fā)行范圍之外，在其他方面幾乎與社會(huì)媒體沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)前，我國(guó)研究生媒體要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，就必須在運(yùn)作模式上有所突破。第一，研究生媒體應(yīng)逐步采用各種社會(huì)化運(yùn)作模式；第二，要在研究生媒體中淡化宣傳色彩，走專(zhuān)業(yè)化、對(duì)象化的發(fā)展道路；第三，注重大眾與分眾的結(jié)合并舉，實(shí)現(xiàn)研究生媒體工作方法的多樣化；第四，要讓研究生媒體成為學(xué)生可以信賴的媒介，為各類(lèi)企事業(yè)單位與研究生媒體的合作創(chuàng)造條件。

（二）從“議程設(shè)置”到“內(nèi)容為王”，在方向與內(nèi)容上邁出專(zhuān)業(yè)化的關(guān)鍵步伐

“議程設(shè)置”是一個(gè)存在于傳播學(xué)的專(zhuān)有名詞，是指?jìng)髅娇梢酝ㄟ^(guò)安排議題和提供信息來(lái)影響受眾對(duì)周?chē)笫录爸匾缘呐袛?。這則定理給予研究生媒體的啟示是：研究生媒體要有意識(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，明確重點(diǎn)加以報(bào)道的內(nèi)容或形式，并深刻地反映在研究生受眾的意識(shí)中。所以，研究生媒體的專(zhuān)業(yè)化應(yīng)表現(xiàn)在“把關(guān)人”的角色意識(shí)上，既要有“把關(guān)”宏觀大局的能力，還要有利用現(xiàn)代媒體微觀“把關(guān)”精品傳媒作品的水平。

此外，研究生媒體要樹(shù)立“內(nèi)容為王”的專(zhuān)業(yè)傳媒思想。一方面要做好典型報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，加強(qiáng)媒體評(píng)論與大眾參與等難度較大的專(zhuān)業(yè)化媒體工作；另一方面要堅(jiān)持客觀性，用事實(shí)說(shuō)話，克服夸大虛高的媒介本位思想，避免新聞的娛樂(lè)化、重復(fù)化、邊緣化，抵制反動(dòng)、落后、愚昧的思想，合理利用媒體資源。

（三）提高媒介利用效率，重視新媒體技術(shù)的運(yùn)用

據(jù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到4.2億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模則達(dá)到2.77億；據(jù)研究生主要通過(guò)何種媒介獲得新聞的調(diào)查顯示，研究生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的選擇率為87%。從以上兩組數(shù)據(jù)我們不難看出：研究生媒體要注意互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)的運(yùn)用。因?yàn)樾旅襟w技術(shù)可以讓研究生群體了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，并滿足他們對(duì)信息與知識(shí)的渴望與需求。

研究生媒體應(yīng)在日常實(shí)踐中充分利用新媒體技術(shù)發(fā)展自我、營(yíng)銷(xiāo)自我。發(fā)展自我即指利用新媒體技術(shù)進(jìn)行組織建設(shè)，如利用E-mail、移動(dòng)電話或遠(yuǎn)程視頻進(jìn)行采訪，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、廣告或其他平面媒體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)多樣化表達(dá)方式，采用電子信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化音視頻傳輸處理等。營(yíng)銷(xiāo)自我是指研究生媒體可以通過(guò)新媒體讓其所要表達(dá)的內(nèi)容被更多受眾接受，如發(fā)布網(wǎng)絡(luò)電子通告、發(fā)送手機(jī)終端新聞、可供下載的多媒體宣傳片等。

另外，我們不能因信息無(wú)阻流通就徹底禁止或限制研究生利用新媒體，而是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，分眾化與不同聲音的表達(dá)是未來(lái)傳媒的趨勢(shì)，官方要做好的就是信息公開(kāi)與角色疏導(dǎo)。只有這樣，才能使研究生媒體具備公信力，吸引更多研究生受眾。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，培育高水平專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍

當(dāng)前，研究生媒體應(yīng)在以下三個(gè)方面努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變：由單一的校園新聞轉(zhuǎn)向校園、教育、社會(huì)等新聞的全面開(kāi)發(fā)；由單純的活動(dòng)報(bào)道轉(zhuǎn)向消息、通訊、評(píng)論兼具的綜合報(bào)道；由幾個(gè)部門(mén)單兵作戰(zhàn)整合為以新聞宣傳報(bào)道為主、媒介技術(shù)發(fā)揮為輔的綜合部門(mén)。以上三方面的轉(zhuǎn)變都要求研究生媒體在組織內(nèi)部、外部及跨領(lǐng)域合作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，從根本上提高研究生媒體人員的水平。廣泛而具體的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，將為我國(guó)培養(yǎng)一支既懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又懂管理經(jīng)營(yíng)的研究生媒體專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍。

研究生媒體內(nèi)部學(xué)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)是通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，推動(dòng)研究生媒體組織的觀念變革與機(jī)制創(chuàng)新。一方面要求研究生媒體提高馬克思主義理論水平，增強(qiáng)政治意識(shí)與新聞洞察力，加強(qiáng)新聞傳播與其他領(lǐng)域理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；另一方面要求研究生媒體人經(jīng)常到專(zhuān)業(yè)媒體進(jìn)行實(shí)習(xí)，有條件的院校還可以建立定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)如新聞寫(xiě)作、廣告設(shè)計(jì)、出版發(fā)行、媒介經(jīng)營(yíng)等方面的培訓(xùn)，最終達(dá)到發(fā)散思維、靈活運(yùn)用、有所創(chuàng)新的目的。研究生媒體外部學(xué)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)是通過(guò)不同形式的對(duì)外活動(dòng)，加強(qiáng)研究生媒體校際間、區(qū)域間的交流，實(shí)現(xiàn)人脈、資金等資源的優(yōu)化配置。如研究生媒體應(yīng)通過(guò)我國(guó)高校媒體聯(lián)盟、我國(guó)研究生媒體聯(lián)席會(huì)議等，在管理、運(yùn)作、實(shí)務(wù)上開(kāi)展交流合作與實(shí)證研究，推進(jìn)研究生媒體人從媒體興趣平臺(tái)向媒體職業(yè)平臺(tái)的轉(zhuǎn)變。

總之，我國(guó)研究生媒體應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變思路，解決長(zhǎng)期困擾校園媒體的機(jī)制問(wèn)題，在精品化、專(zhuān)業(yè)化、多樣化方面繼續(xù)探索，真正走出一條適合人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)化道路。

〔1〕王愛(ài)萍，張攀峰.論校園媒體在推進(jìn)高校教育科研中的作用〔J〕.陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（4）.

〔2〕李 茜.校園媒體在和諧校園建設(shè)中的角色與功能〔J〕.新聞傳播，2009，（8）.

〔3〕蔡 雯.新聞發(fā)現(xiàn)、采集與表達(dá)〔M〕.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007.

〔4〕羅自文.美國(guó)校園媒體建立與運(yùn)轉(zhuǎn)模式的啟示〔J〕.現(xiàn)代傳播，2007，（4）.

〔5〕許 艷.研究生接觸報(bào)紙現(xiàn)狀調(diào)查〔J〕.青年記者，2007，（5）.

責(zé)任編輯 芳 曄

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1009-1203（2010）06-0127-02

2010-09-20

梁 越（1985-），男，山西太原人，北京化工大學(xué)2009級(jí)馬克思主義中國(guó)化研究專(zhuān)業(yè)碩士研究生，北京化工大學(xué)研究生院新聞總監(jiān)，研究方向?yàn)槿蚧c文化問(wèn)題。