淺談練習(xí)的有效性設(shè)計(jì)

孫國(guó)飛

我們的新課改已經(jīng)進(jìn)行了好幾年，全國(guó)上下在上面也花了很多的精力，但我們往往注重課堂研究，從而忽視對(duì)課外和一些輔助功能的研究，這也導(dǎo)致我們?cè)谛抡n程上的收獲小的一個(gè)原因。我們的學(xué)生得經(jīng)受住檢驗(yàn)有兩種方法：一是有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，很強(qiáng)的變通能力，出色地臨場(chǎng)發(fā)揮，另一種是靠扎實(shí)的基礎(chǔ)和解題經(jīng)驗(yàn)制勝。但對(duì)于我們?nèi)绾尉哂凶兺芰Α⒃鷮?shí)的基礎(chǔ)、解題經(jīng)驗(yàn)？這就要求我們老師有很強(qiáng)的選題、解題、反思的能力，這也是我們教育的宗旨“讓我們的學(xué)生從學(xué)習(xí)中解放出來，還他們快樂時(shí)光”。

一、精心布置，以逸待勞

1.書面作業(yè)。每位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有差異，這種差異是客觀存在的。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要針對(duì)學(xué)生的差異，因材施教，設(shè)計(jì)多梯級(jí)、多層次的作業(yè)，給學(xué)生留有自主選擇的空間，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們各取所需，自主選擇作業(yè)的數(shù)量與難度。

比如在作業(yè)布置時(shí)，我們可以把每次作業(yè)設(shè)計(jì)成“必做題”和“選做題”的形式設(shè)置二類題目?！氨刈鲱}”其實(shí)就是基本題，緊扣當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，主要目的是用來鞏固新知，同時(shí)，這也是針對(duì)一部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生布置的，淺顯易懂，有利于他們獲得成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心；“選做題”就是延伸題，這種題目有一定的難度，主要是針對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生設(shè)計(jì)的，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和深刻性。學(xué)生可自主選擇類型，也可以各種類型自由搭配，做到因人而異，各取所需。

2.非書面作業(yè)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的任務(wù)。所謂改變學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，是指從單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。期中，自主探索、合作交流和操作實(shí)踐都是重要的學(xué)習(xí)方式。因此，我們要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇能激發(fā)學(xué)生興趣、更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作業(yè)形式。

為了喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)設(shè)計(jì)要擺脫機(jī)械重復(fù)的、枯燥乏味的、煩瑣的、死記硬背的、無思維價(jià)值的練習(xí)。作業(yè)題型要做到“活”一點(diǎn)、“新”一點(diǎn)、“趣”一點(diǎn)、“奇”一點(diǎn)，通過多種渠道，把豐富知識(shí)、訓(xùn)練和發(fā)展創(chuàng)造性思維寓于趣味之中，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓生動(dòng)有趣的作業(yè)內(nèi)容取代重復(fù)呆板的機(jī)械練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，使之產(chǎn)生一種內(nèi)部需求感，自覺主動(dòng)完成作業(yè)。應(yīng)改變單一的作業(yè)形式，積極尋求作業(yè)形式的多樣化。比如作業(yè)可以是文字式，也可以是操作式、實(shí)物式和口頭式的；可以是當(dāng)天完成的短作業(yè)，也可以是在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成的長(zhǎng)作業(yè)；可以是教材和教師提供的，也可以是同學(xué)甚至學(xué)生本人擬定的；可以是由個(gè)人獨(dú)立完成的，也可以是學(xué)習(xí)小組合作來完成的，甚至可以是學(xué)生與教師、家長(zhǎng)共同完成的。作業(yè)可以以“練習(xí)”、“思考”、“觀察”、“調(diào)查”、“探究”、“小實(shí)驗(yàn)”、“做一做”等不同的面目出現(xiàn)。

二、精心批改，以景激趣

作業(yè)的批改是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況和運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)解決問題的能力，同時(shí)也是教師不斷改進(jìn)方法，提高教學(xué)效果的途徑之一。在新課程環(huán)境下，新課程的評(píng)判應(yīng)是過程性和激勵(lì)性的，其基本出發(fā)點(diǎn)是如何更有利于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。為了更好地檢查教學(xué)效果，準(zhǔn)確獲得反饋信息，因此作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主，而且要精批精改。面批面改這一方式可以與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，從而深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給于及時(shí)、有針對(duì)性的指導(dǎo)。另外，在作業(yè)的評(píng)判過程上，可以提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與到作業(yè)評(píng)判過程中來，通常可以采用互批互改的方式。這樣不僅可以給學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且可以創(chuàng)造一種民主的教學(xué)氛圍。在作業(yè)的評(píng)判結(jié)果上，要盡量使用一些鼓勵(lì)性的語言表述，既指出不足，又保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

作業(yè)評(píng)語是教師與學(xué)生交流的重要形式。在評(píng)語中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生解題方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)審題、計(jì)算、觀察、分析、判斷等方面的錯(cuò)誤時(shí)，老師可以利用評(píng)語進(jìn)行指導(dǎo)讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確的解題方法；教師要注意用欣賞的眼光來看待學(xué)生，善于捕捉學(xué)生作業(yè)中的一些閃光點(diǎn)，并經(jīng)常采用激勵(lì)性語言對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)。我們通過不同形式的批改方式，讓學(xué)生看到老師的用心、自己的缺點(diǎn)，從而更加有效的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生得到更大的發(fā)展。

三、精心反思，鞏固提高

作業(yè)批改是獲得教學(xué)反饋信息的重要途徑。因此，我們應(yīng)充分利用這一反饋渠道，來提高教學(xué)的針對(duì)性與有效性。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中所暴露出來的問題，教師應(yīng)正確認(rèn)真分析，追根求源，并采取有效措施來解決問題，教師應(yīng)正確對(duì)待學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并抓住這一最富成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中獲得更多更完美的知識(shí)。

在許多學(xué)生的學(xué)習(xí)中，往往存在這樣一些現(xiàn)象：錯(cuò)過的題，下次還要錯(cuò)，特別是屬于方法的問題會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，從學(xué)習(xí)方法上看，其中主要原因是糾正錯(cuò)誤不徹底，思維深度不夠。教師可以指導(dǎo)學(xué)生按照如下五個(gè)步驟進(jìn)行糾錯(cuò)：列出錯(cuò)誤題目；找出考查的知識(shí)點(diǎn)；聯(lián)系相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)和背景；分析錯(cuò)誤原因；糾錯(cuò)練習(xí)（應(yīng)用一定的思維層次），并指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本。教師應(yīng)建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，收集整理批改作業(yè)中學(xué)生典型的、要求相關(guān)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題；對(duì)較多學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要求相關(guān)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題；對(duì)較多學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤則要認(rèn)真分析原因，作集體講評(píng)，并及時(shí)補(bǔ)救教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

人們常說“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光?！敝灰覀兲幪帪閷W(xué)生著想，合理的引導(dǎo)他們，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不斷地思考，從而使新課程的新方式、新理念及其應(yīng)該產(chǎn)生的效果在教學(xué)的不同環(huán)節(jié)上都能得到充分體現(xiàn)，那么筆者有理由相信教師的精心一定可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生的精彩。