突出德育工作 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

簡(jiǎn)基松

新疆石河子工程技術(shù)學(xué)校是一所直屬于兵團(tuán)教育局領(lǐng)導(dǎo)的普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,學(xué)?，F(xiàn)有教職工160人,在校學(xué)生4600余人。生源主要來(lái)自各學(xué)校的初中畢業(yè)生,年齡多在15歲—18歲之間,尚屬于未成年人,正是健全人格,塑造人生,步入社會(huì)前的關(guān)鍵時(shí)期。和全國(guó)的中等職業(yè)學(xué)校情況類(lèi)似,來(lái)校上學(xué)的學(xué)生絕大部分是中考落榜生,這些學(xué)生的本質(zhì)是好的,但普遍存在著思想不成熟,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,行為習(xí)慣不端,自我約束能力低等問(wèn)題,這給學(xué)校的教學(xué),管理工作帶來(lái)了很大的壓力。2003年以前,學(xué)校的生源一直非常緊張,最低谷的2002年時(shí),在校學(xué)生僅有600余人。但隨著國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的扶持。特別是近幾年,國(guó)家大力發(fā)展中等職業(yè)教育。學(xué)校上下抓住這一有利時(shí)機(jī),艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新,逐步把學(xué)校做大做強(qiáng)。從2002年的在校生幾百人,跨越式的發(fā)展到了今天的4600余人,取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。近幾年,學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)德育教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、教育部重點(diǎn)建設(shè)的示范性中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兵團(tuán)再就業(yè)先進(jìn)單位,2005年學(xué)校校長(zhǎng)湯玉清獲得“中等職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校目前已成為了兵團(tuán)、自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的排頭兵,為社會(huì)培養(yǎng)了大批中等技術(shù)人才?？偨Y(jié)近幾年的德育工作,我們主要采取了以下基本的做法。

一、加強(qiáng)學(xué)校德育管理體系建設(shè),營(yíng)造全員管理、全員育人的工作氛圍。

學(xué)校的德育工作,是一項(xiàng)綜合性的工作,涉及到各部門(mén),全校教職工。學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各科室領(lǐng)導(dǎo)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各部門(mén)德育工作職責(zé),確立了學(xué)生科、團(tuán)委為學(xué)生德育工作主要負(fù)責(zé)部門(mén),班主任為德育工作骨干的網(wǎng)絡(luò)體系。要求全校教職工把一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切這一理念貫徹落實(shí)到具體工作當(dāng)中,牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想。使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)自己工作的重要性和肩負(fù)的神圣職責(zé)。

1.引導(dǎo)全校教職工樹(shù)立正確的中職學(xué)生觀。中職學(xué)生學(xué)習(xí)較差,甚至部分學(xué)生品行較差,這是不爭(zhēng)的事實(shí),他們中的很多人是我們九年義務(wù)教育的失敗者。但他們來(lái)到中職學(xué)校,是想在一個(gè)新的環(huán)境下重新找到自信,塑造自己。他們的智力水平并不比升入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生差,他們也有取得成功的渴望。我們堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、信任作為教學(xué)管理工作的出發(fā)點(diǎn),對(duì)他們不歧視,不冷落。根據(jù)不同的學(xué)生實(shí)施差異性的教育和管理方法。實(shí)踐也證明,有許多剛進(jìn)入我校時(shí)大家認(rèn)為的所謂“差下生”,經(jīng)過(guò)學(xué)校三年的培養(yǎng)教育都成功的克服了自身缺點(diǎn),順利走向工作崗位,得到了企業(yè)的認(rèn)可。有部分學(xué)生,在企業(yè)中還取得了突出的成績(jī)。中職學(xué)生既是我們培養(yǎng)教育的對(duì)象,但同時(shí)也是我們服務(wù)的對(duì)象。服務(wù)不一定是教育,但教育必定是服務(wù)。多年來(lái),全校教職工牢固樹(shù)立了服務(wù)學(xué)生的理念。學(xué)生中的事情無(wú)小事,把嚴(yán)格管理,熱情服務(wù)作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)和要求。以學(xué)生的呼聲為第一信號(hào),以學(xué)生的需要為第一選擇,以學(xué)生的利益為第一追求,以學(xué)生的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2.充分發(fā)揮學(xué)生科、團(tuán)委在學(xué)校德育工作中的組織協(xié)調(diào)作用,完善班主任的選拔聘用制度。學(xué)校的德育工作必須由專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。學(xué)生科,團(tuán)委作為學(xué)生管理教育的職能部門(mén),在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組確立的德育工作目標(biāo),制定具體的實(shí)施辦法,并加以落實(shí)。學(xué)生科根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),制定了新疆石河子工程技術(shù)學(xué)校學(xué)生操行評(píng)定及考核辦法、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放辦法、三好學(xué)生 優(yōu)秀班團(tuán)干部的評(píng)選辦法、學(xué)生違紀(jì)懲戒條例、學(xué)生日常行為規(guī)范等學(xué)生管理文件,并匯編成冊(cè),由班主任組織學(xué)生在班會(huì)上學(xué)習(xí)。規(guī)范學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活。班主任是最基層的德育工作者,是德育工作的具體實(shí)施者,是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)生科作為班主任的管理部門(mén),高度重視班主任的選拔、聘用、培養(yǎng)工作。根據(jù)我校學(xué)生的具體情況,在選用班主任的工作中,學(xué)校打破部門(mén)限制,不看崗位,看能力。不論是專(zhuān)職教師,還是行政管理、后勤人員,只要能熱愛(ài)學(xué)生管理工作,管理能力強(qiáng),學(xué)校都大膽使用。學(xué)校目前有部分專(zhuān)職教師由于管理水平低而未擔(dān)任班主任工作,而部分行政管理、后勤人員雖然不是專(zhuān)職教師,由于他們熱愛(ài)學(xué)生工作,管理能力較強(qiáng),而被聘為班主任。為調(diào)動(dòng)班主任管理育人的工作積極性,這幾年學(xué)校逐步提高了班主任的津貼標(biāo)準(zhǔn),形成了一套較為成熟的班主任工作量化考評(píng)體系,做到了班主任日常工作登記制度化,班主任津貼效益化,評(píng)優(yōu)選先公開(kāi)化。在學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的評(píng)職、晉級(jí)等方面,在考評(píng)年度內(nèi),擔(dān)任過(guò)班主任工作的同志給予優(yōu)先考慮。這些獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施有效的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。建立了一支有責(zé)任心、管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。確保了學(xué)校各項(xiàng)德育工作的貫徹落實(shí)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍

多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以先進(jìn)的文化影響學(xué)生,塑造學(xué)生,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),愛(ài)黨,愛(ài)社會(huì)主義的理想信念教育。在學(xué)生中大力普及愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。充分發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)校德育工作中的生力軍作用。學(xué)校團(tuán)委不斷加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè),積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)。定期舉辦學(xué)生業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校,引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識(shí),大力發(fā)展團(tuán)員,不斷壯大團(tuán)組織。成立了青少年志愿者服務(wù)隊(duì),在校內(nèi)外大力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。在學(xué)校的支持下,團(tuán)委成立了新星之聲廣播站、春草文學(xué)社、沸點(diǎn)周報(bào)、文藝隊(duì)、哲學(xué)興趣小組、書(shū)法興趣小組、普通話培訓(xùn)班等社團(tuán)組織,給青年學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,富教于樂(lè),開(kāi)展了大量學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng),每年舉辦的學(xué)生活動(dòng)達(dá)30余項(xiàng),學(xué)校從資金上給予大力支持。大量的文體活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,也使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了才干,陶冶了情操。學(xué)校在資金十分緊張的情況下,撥出專(zhuān)款,設(shè)立了幫困助學(xué)基金,每年對(duì)近百名品學(xué)兼優(yōu)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行資助,以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。形式多樣的校園文化,促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。

學(xué)生的德育工作是一項(xiàng)涉及面廣,內(nèi)容龐雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校理應(yīng)發(fā)揮德育教育主渠道的作用。但通過(guò)實(shí)踐,我們感到學(xué)生家庭的教育至關(guān)重要,社會(huì)的影響也不容忽視,只有這三方面共同努力,才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義公民。