代課老師劃船接送學(xué)生15年 用雙槳撐起一所小學(xué)

滕大韶在廣西武鳴縣太平鎮(zhèn)上江希望小學(xué)安吉教學(xué)點(diǎn)擔(dān)任代課老師的15年里，像父親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，每天擺渡接送孩子們上學(xué)。當(dāng)選“2009感動中國”候選人后，他平靜地說:我只是一個普通的鄉(xiāng)村老師，如果換了別人，一樣也會這么做。

為了學(xué)生能按時上課，他劃小船接送

連綿不斷的群山之中，清澈的江水在悠悠地流淌，兩岸是一片青翠欲滴的鳳尾竹，竹林中不時傳出鷓鴣清脆的啼聲和小學(xué)生們朗朗的讀書聲。這里，就是滕大韶?zé)釔鄣募亦l(xiāng)和學(xué)校。

安吉小學(xué)座落在武鳴縣城五十多公里外的西云江邊，由于地處大明山余脈，這五十多公里的盤山公路彎多路險(xiǎn)，至今還未開通班車，村民們出山的交通工具都是摩托車。

由于條件艱苦，收入又低，1992年，安吉小學(xué)唯一的教師流失了。沒有老師，可孩子們還要繼續(xù)上學(xué)呀，怎么辦呢?商討之后，村委干部和主管教育的領(lǐng)導(dǎo)找到了剛從上江初中畢業(yè)的滕大韶，請他擔(dān)任安吉小學(xué)的代課老師。

當(dāng)老師是滕大韶的理想，但他覺得自己文化水平低，恐怕承擔(dān)不起這份教書育人的責(zé)任。然而，看著家長們焦急的樣子和孩子們渴望讀書的眼神，他毅然接受了這份工作，并下定決心:自己要一邊工作一邊學(xué)習(xí)，盡快提高文化水平，成為一名稱職的教師。

從執(zhí)教的第一天起，他就嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，努力做好本職工作。

當(dāng)時，安吉小學(xué)只有一年級和學(xué)前班，13名學(xué)生在同一間教室上課，滕大韶是兩個年級的班主任和科任老師。每天上課，他都在教室兩頭來回跑，進(jìn)行著“復(fù)式”教學(xué)。由于上課時間太長，他經(jīng)常累得聲音沙啞，回到家都不愿意多說話。教學(xué)所需的教材、課本、教學(xué)用品等，也都是他自己劃船、騎摩托去十多里外的上江希望小學(xué)領(lǐng)回來的。

很快，滕大韶的辛勤付出就有了收獲。第一個學(xué)期結(jié)束后，他所教的班級學(xué)習(xí)成績在全鎮(zhèn)名列前茅，這讓他對工作漸漸有了自信。

適應(yīng)工作以后，滕大韶留意到，每逢雨天，到校上課的孩子便只有兩三個。這是怎么回事呢?他在走訪學(xué)生和家長后了解到:孩子們每天早上上課和下午放學(xué)，都是由家長接送過河的，如果遇到大雨天或者是農(nóng)忙季節(jié)，家長就顧不上送孩子上學(xué)了。

安吉小學(xué)的學(xué)生來自安吉、六里、古楓、王省四個自然屯，學(xué)校和安吉屯、六里屯、古楓屯隔著20多米寬的西云江。西云江是當(dāng)?shù)卮迕褡叱龃笊降慕煌ㄒ?，卻是孩子們上學(xué)的攔路虎，遇上雨天，孩子們常常是帶著一身泥水到校上課。滕大韶看在眼里，急在心里。

滕大韶家住六里屯，每天都要劃著小船渡江上班、下班。想到孩子們上學(xué)的事情，他琢磨著:不如我每天上下班時，也帶著屯里的孩子一起去學(xué)校，這樣，孩子們既能按時上課，家長也可以安心做事。再一轉(zhuǎn)念:既然如此，不如索性一起接送其它屯的孩子。

打定主意后，滕大韶凌晨5點(diǎn)就起床做好家務(wù)，然后匆匆出門，6點(diǎn)準(zhǔn)時撐船到各屯渡口接孩子們上學(xué)。放學(xué)時，他又把孩子們一個一個抱上船，送他們回家。

這一接送，就是15年。

擺渡護(hù)送學(xué)生15年，從未出過安全事故

山里的氣候復(fù)雜多變，特別是每年的7月至9月經(jīng)常下雨，這給滕大韶接送孩子造成了困難。這段時期放學(xué)后，他都會先劃船到對面村屯，通知家長拿傘去岸邊等孩子，然后才返回去，送孩子們到對岸;有時雨大水漲，過河有危險(xiǎn)，他便跳下小船，像纖夫一樣拉著小船靠岸。好在他從小就生活在河邊，水性很好，游泳、撐船這些活兒不在話下。

對滕大韶來說，擺渡最困難的是如何保證孩子們的安全。孩子們大多調(diào)皮好動，稍微不注意就出事，如果遇到下雨水漲時就更麻煩了。有兩次洪水讓他印象深刻。

1998年夏天，廣西普降大雨，西云江流域也不例外。從山上沖下來的洪水把渡口淹得沒了影，水流湍急，要橫渡過江壓根不可能。滕大韶只好用繩子牽住小船，沿河拉船往上游走半公里，再讓小船順流往下漂。通過這種方式，他把3個屯的學(xué)生依次安全地送到了岸邊。

2002年7月的一天，滕大韶劃船送學(xué)生過河途中，突然下起了大暴雨，洪峰很快出現(xiàn)。洪水激起的波浪震得小船不斷搖晃，孩子們嚇壞了，他一邊叫學(xué)生蹲下來抓緊小船，一邊安慰大家:“都別怕，坐好了，有老師在呢。”當(dāng)時，他心里只有一個念頭:絕不能讓孩子們出事。在他的努力下，小船被風(fēng)浪吹走兩百多米后終于靠岸，所有學(xué)生都安然無恙。

類似的事情不少，但滕大韶都經(jīng)受住了考驗(yàn)。15年來擺渡護(hù)送學(xué)生，從沒有出過安全事故，這是他最自豪的事。雖然每天接送學(xué)生并不輕松，但他從不計(jì)較個人得失，他知道，對于這些山里的孩子來說，只有知識才能改變命運(yùn)、改變大山貧困的現(xiàn)狀……

像家長一樣照顧孩子，用微薄的薪水資助學(xué)生

為了節(jié)省時間，學(xué)生們大多從家里帶飯菜來學(xué)校，在學(xué)校吃午餐?？吹胶⒆觽兡挲g太小，還不會照顧自己，滕大韶于心不忍，中午也留下來陪他們吃飯，照顧他們。

為了讓孩子們吃好，滕大韶動手用磚頭砌灶，并利用周末上山打柴，在學(xué)校里搭建起“小飯?zhí)谩?，中午為孩子們熱飯?有的學(xué)生沒帶飯菜，他就多煮一些，分給他們;學(xué)生生病，他護(hù)送他們?nèi)タ床∽ニ?，還親自給孩子喂藥;孩子的衣服破了，他利用課間幫他們縫補(bǔ)……

一年級學(xué)生韋富山因患先天性關(guān)節(jié)炎，走路老跟不上其他同學(xué)，家長打算讓他輟學(xué)。滕大韶知道后向家長保證，他每天會背韋富山上下學(xué)，請家長放心。此后，他每天都用瘦弱的背脊背韋富山求學(xué)，為這個孩子爭取到了繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會。

有個叫韋麗琴的女生很聰明，但是家里比較窮，家長不想讓她念書了。滕大韶知道后多次找到她的家人，做他們的思想工作，并主動為韋麗琴墊付學(xué)費(fèi)。家長被感動了，再也不提讓孩子輟學(xué)的事。韋麗琴沒有辜負(fù)老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，后來考上了深圳的一所大學(xué)。每次放假回家，韋麗琴都會去看望敬愛的滕老師。

現(xiàn)在廣西醫(yī)科大學(xué)就讀本科的滕生福也是滕大韶的學(xué)生。他讀小學(xué)的時候，成績一直很優(yōu)秀，但由于家庭貧困，父母不想送他繼續(xù)讀書。滕大韶多次上門，設(shè)身處地地開導(dǎo)、做家長的思想工作，并答應(yīng)為滕生福支付學(xué)費(fèi)，終于說服了家長。此后，他一直承擔(dān)著滕生福的一切學(xué)習(xí)費(fèi)用，直到孩子讀完初中。

在滕大韶的努力下，十幾年來，安吉小學(xué)沒有一個孩子輟學(xué)、失學(xué)，有二十多名困難學(xué)生在他的幫助下重返校園。截至目前，滕大韶用于救助學(xué)生的現(xiàn)金就達(dá)到近萬元，這筆錢對于很多城里人來說也許不算什么，但對于滕大韶來說，那已經(jīng)是他好幾年的收入了。

那些受到滕大韶救助的學(xué)生中，有十多人考入了大中專院校。每逢教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，一封封充滿愛戴與感激的信件如雪花般從遠(yuǎn)方飄來，這時的滕大韶沉浸在幸福中:孩子們成材了。

15載執(zhí)著追求，積勞成疾終不悔

最初擔(dān)任代課教師的時候，滕大韶的月工資僅有56元，之后提到80元、120元，2002年時為330元。他既要照顧學(xué)生，又要照顧老婆、孩子和經(jīng)常生病的父母，顯得有些力不從心了，但他從未產(chǎn)生過放棄教師這個職業(yè)的念頭。

有人認(rèn)為滕大韶有點(diǎn)“傻”，不理解他為什么熱衷于當(dāng)教師;好友多次勸他外出打工，保證他月收入不低于2000元;親戚們也多次建議他另謀出路……

然而，滕大韶對安吉小學(xué)有著特殊的感情，他的父母、他和妻子都在安吉小學(xué)上過學(xué)。山里條件艱苦，外面的老師不愿來這里工作，如果沒有他，孩子們就無法上學(xué)。令他欣慰的是，家人十分理解和支持他的工作。他的愛人為了讓他安心教學(xué)，種了十幾畝竹子，還上山割松脂，以此維持家庭生計(jì)。家人的支持讓滕大韶少了許多后顧之憂。

由于繁重的教學(xué)工作和長期飲食無規(guī)律，滕大韶患上了嚴(yán)重的胃潰瘍，他越來越瘦，身體越來越虛弱。

有一天，他正在上課，突然昏倒在地。醒來的時候，他已經(jīng)躺在床上了，旁邊坐滿了學(xué)生。有的學(xué)生對他說:“滕老師，您太累了，好好休息吧!”有的學(xué)生說:“滕老師，您生病了，我們來照顧您吧!”……看著懂事的學(xué)生們，滕大韶感到很安慰:只要學(xué)生能健康成長，自己的付出就是值得的。

滕大韶深知自己文化水平不高，要教好孩子們，就必須不斷學(xué)習(xí)。1998年，他參加縣中師班的函授學(xué)習(xí)，取得中專文憑，隨后又參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的大專函授學(xué)習(xí)。

2006年，滕大韶由代課教師轉(zhuǎn)為正式教師。

2007年秋季，安吉小學(xué)合并到上江希望小學(xué)，十幾名學(xué)生全部轉(zhuǎn)到上江希望小學(xué)寄宿、學(xué)習(xí)，滕大韶也到該校任教。

雖然滕大韶已經(jīng)卸下了肩負(fù)15年的擺渡使命，但他對工作、對孩子的熱愛和責(zé)任心永遠(yuǎn)不會卸下!

(編輯:馬 蟻ymflower002@163.com)