學(xué)會(huì)留心(1)

看到這個(gè)話題，我深有感觸。是的，如果我們每一個(gè)人都能多看一眼周圍的人和事，我們的生活也會(huì)充滿豐富的色彩。

留心關(guān)愛(ài)我們的父母。

是誰(shuí)給了我們寶貴的生命？是誰(shuí)把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)成人，把我們送進(jìn)遠(yuǎn)離愚昧與無(wú)知，充滿科學(xué)與知識(shí)的學(xué)校？是我們的父母。當(dāng)我們放學(xué)回到家中，香噴噴的飯菜擺放在餐桌上時(shí)，你是否看到了母親那額頭上粒粒辛勤的汗珠；當(dāng)你做錯(cuò)事情，受到父親的批評(píng)教育完，你是否看到了父親那失望悵惘的眼神；當(dāng)你正在為自己的朝氣蓬勃而驕傲?xí)r，你是否看到過(guò)那為了子女而日益衰老的父母的容顏。我們要留心自己的父母，關(guān)愛(ài)自己的爸爸媽媽，不要讓他們?yōu)榱宋覀兌偎榱诵摹?/p>

留心與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)。

社會(huì)是一所永遠(yuǎn)畢不了業(yè)的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，我們一生都得學(xué)習(xí)。在社會(huì)生活中，每天都在發(fā)生著不一樣的變化，變幻著不同的色彩。在公共汽車上，有西裝革履的男青年蹺腿吸煙，有稚氣未脫的小學(xué)生在為老人讓座。如果你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的丑和美。當(dāng)你留心周圍時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人吃完香蕉把皮扔在馬路上，而有的人則會(huì)為了撿一個(gè)個(gè)塑料袋而不停地奔跑。所以，我們要留心我們的社會(huì)，緊跟著時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，從社會(huì)中學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個(gè)文明之人。

留心神秘的大自然。

人類并不是大自然的主宰者。在大自然中其實(shí)有比人類更加聰明的東西。春天，你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)叫之聲，看到桃李花開(kāi)的場(chǎng)景，聞到花香的氣息；夏天，你會(huì)看到像玉盤一樣綻放的蓮花，聽(tīng)到青蛙的呱呱叫聲；秋天，你可以看到一片金燦燦的稻田，體驗(yàn)秋高氣爽的感覺(jué)，收獲豐收的喜悅；冬天，你可以看到皚皚的白雪，體驗(yàn)打雪仗時(shí)的快樂(lè)，欽佩那傲骨的梅花。因此，我們要留心大自然，去體驗(yàn)它的神秘與美妙。

留心，可以使你成為一個(gè)懂得感恩的人；留心，可以使你的經(jīng)歷更加豐富；留心，可以使你珍惜身邊的一切美好。

朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)留心，做一個(gè)留心生活的人，為人生創(chuàng)造更大的價(jià)值。

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本文在選材方面有以下幾個(gè)不足：

1.材料不夠充分。只有所舉的事例具有共同的屬性，才能更好地說(shuō)明問(wèn)題的本質(zhì)，只有充分的事例，才能證明論點(diǎn)，文章內(nèi)容才會(huì)充實(shí)。本文在論證“多看一眼的作用”時(shí)，缺乏與之相對(duì)應(yīng)的論據(jù)材料，文章顯得單薄，空洞，沒(méi)有說(shuō)服力。

2.在選材的基礎(chǔ)上，要善于將材料與論點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，揭示它們之間的本質(zhì)聯(lián)系，使材料真正起到證明論點(diǎn)的作用，做到“敘”和“議”相結(jié)合，一邊列舉材料，一邊闡述道理，讓讀者邊閱讀邊領(lǐng)悟其中的道理。