“河邊的蘋果”新材料作文寫作示例

[文題]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

一位老和尚，他身邊聚集著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天。他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離南山不遠(yuǎn)的河邊，人人都目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說：“過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來了?！焙髞恚@位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過不了的河，人生真正的智慧是：要在河邊放飛思想的風(fēng)箏。摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定一種新的生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

寫作指導(dǎo)

材料中的“柴”指人生的目標(biāo)、信念、生活方式，而“蘋果”則指另一種人生的目標(biāo)、信念、生活方式。小和尚的過人之處在于：在打“柴”無望之際，懂得變通，機(jī)智地摘“蘋果”而歸。對(duì)此，我們可以解讀出如下四層內(nèi)涵：①什么是“變通”?放飛思想的風(fēng)箏，抱定一種新的生活信念，把眼光從“柴”轉(zhuǎn)到“蘋果”上。②為什么要“變通”?因?yàn)椤笆郎嫌凶卟煌甑穆?，也有過不了的河”。③怎樣“變通”?先舍(“柴”)后取(“蘋果”)。不懂得舍，僅是蠢才；舍而不取，只是庸才；舍而能取，方為人才。在這個(gè)意義上，那個(gè)摘得蘋果的小和尚堪稱人才，而那群空手而歸的和尚只是庸才。為此，我們?cè)谌松飞媳仨毝靡驎r(shí)而化，因勢(shì)而化，以變制變。④“變通”的結(jié)果何如?不是空手而歸，而是摘“果”而歸，最終實(shí)現(xiàn)人生的突圍和超越。俗語(yǔ)中的“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”、“東方不亮西方亮”、“不在一棵樹上吊死”，詩(shī)人泰戈?duì)柕哪蔷洹叭绻阋蚴チ颂?yáng)而流淚，那么你也將失去群星了”，其蘊(yùn)含的哲理，與這則材料是一脈相通的。

佳作展評(píng)

[記敘文]

黎明的第一次花開

張亞敏

戰(zhàn)后，這里便成了一片廢墟?；氖彽耐恋厣系教幨菑椏?，房子已經(jīng)都倒塌了，女人靜靜地站在一座破敗的房子前，遙望著遠(yuǎn)方。

父母、孩子、家產(chǎn)，所有的一切都在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中化為烏有，只有丈夫仍是她唯一的希望。丈夫去參軍三年了，走的那天，她默默地幫他收拾好行李，牽著孩子含淚看著他的身影淹沒在茫茫的軍隊(duì)里。漸行漸遠(yuǎn)。

戰(zhàn)爭(zhēng)一天比一天激烈。夜里總忽然聽到天上有東西砸下來，“轟”的一聲，不知又死了多少人。她就在這心驚膽戰(zhàn)中度過了一天又一天…… ’’終于，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，昔日的家園也已殘敗不堪。而女人卻仍然守候在這里，一天天地忙碌著，她在這里搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，開辟出了一片菜園，而滿山都是她的花園。她在這里種上了玫瑰。她想：有一天，遠(yuǎn)方的他看見家鄉(xiāng)血紅的玫瑰，一定會(huì)回來的。共守家園是他們的誓言，也是女人心中的希望。

日子就這樣一天天地過去了，落敗的菜園已經(jīng)一片蔥郁，簡(jiǎn)陋的房子周圍也爬滿了青藤，從密密的藤葉間斜射進(jìn)來的一縷縷陽(yáng)光。照在女人爬滿皺紋的臉上。青春在這里流逝了，思念似乎也已經(jīng)定格為永恒，因?yàn)樗褜W(xué)會(huì)淡定地凝望著他離去的方向，不再有當(dāng)初的那份迫切和迷惘。

不知從什么時(shí)候開始，這里熱鬧了起來。年輕的姑娘、小伙子漫步在花園里，驚喜地看著絢麗的致瑰，許下相守的誓言。漸漸地。這里成了情侶們的圣地。只是，他們奇怪為什么屋里的老太太從來不去欣賞她自己的花園，

一天黎明，一對(duì)情侶走進(jìn)來，小伙子說：“尊敬的老太太，請(qǐng)?jiān)试S我為我的愛人摘一朵玫瑰花，讓它成為我們相愛的見證?！崩咸靥痤^，用那雙模糊的眼睛看了看這對(duì)情侶，便慢慢地走向不遠(yuǎn)處的玫瑰園——曾經(jīng)滿是彈坑的土地已經(jīng)成了一片花海。絢麗的紅色刺著她的眼睛，玫瑰的芬芳撲鼻而來，園里的年輕人、孩子、還有蝴蝶沉浸在這無邊的花海里。老人發(fā)現(xiàn)，自己為愛的守候喚醒了更多人的愛。那個(gè)黎明，老人第一次看見了花開。

以后。老人天天漫步在玫瑰園里。生活的色彩更加絢爛，心中的愛，如玫瑰般，一天天地盛開……

評(píng)析

本文的最大亮色是凝結(jié)于峭拔的立意高度。從對(duì)“心中所愛”(已逝丈夫)的守候到對(duì)“玫瑰花園”(未來世界)的擁抱，老太太完成了生活信念的嬗變，也實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。也許，每個(gè)人的生活中都有著“生命無法承受之重”，如果我們?nèi)プ鑫伵?，就只能踽踽而行；如果我們能放飛思想的風(fēng)箏，去做“輕舟”，就能輕快地趟過人生的“萬(wàn)重山”。世上有走不完的路，也有過不了的河，我們無法“有我所愛”時(shí)，何不去“愛我所有”呢?囿于一念，痛苦一生；隨緣而化，幸福一生。這就是人生真正的智慧。

[雜文]

路

陸立杰

當(dāng)看到洪水?dāng)財(cái)嗌铰返臅r(shí)候，想必弟子們都絕望了。唉，前邊就是森林，但唯有無功而返。而這群人當(dāng)中卻有一人順手摘了別人家、樹上的蘋果，又借花獻(xiàn)佛送給了老和尚。最終，他得到了師傅的真?zhèn)鳌?/p>

但細(xì)一想，你們哪個(gè)又能報(bào)告說自己牽了只羊回來?這不就得了。你們到底在哪里輸給小和尚了呢?

路是人開出來的。你們?cè)诤樗媲巴耆X殘了，都徹底石化在那兒。魯迅不是說過，世上本無路，走的人多了，也便有了路。沒有路走，就不能換個(gè)思維方式，比方說坐船、架索橋，實(shí)在不行就飛鴿傳書叫外賣……總之，我可以為你們提供很多種方案。但實(shí)際上，你們并非無路可走，或許能比小和尚做得更好。

遇到的困難如果真的很大，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎。想必你們生活在古代，造船技術(shù)、航海技術(shù)以及架橋(索橋)技術(shù)很一般，再加上沒買保險(xiǎn)，即使你們想去，我也不會(huì)讓你們?nèi)ッ半U(xiǎn)的。

實(shí)際上，困難的旁邊就有路。你只要繞個(gè)道，轉(zhuǎn)個(gè)彎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有一棵樹，樹上還掛著一個(gè)蘋果。告訴你吧，那不是普通的蘋果。而是希望。只要你抓住這最后的希望，路不就在眼前了嗎?

和尚也是人，也有想法。你們想必都認(rèn)為你們的師傅——老和尚是神吧，不要那樣想，因?yàn)楹蜕性倮弦彩侨耍刹涣讼伞淮沓刹涣司?，他懂的自然比你們多?/p>

作為一家寺院的BOSS，總希望自己的員工能會(huì)干事，多干事，干好事，你要與尋常和尚走不相交的路。老板叫你擦桌子，你為什么就不能把地也掃了呢?老板叫你去化一碗緣，你為什么就不能化兩碗呢……老板只喜歡與眾不同、敢做他人不敢想之事的人，這就是成功之路。

估計(jì)你聽后會(huì)一拍腦袋，叫道：“我怎么就沒想到呢?”然后立馬尋思著怎么成為下一代老和尚，然后再去實(shí)施計(jì)劃。

我很高興你能這么想。在現(xiàn)實(shí)生活中，或許我們總會(huì)哀怨自己生不逢時(shí)。此時(shí)的你就站在那河邊望洋興嘆，我卻摘走了那最后的一個(gè)蘋果，同時(shí)也粉碎了你的希望。不要怨我，因?yàn)樯罹褪侨绱?。孩子，路不是天生就有的，要你自己去尋覓開辟。放飛你的思想吧，去抱定新的生活信念，去走與眾不同的路。

有一天，你冷不丁搶走了我手中的蘋果，我很高興，因?yàn)槟憬K于長(zhǎng)大了……

評(píng)析

你不能不嘆服作者的“灑脫勁兒”，他竟然敢“就拿老和尚、小和尚說事”。不僅侃得深——老和尚、小和尚怎么想的，怎么做的，我們還可以怎么想，怎么做；而且侃得妙——融進(jìn)了’現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的諸多鮮活元素。雜文貴在“嬉笑怒罵皆成文章”，作者可謂深諳此道，行文中有調(diào)侃，有搞笑，更有嗔怪。有警醒……讓你在捧腹之余。心有戚戚，頓感醍醐灌頂?！澳憷洳欢屪吡宋沂种械奶O果，我很高興，因?yàn)槟憬K于長(zhǎng)大了”，作者在收筆之處現(xiàn)場(chǎng)演示出一條“新路”，誠(chéng)可謂石破天驚，你不能不拍案叫絕，真是“太有才了”!