思想品德課教學(xué)中應(yīng)重視的幾個方面

摘 要：思想品德課是一門側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科。它對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的形成有重要的指導(dǎo)作用。因此，筆者就自己在教學(xué)實踐中的一些見解加以闡述。

關(guān)鍵詞：思想品德課 課堂教學(xué)

中圖分類號：G623.15 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-1875(2009)08-153-01

新課程改革在我縣的全面推行，對全體教師而言，無疑是一種挑戰(zhàn)。政治學(xué)科教師也不例外，我們必須領(lǐng)會新課程改革的精神，在具體實踐中努力學(xué)習(xí)，虛心求教，才能把握新教材，勝任學(xué)科教學(xué)工作。在思想品德課的教學(xué)實踐中認(rèn)識到，要更好的發(fā)揮它的功能與作用，引起學(xué)生的興趣和重視，在學(xué)生中起到潛移默化的作用。就必須重視思想品德的課堂教學(xué)，應(yīng)注意以下幾個方面。

第一，師生關(guān)系要體現(xiàn)出一個“愛”字。

從使教育事業(yè)的我們知道融洽和諧的師生關(guān)系是教學(xué)成功的秘決。因此，在教學(xué)過程中要盡可能的為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，在笑聲中獲得知識，在享樂中受到教育。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任愛護學(xué)生，讓愛貫穿在整個教學(xué)過程中，使學(xué)生感到愛的溫暖，學(xué)生就會親其師、信其道，這是情感教學(xué)中最重要的一步。

第二，教學(xué)方法要體現(xiàn)出一個“導(dǎo)”字。

隨著科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，對教育提出了新的要求，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力作為教育改革的重要內(nèi)容。這就要求我們在課堂教學(xué)中，反對“一言堂，滿堂灌”的教學(xué)方法，讓學(xué)生變?yōu)檎n堂的主體。這就要求教師樹立新的教育理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。這就要求教師：學(xué)生有問題要善于、合理的引導(dǎo)，學(xué)生心理有障礙要善于開導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)上有疑難問題要善于輔導(dǎo)，學(xué)生由“學(xué)會到會學(xué)”要注重教師的指導(dǎo)，教師在課堂教學(xué)中要當(dāng)好導(dǎo)演和編導(dǎo)。這樣的課堂教學(xué)就能反映教改精神，落實教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。學(xué)生的個性就能展示出來。

第三，教學(xué)手段上要體現(xiàn)出一個“多”字。

思想品德課相對與其它的學(xué)科來講不同于其他學(xué)課有趣，這就決定思想品德教師要在教學(xué)方法上下一番功夫，來提高課堂的興趣和吸引力。把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)內(nèi)容上，所以要大膽的不失時機的運用錄象，投影、電影、掛圖以及計算機輔助教學(xué)等多樣化，現(xiàn)代教學(xué)手段。這種教學(xué)手段，課堂容量大，直觀具體，教學(xué)效率高。學(xué)生耳目一新，興趣盎然，聽講集中，積極性、主動性高，起到了事倍功半的效果。

第四，知識的傳授上要體現(xiàn)一個“度”字。

學(xué)生是一個發(fā)展的個體，是一個逐步成熟的過程。在傳授知識或某一個觀點思想的過程中，要充分的考慮到學(xué)生的接受程度和認(rèn)知水平。不能盲目的、不切實際的加以闡述、論證。而應(yīng)有一定的難度、梯度、高度和深度，循序漸進(jìn)。所舉的事例、觀點或提出的問題既不能太淺，也不能太深，既不能太窄也不能太寬。符合學(xué)生認(rèn)知和接受能力。使學(xué)生在輕松的求知欲中掌握知識，這樣的課堂學(xué)生才贊不決口，津津樂道。

第五，課堂的內(nèi)容要體現(xiàn)一個“新”字。

思想品德是教育學(xué)生怎樣做人的一門學(xué)科，這就決定了它必須貼過學(xué)生的現(xiàn)實生活與時代合拍。就要求它必須體現(xiàn)強烈的時代性，把握變化性，就要求做到新聞新，信息變化快的特點。因此現(xiàn)代教育不能死啃教材，要把握最新的“科技動態(tài)”、最新的“國內(nèi)外大事”、最新的“方針政策”、最新的“發(fā)展趨勢和面臨的熱點焦點問題”應(yīng)用于教學(xué)之中。讓學(xué)生了解生活、貼近生活，具有針對性、新鮮感和時代感，使學(xué)生的認(rèn)識與覺悟和我們的社會發(fā)展保持一致。

第六，課堂氛圍要體現(xiàn)一個“活”字上。

在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要處處以學(xué)生為中心。讓學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生積極動手、動口、動腦、討論、演講、辯論、演小品，打破沉寂，活躍課堂，重視學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體地位發(fā)揮學(xué)生的主動性和參與意思。使課堂教學(xué)達(dá)到“生動、活潑有趣、有情”。

第七，課堂教學(xué)中教師的知識要體現(xiàn)一個“寬”字。

要想使自己的教學(xué)吸引學(xué)生，贏得學(xué)生的贊賞，教師必須有淵博的知識，才能旁征博引，對答如流。才能開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲。另外學(xué)生獲得知識信息的渠道比較多，提出的問題讓學(xué)生佩服，你在學(xué)生心目中的位置就確立了。學(xué)生就會信奉你觀點，按你的要求去做。所以教師就應(yīng)眼觀六路，耳聽八方，關(guān)注社會、關(guān)注人生，借助不同的學(xué)科知識對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育引導(dǎo)，使之樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為全面發(fā)展的好公民。也體現(xiàn)了“以人為本”的教育新理念。

這樣以來思想品德課所體現(xiàn)的思想性、人文性、實踐所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育和對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的，從而更好的完成培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育任務(wù)。在現(xiàn)代的社會中，學(xué)生的全面發(fā)展對自身以后發(fā)展是至關(guān)重要的，因此作為一名思想品德教師要時時刻刻注意自己的教學(xué)方法。