藝術(shù)就在生活中

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)優(yōu)秀作品交流

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)是《大眾DV》雜志巡講的第八站。上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的終極目的是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播特征，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型影視人才。學(xué)院力求學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)，在掌握影像表達(dá)的基本原理和手法的同時(shí)，瞄準(zhǔn)新媒體、手機(jī)媒體、流媒體、拓展就業(yè)思路，鼓勵(lì)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

在進(jìn)入學(xué)院之前，大部分學(xué)生都沒有影視基礎(chǔ)，但經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)們已經(jīng)像模像樣地做出不少作品?！皭矍椤笨赡苁谴蟛糠中@短片的主要題材，但在上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生作品中卻呈現(xiàn)出一個(gè)更加豐富多彩的世界。在這些作品中，我們可以觀察到同學(xué)們狀態(tài)的改變:原來浮躁的心漸漸進(jìn)入一種平穩(wěn)狀態(tài)，從自我的小圈子里漸漸融入社會(huì)，融入到生活中來。藝術(shù)是什么?生活就是藝術(shù)。

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部、文化部和上海市人民政府批準(zhǔn)的全日制普通高等藝術(shù)院校。目前學(xué)院已設(shè)有影視表演、導(dǎo)演、廣播電視編導(dǎo)、攝像與錄音剪輯、文化項(xiàng)目策劃與管理、游戲策劃與運(yùn)營等三十余個(gè)專業(yè)方向。

學(xué)院還注重開展國際交流，已與美國、英國、加拿大等高等藝術(shù)學(xué)府和專業(yè)機(jī)構(gòu)在學(xué)歷教育、學(xué)術(shù)交流、專家互訪、學(xué)籍認(rèn)證、課題合作等方面進(jìn)行了全方位的探索和實(shí)踐，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)院國際化建設(shè)進(jìn)程。

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)在學(xué)院:“給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀”的辦學(xué)理念指導(dǎo)之下，立志于“兩個(gè)導(dǎo)向”:第一是以專業(yè)教學(xué)為導(dǎo)向，第二以就業(yè)為導(dǎo)向。強(qiáng)調(diào)貫徹“兩個(gè)根本”:“以學(xué)生為根本，以實(shí)踐為根本?！?/p>

他們組成了生活

——《城市流動(dòng)的符號(hào)》

使用設(shè)備 :索尼 PD190

后期 :HPx6400工作站Premiere2.0

點(diǎn)評(píng)老師簡(jiǎn)介

鞠薇

畢業(yè)于英國設(shè)菲爾德大學(xué)影視藝術(shù)系、電視節(jié)目編導(dǎo)，現(xiàn)任上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)教師。

拍攝這部短片的唐嘉鑫同學(xué)是一名四川籍學(xué)生，家鄉(xiāng)也受2008年“5.12”地震的波及，因此我們?cè)谠撏瑢W(xué)的作品中可以看到，自始至終都有一股濃烈的人文關(guān)懷精神存在。這一點(diǎn)在“85后”的當(dāng)代大學(xué)生中并不多見，難能可貴。

這部《城市流動(dòng)的符號(hào)》的題材相對(duì)比較討巧。首先是便于拍攝，拍攝對(duì)象就在我們學(xué)院學(xué)生宿舍旁邊的小吃一條街上，而采訪中出彩的對(duì)象也是麻辣燙的一位店主。在跟蹤拍攝數(shù)天后，導(dǎo)演交出了令人滿意的答卷。除了在鏡頭上呈現(xiàn)出店主進(jìn)貨、備材、配菜等一道道工序之外，同學(xué)們也了解到一份工作的不易，我認(rèn)為這對(duì)本次拍攝有非常難得的意義。

學(xué)生時(shí)代拍攝短片的通病就圖宏大敘事，往往忽略了身邊近在咫尺的各種資源，但這部影片拍攝的內(nèi)容讓我們的學(xué)生注意到周邊的產(chǎn)業(yè)鏈中不起眼的一個(gè)環(huán)節(jié)。不足之處是在處理群像式的紀(jì)錄片的表達(dá)手法上，節(jié)奏控制和情緒把握上，有幾個(gè)鏡頭機(jī)位再往上5厘米，或鏡頭再延長(zhǎng)2秒鐘，情緒可能就表達(dá)出來了。

學(xué)生導(dǎo)演簡(jiǎn)介

唐嘉鑫

高中開始擔(dān)任江油電視臺(tái)主持，策劃電視節(jié)目，還策劃了由江油市紅十字主辦的“愛心行動(dòng)，讓世界充滿愛”和江油市委宣傳部主辦的“奧運(yùn)在心中，公德我行動(dòng)”等大型公益義演宣傳活動(dòng)

別浪費(fèi)了好題材

——《周日那午后》

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筆記本電腦lenovoF41

Premiere2.0

點(diǎn)評(píng)老師簡(jiǎn)介

張冠仁

畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，作家，代表作《鱒魚懷念北冰洋》，上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專職教師。

在拍攝過程中，一定要有一些“規(guī)矩”遵守，如果你違反規(guī)則，就會(huì)直接影響結(jié)果，比如這部影片。我們能看到拍攝固定鏡頭的時(shí)候，作者張雨喬還是不習(xí)慣使用三腳架。

在這個(gè)平?jīng)雎饭S改建民宅，對(duì)張雨喬來說堪稱“場(chǎng)景奇觀”，(頗似《功夫》中的豬籠城寨)，因此許多鏡頭語匯背后都流露出主創(chuàng)人員的獵奇心態(tài)，但實(shí)際上導(dǎo)演對(duì)該場(chǎng)景以及拍攝對(duì)象缺乏事先必要的功課和了解。

反過來說，作為一個(gè)能體現(xiàn)導(dǎo)演原生態(tài)的作業(yè)，《周日那午后》還是有許多可觀之處。比如鏡頭所涉獵的一般為普通個(gè)體的日常生活，除開一些過于明顯的技術(shù)上的缺陷之外。

還保留了大量被攝客體與主攝者的看與被看的互相關(guān)系。其中尤以一個(gè)中年男子拿剪刀耐心處理螺螄喂養(yǎng)烏龜?shù)钠吻榫w最為飽滿。導(dǎo)演故意選擇了一個(gè)非常規(guī)機(jī)位——卡在中年男子的腰身處，不符合常規(guī)的影像表達(dá)敘事規(guī)則，但是運(yùn)用于此卻有獨(dú)特審美效果。

在剪輯節(jié)奏上，人物銜接的先后次序安排方面導(dǎo)演都花了一番心思。因?yàn)槠谐尸F(xiàn)的絕大多數(shù)都是中老年，他們遵循自己早已習(xí)慣的生活節(jié)奏生活。在其中一位中年婦女洗刷鐵皮門的鏡頭中，固定機(jī)位的長(zhǎng)鏡頭，沒有經(jīng)過刻意的舞臺(tái)調(diào)度，但是因?yàn)楸慌臄z者所處位置較好，因此前景后景都有行人路過充實(shí)畫面，對(duì)該片增色不少。影片中的兒童場(chǎng)景給影片增添了豐富的趣味，缺陷是結(jié)尾稍顯倉促。

學(xué)生導(dǎo)演簡(jiǎn)介

張雨喬

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，2007級(jí)編導(dǎo)專業(yè)

電影的“三奇”

——《少年阿順的不眠日記》

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陳鯪

畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院

紀(jì)錄片導(dǎo)演、電視節(jié)目編導(dǎo)

這個(gè)作業(yè)的創(chuàng)意源于導(dǎo)演孫曉鈺自己的一次失眠經(jīng)歷，同時(shí)有自己所感興趣的一種風(fēng)格，創(chuàng)作了一部帶有臺(tái)灣風(fēng)的大陸學(xué)生作業(yè)。

這種嘗試值得肯定。一方面是想象力的拓展，從一個(gè)習(xí)以為常的生活狀態(tài)，放大成為一個(gè)具有戲劇化的情景，這種“不可思議”的人物情景設(shè)計(jì)是比較符合電影創(chuàng)作規(guī)律的。我們常說電影就是展現(xiàn)“三奇”(奇人、奇景、奇觀)。在創(chuàng)作伊始，學(xué)生便找到一“奇”，為接下去的創(chuàng)作提供較好的基礎(chǔ)。但最大的問題也出現(xiàn)在這個(gè)“奇”上。影像作品善于表現(xiàn)動(dòng)作，諸如睡覺、吃飯、打球，都是比較好用影像來展現(xiàn)的。而非動(dòng)作，如不睡覺、不吃飯、不打球，這種狀態(tài)性的東西用影像表達(dá)就比較困難。因此，需要在非動(dòng)作中尋找動(dòng)作。最終學(xué)生沒有尋找到合適的動(dòng)作，導(dǎo)致大部分內(nèi)容只是流于狀態(tài)，這難免會(huì)變得沒“戲”看。

另一方面，個(gè)人感覺臺(tái)灣偶像劇自成一體，可以說形成了某種類型，至于這種類型的好與不好暫不定論。但作為學(xué)生來說，對(duì)類型的模仿是影像學(xué)習(xí)較好的一種形式。學(xué)生為達(dá)到這種風(fēng)格類型的效果，對(duì)近十部臺(tái)灣青春電影進(jìn)行了比對(duì)拉片，還特意找來了一位臺(tái)灣演員，設(shè)計(jì)了臺(tái)灣式的校服，這種認(rèn)真臨摹的精神值得鼓勵(lì)。

在制作工藝上，由于劇情要求，大部分內(nèi)容是室外夜戲。這對(duì)于學(xué)生作業(yè)制作來說是比較困難的。大部分場(chǎng)景只能依靠環(huán)境本身的照明。這一方面要求足夠曝光，另一方面又要?jiǎng)?chuàng)造幽靜孤獨(dú)的效果。這中間一些取舍和設(shè)計(jì)都需要下一番工夫。尤其前期對(duì)場(chǎng)景的選擇，除了氣氛外，技術(shù)條件的考慮也需要提前測(cè)試。

最終呈現(xiàn)的效果還不錯(cuò)，看得出，前期準(zhǔn)備是比較充分的。這對(duì)學(xué)生作品來說是比較可貴的。

說句題外話。大多數(shù)學(xué)生作業(yè)都是“信手拈來”，拍到哪兒算哪兒，前期沒有充分調(diào)研。最終作品的呈現(xiàn)就難免糙陋，再好的創(chuàng)意都白白浪費(fèi)。因此對(duì)于學(xué)生作業(yè)，個(gè)人更看重工藝上的嚴(yán)謹(jǐn)，而非創(chuàng)意的新奇。畢竟技術(shù)是學(xué)來的，而靈感是老師教不了的。

學(xué)生導(dǎo)演簡(jiǎn)介

孫曉鈺

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，2007級(jí)編導(dǎo)專業(yè)

姑娘們，加油!

——《幸?？梢缘却?/p>

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點(diǎn)評(píng)老師簡(jiǎn)介

徐樂樂

畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院

劇本策劃、大型活動(dòng)策劃、編導(dǎo)

寫這篇文章前，幾個(gè)姑娘們已經(jīng)開始了新一輪的紀(jì)錄片跟拍任務(wù)，主題仍然是:關(guān)興教育。這天，她們本計(jì)劃去上?；疖囌靖浇臄z，結(jié)果遭遇罕見臺(tái)風(fēng)莫拉克登陸上海，等我見到她們時(shí)已經(jīng)是頭發(fā)滴水衣衫濕透了，所有的雨具，據(jù)說是“全用來保護(hù)機(jī)器了”。

幾個(gè)姑娘不容易，從決定拍攝以“關(guān)興教育”的孩子為題材的紀(jì)錄片開始，差不多兩年的時(shí)間里，無論什么困難和問題出現(xiàn)，全都默默咬牙堅(jiān)持著，從來沒聽說過一句泄氣話或者有企圖半途而廢的打算。關(guān)于“關(guān)興教育”，其實(shí)從姑娘們報(bào)上選題之后，老師們就一直擔(dān)心這會(huì)是一塊兒“雞肋”，食之無味棄之可惜。這所從事不良少年、未成年人不正當(dāng)行為矯正的教育機(jī)構(gòu)，規(guī)模并不大，而且實(shí)行完全的封閉軍事化管理，也就是說，里面的學(xué)員，全部的生活基本是一成不變的;同時(shí)，為了保護(hù)其中未成年人的隱私和成長(zhǎng)心理健康，該校校長(zhǎng)可以說是盡心盡責(zé)，謝絕了上海的一切媒體對(duì)此教育機(jī)構(gòu)提出的拍攝和采訪。但是，不管怎么樣，這幾個(gè)姑娘是讓人驚訝的，她們不但在初次探訪后取得了自校長(zhǎng)到老師及學(xué)生本人的全面首肯，并且在這之后的一年多時(shí)間里，和整個(gè)“關(guān)興教育”建立了密不可分的關(guān)系，以至于“關(guān)興校長(zhǎng)”(姑娘們愛稱)主動(dòng)提出，為即將畢業(yè)的姑娘們解決嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問題，讓她們拿了畢業(yè)證就到“關(guān)興”做專職教師，因?yàn)樗齻兊摹爸慕憬恪毙蜗笏茉斓谜媸翘晒α恕?/p>

社會(huì)各界如雪花般靠譜的評(píng)價(jià)，讓我為自己有這樣幾個(gè)優(yōu)秀的女學(xué)生而自豪，但是，說回到紀(jì)錄片創(chuàng)作本身，可以說，這些姑娘在選擇了這塊兒“雞肋”之后，并不知道這之后意味著多么艱難的拍攝。事實(shí)也證明，在近兩年的拍攝過程中，至少一年的素材，是一群人處在迷迷糊糊的狀態(tài)里拍下來的，無重點(diǎn)、無目的、無計(jì)劃，“三無產(chǎn)品”全不能用。姑娘們?cè)谕欢阉夭氖譄o策時(shí)，都會(huì)感慨:“能拍出《幼兒園》實(shí)在是太厲害了!”《幸?？梢缘却肥枪媚飩兝梦逡患倨?，自費(fèi)去了主人公瑤瑤的家鄉(xiāng)——麗水拍攝的，原因是他們想真正了解瑤瑤是怎樣長(zhǎng)大的，而不是僅聽她一個(gè)人的訴說。這是個(gè)新的開端，雖然成片依然缺少很多紀(jì)錄片里應(yīng)有的必要元素，但是，我隱隱感覺到，五個(gè)姑娘:王紫、肖華美、邵云、黃英子、玄燁，對(duì)紀(jì)錄片的拍攝和認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了完全具體的認(rèn)識(shí)，而姑娘們心中正在醞釀著更大的計(jì)劃。加油!

學(xué)生導(dǎo)演簡(jiǎn)介

王紫萱

內(nèi)蒙古包頭人，上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，2007級(jí)編導(dǎo)專業(yè)