提到高清,在影視教學中這仿佛已經(jīng)是一個不再新鮮的話題了,但是面對無數(shù)的高清設備,在最為實際的應用層面,高清似乎還停留在“渴望”的階段,所以讓實際用戶,即影視專業(yè)的學生來使用最實用的高清設備,這才是這個階段的重點,任憑技術參數(shù)高不勝寒,沒有推廣和普及這些也只是空中樓閣,出色的應用性和穩(wěn)定的高清碼流才是影視教學中首選機型的衡量標準。
2008年佳能發(fā)布了EOS 5DMark II相機,這款昵稱為“無敵兔”的數(shù)碼單反相機擁有1080P的高清拍攝能力。2009年9月28日,國內的7家電視臺實現(xiàn)了高清播出,這一件件發(fā)生在身邊的事標志著高清全面普及的號角已經(jīng)吹響,面對影視專業(yè)的在校生,我們似乎需要重新衡量手中的設備,重新定位高清的應用,教給他們最實用的影視技巧。針對所有的創(chuàng)作者,我們需要再次說出那句誠懇的話——實用才是王道。
四大行業(yè)
目前,高清節(jié)目制作領域細分已經(jīng)比較明確,因此佳能在HDV專業(yè)產品線里也細分了四類產品,面向四類典型用戶。這四類用戶分別是影視教學、獨立制片、電視臺、企業(yè)應用。無論是那個行業(yè),一切都以教育為本,面對越來越多的高校畢業(yè)生,面對實用型人才的匱乏,影視教學可謂其中的重點,因為這類學生畢業(yè)后的發(fā)展方向,代表著其余三個行業(yè)的未來。
以佳能入門級HDV產品XH A1s為例,它主要是面向獨立制片人群體。在國內,對于獨立制片人的理解,包括低成本數(shù)字電影的制作、廣告片拍攝以及紀錄片拍攝等等。通常這類客戶對產品的性價比相對敏感。佳能XH A1s沒有HD-SDI端口,為客戶節(jié)省了投資成本,所以能滿足他們高性價比的需求。
另一款產品XL H1a則主要是針對影視教學。因為我們發(fā)現(xiàn)在影視教學這個專業(yè)里,教師更傾向于鼓勵學生從事創(chuàng)作。XL H1a的可更換鏡頭設計以及強大的手動功能,正好可以滿足影視教學領域的應用。
其他的產品,像XH G1s因為有HD-SDI端口,體積小巧輕便,所以成為了現(xiàn)場制作的典范。大家熟悉的去年“圣火”登頂珠峰的時候所使用的XH G1正是它的后繼產品。再比如說XL H1s這款機器,它本身帶有HD-SDI端口,又可更換鏡頭,這樣就可以進駐小型演播室,實現(xiàn)現(xiàn)場制作方和廣播電視系統(tǒng)的切換系統(tǒng)相連接,進而實現(xiàn)更廣闊的廣電領域應用,這是我們設定的佳能HDV產品的最高目標領域。
四款機器針對四種不同的用戶和應用領域,各有側重。鏡頭設計和SDI端口的設計正是以此為出發(fā)點。這四款產品覆蓋了高清制作應用范疇從低到高各個領域。在四款產品中佳能主要劃分為兩大產品陣營:其中一類產品是能夠更換鏡頭的HDV產品,它們適用于那些想要嘗試特殊鏡頭效果的用戶,可以實現(xiàn)諸如長焦距鏡頭、微焦距鏡頭的特殊視覺效果;另外一類是輕便、集成、一體化的便攜式HDV產品。另外,這四類產品按照是否有HD-SDI接口,還可以分為兩類。這樣佳能HDV全系列產品可以根據(jù)用戶的差異化需求將四款產品排列組合。諸如,如果需要更換鏡頭、又需要多機位拍攝無損輸出,那么就可以選擇XL H1s。
針對廣電級全高清應用,使用佳能的XL H1s和XH G1s這兩款HDV產品,通過HD-SDI端口輸出到第三方路機是可以獲得全高清信號的,這是在廣播電視領域一個非常重要的應用。這兩款機器應用在廣播電視播出制作中是完全勝任的,如果用HDV把信號記錄在磁帶上,那就是按照HDV格式記錄;如果使用硬盤陣列,就可以通過 SDI端口獲得所輸出的信號。另一個層面,標清輸出同樣可以達到這樣的要求,佳能的SDI接口有兩個含義,一個是HD的,一個是SD的,就是高、標清的無損信號輸出都可以實現(xiàn)。對于高、標清混播的制作單位,這樣的機型非常實用,具有承上啟下的技術特點。
經(jīng)典傳承
佳能70年的經(jīng)典光學傳承,以及影像技術經(jīng)驗積累到高清階段,這樣的厚積薄發(fā)令佳能HDV全系列產品都得到了優(yōu)良的技術保證。
在實用性方面,佳能XH A1s和XH G1s的手持工業(yè)設計,以及佳能XL H1a和XL H1s的肩扛式設計都在業(yè)內擁有良好的口碑。針對高清影像打造的3CCD高品質感光元件,和獨具佳能高畫質技術的處理器,都是實用型高清攝像機最完美的技術元素。
另外,一個絕對的優(yōu)勢就是佳能的光學鏡頭產品線極為豐富,佳能HDV全系列產品不但能夠享有經(jīng)典佳能光學的滋養(yǎng),而且針對XL H1a和XL H1s兩款攝像機還可以使用佳能EF卡口鏡頭,這就極大地豐富了創(chuàng)作手段。
教學使用
針對我所在的蘇州工藝美術職業(yè)技術學院,由于我院數(shù)字藝術系建系時間較晚,所以我們的影視教學正在起步和逐步完善階段,還有很多欠缺之處,但是正在逐步地摸索出一條適合于我們現(xiàn)狀的教學模式。
由于我校是以職業(yè)教育為主的專科類高等院校,所以我系的教學是以實用性為主要教學方向,開始的課程多以實際應用為主,例如:影視廣告、音樂MV創(chuàng)作、劇情短片創(chuàng)作等,多以學生動手實踐為主,同時培養(yǎng)學生的思維意識,擴散性思維教學,使學生的能力得到進一步提高,想法和技術同時并用是我系教學的一大特點,學生在拍攝實用類影像的同時對于實驗影像的把控也很是到位,有學生的影像作品參加各種當代藝術展覽。
在具體的教學過程當中,主要選擇的教學設備是佳能XL H1a攝像機,因為這款機器最大優(yōu)點就是可以更換鏡頭、具有精準的曝光控制、豐富的端口設計和后期很好連接。學生可以很快適應影視工業(yè)生產流程,易上手操作,同時這款機器豐富的功能設置,能滿足我們教學的大部分要求,且極易操作,使用方便。
通過我們的教學,學生對于佳能XL H1a的依賴很強,因為這款機器性能優(yōu)良,能滿足他們各種要求,可以和其他的影視拍攝附件進行搭配使用,在各種復雜的條件跟天氣下都能應用自如,且出錯率較少,色彩還原真實,對于以后工作的幫助很大,跟大部分工作單位的機器相對統(tǒng)一,方便熟悉畢業(yè)后工作單位的設備。設備的端口豐富,能滿足各種后期設備的連接剪輯,使學生的后期操作簡單。由于這款機器超前的端口及高清設置,讓學生能適用以后工作單位的各種型號機器,對于學生以后的動手能力是很有幫助的。
僅2009年,我系學生使用佳能XL H1a就獲得了多個獎項,其中我系學生魏偉、梁德鵬使用該設備拍攝的短片《宮保雞丁》、《MJ》分獲佳能交流空間DV秀二等獎和三等獎。還有潘建等同學用此設備拍攝的短片入選平遙國際影展DV單元。
總結
作為影視教育的實踐者,現(xiàn)在的高清環(huán)境帶給了我們更高的教學要求,技術的平臺,就業(yè)的壓力,一切都要通過無數(shù)次的實踐來達到更高的層次,所以拍攝和制作工具的實用性在其中顯的尤為重要,通過使用佳能HDV產品的教學,我認為它能為學生提供一個良好的高清平臺,使用這樣的設備在拍攝和剪輯過程中都會得到技術提升,它良好的通用性更是可以讓學生掌握通用的攝像機攝影技巧,為教學達到舉一反三的目的。