揭開ｉｔ的五種“真面目”

It一詞看似構成簡單，功能卻極其豐富。它不僅可用作人稱代詞，指代前文出現過的嬰兒和小孩，還可用作指示代詞，指代時間、地點、天氣、環(huán)境、距離等。It可用作形式主語或形式賓語，引導后面的短語或從句，同時也可以引導強調結構，構成多種句式，是中學英語學習的重難點之一，也是高考中出現頻率極高的考查點之一。筆者將結合歷屆高考真題中圍繞it用法的考查內容，對it的五種常見功能和用法進行系統(tǒng)地歸納。

面目1 “實義”it

It作實義詞時，主要用作人稱代詞，可以用來代替前文提到過的事物或情況，也可在性別不詳或性別無關緊要時指代動物、幼童等;或者用作指代詞，代替前文出現的整個句子，從而使句子更加簡潔。

* It代替上文提到的同一事物。

例如:

—There is still a copy of the book in the library. Will you go and borrow _______?

—No， I'd rather buy ________ in the bookstore. (2007陜西卷)

A. it; oneB. one; oneC. one; itD. it; it

解析:正確答案為A。第一空指的是前面所說的同一本書，用指示代詞it;第二空表示泛指任意一本，用替代詞one。

* It代替前文出現的整個句子。

例如:

The doctor advised Versa strongly that she should take a holiday， but ______ didn't help. (2005全國卷Ⅲ)

A. itB. sheC. whichD. he

解析:正確答案為A。用it指上文“The doctor advised Versa strongly that she should take a holiday”這件事情，因為有連詞but，所以不能用關系代詞which。

面目2 “虛義”it

It作虛義詞時，主要是區(qū)別于人稱代詞it的一種非指代性用法，通常作為沒有具體意義的主語，出現于表示氣候、天氣、溫度、時間、地點、距離、自然環(huán)境等意義的句子中，也常用來表示一般的籠統(tǒng)情況或跟在表示“好惡”的某些動詞后，被稱為模糊賓語或假賓語。

* It用作沒有具體意義的主語。

例如:

—He got his first book published. It turned out to be a bestseller.

—When was _____?

—_____ was in 2000 when he was still in college. (2007 浙江卷)

A. that; This B. this; It

C. it; This D. that; It

解析:正確答案為D。第一空是說話人想知道事件發(fā)生的時間，“那是什么時候?”，所以用that;第二空表示“時間”，用it作形式主語。

*It用在不能直接跟賓語從句的動詞，尤其是表示好惡的動詞(短語)如enjoy、like、love、appreciate、feel like、dislike、hate、see to、make等之后，再接賓語從句。

例如:

I'd appreciate ________ if you would like to teach me how to use the computer. (2006山東卷)

A. thatB. thisC. youD. it

解析:正確答案為D。本題考查表示“虛指”意義的it的用法。動詞appreciate、dislike、hate、like、love、make等接由if或when 引導的賓語從句時，往往在從句前加上形式賓語it。這句話的意思是“如果你愿意教我怎樣使用計算機的話，我將非常感激”。

我們再來看一個例句。

I like ________ in the autumn when the weather is clear and bright. (2004全國卷I)

A. thisB. thatC. itD. one

解析:正確答案為C。在“I like / love / hate it when...”這個句式結構中，it 是形式賓語，真正的賓語是when從句所描述的某種情形。這句話的意思是“我喜歡秋天晴朗的天氣”。值得注意的是，這種情況與我們所熟悉的it 作形式賓語的復合結構是不同的，因為在這句話中，it后面沒有形容詞或名詞作賓語補足語。例如: I thought it strange that she hadn't written. 她沒有寫信，我感到很奇怪。

面目3 “先行”it

當不定式(短語)、動名詞(短語)或從句在某個句子中作主語或賓語時，為保持句子結構前后平衡，避免頭重腳輕，常用it作先行主語或賓語置于前面，而將真正的主語或賓語放在后面。此時it只起先行引導作用，本身無意義。

* It可作形式主語或賓語，代替不定式、動名詞、主語從句或賓語從句。

例如:

It has been proved _____ eating vegetables in childhood helps to protect you against serious illnesses in later life. (2008上海卷)

A. ifB. becauseC. whenD. that

解析:正確答案為D。本題考查的是it作形式主語的用法，真正的主語是“eating vegetables in childhood helps to protect you against serious illnesses in later life”，本句不缺少任何成分，只是陳述一件事實，故用that引導主語從句。

我們再來看一個it作形式賓語的例句。

He didn't make _____ clear when and where the meeting would be held. (2007天津卷)

A. thisB. thatC. itD. these

解析:正確答案為C。本題考查it作形式賓語的用法。此題中的make后面接的是復合賓語，由于賓語從句“when and where the meeting would be held”太長，故使用先行it作賓語，而把賓語從句放在賓補clear之后。

面目4 “強調”it

* It可用于幫助構成強調結構的形式“It is / was + 被強調部分 + that / who...”。

例如:

It was not until midnight _____ they reached the camp site. (2008重慶卷)

A. thatB. whenC. whileD. as

解析:正確答案為A。根據句意“直到半夜他們才到達宿營地”可知，這是對“not...until...”句式的強調，應使用固定的強調句型“It is / was not until...that...”。

面目5 “特殊”it

It可與其他連詞或短語構成“特殊”句式。這些“特殊”句式也是高考英語的熱點，在近幾年全國各省市的真題中經常出現，考查的重點是it和since、before、when等構成的“特殊”句式。為了提高同學們的應變能力，筆者現對it引導的一些常見的“特殊”句型歸納和總結如下。

* It + be +一段時間+ since...

此句型的意思是“自從……以來有一段時間了”。當這個句型用于表示現在的情況時，主句用一般現在時或現在完成時，從句用一般過去時;表示過去的情況時，主句用一般過去時，從句用過去完成時。如果since從句的謂語動詞使用的是非延續(xù)性動詞，那么時間的起點應從該動作發(fā)生時算起;如果since從句中使用的是延續(xù)性動詞，則時間的起點應從該動作結束時算起。例如:

It is several years since he began to live here. 他已經在這兒住了好幾年了。

It is several years since he lived here. 他不住在這兒已經好幾年了。

下面我們一起來看一道高考英語真題:

It is almost five years ______ we saw each other last time. (2005北京春季卷)

A. beforeB. sinceC. afterD. when

解析:正確答案為B。從句中使用的是一般過去時，而主句中使用的是一般現在時，說明主句的動作是在從句的動作之后發(fā)生的，before是“在……之前”，故排除A項;when引導從句時，主句動作應與從句動作同時發(fā)生，時態(tài)應該一致，故也可以排除;saw是非延續(xù)性動詞，句意為“自從我們上次見面以來，已經有將近五年的時間了”，因此應選since。

* It + be + 一段時間 + before...

此句型的意思是“過一段時間才……”，其否定形式的意思是“沒過多久就……”。例如:

It may be five or six years before the new medicine is tested on human beings. 要過五六年時間這種新藥才能在人身上做試驗。

It was not long before the whole country rose and drove the Austrian soldiers from their homeland. 不久，全國人民便奮起反抗，把奧地利軍隊從他們的國土上趕了出去。

下面我們一起來看一道高考英語真題:

It was some time ______ we realized the truth. (2005山東卷)

A. when B. until C. since D. before

解析:正確答案為D。考查“It + be + 一段時間 + before”結構，意思是“過了一段時間后，我們才了解真相”。

* It / This / That + be + the first / second / third...time + that...

此句型表示到說話時為止某人的一種經歷。如果主句是一般現在時，從句一般用現在完成時;如果主句是一般過去時，從句一般用過去完成時;如果主句是一般將來時，從句用現在完成時代替將來完成時。例如:

For most students， we guess， it is the first time that they have been away from home. 我們猜測，對于大部分學生來說，這是他們第一次離家在外。

It was the first time that the Paralympic Games， the second-largest sports event in the world after Olympic Games， had been held in Greece. 這是殘奧會——繼夏季奧運會之后的世界第二大賽事——首次在希臘舉行。

Don't forget. It will be the first time I have spoken in public. 別忘了，這將是我第一次在公共場所講話。

下面我們一起來看一道高考英語真題:

—Do you know our town at all?

—No， this is the first time I _______ here. (1992全國卷)

A. was B. have been C. came D. am coming

解析:正確答案為B?！癟his is the first time”后接that從句時，從句中應使用現在完成時態(tài)。

* It is up to sb. to do sth.

該句型的意思是“該由某人負責做某事”。例如:

Who is it up ______ the first company _____ is run by the state? (2002北京春季卷)

A. to take charge of; which

B. to take charge of; that

C. for to take charge of; that

D. to taking charge of; which

解析:正確答案為B。這個句子的結構比較復雜，我們可以試著先將疑問句還原為陳述句，發(fā)現是“It's up to sb. to do sth.”句型，還原為陳述句后句子為:It is up to who(m) to take charge of the first company that is run by the state. Company后面是一個定語從句，先行詞前有序數詞first修飾，所以關系代詞不能用which，只能用that。該句的意思是:這第一家國營公司該由誰來掌管經營?

* It is no wonder + that.../ No wonder + that...

該句型的意思是“難怪……”。例如:

He hasn't slept at all for three days. ______ he is tired out. (2005湖北卷)

A. There is no pointB. There is no need

C. It is no wonder D. It is no way

解析:正確答案為C。這句話的意思是:他已經三天沒合眼了，難怪他精疲力竭了。所以應使用固定句型“It is no wonder...”。

* It is no use / no good doing...

該句型的意思是“做某事沒有用”。例如:

Eugene's never willing to alter any of his opinions. It's no use _______ with him. (2006上海卷)

A. to argue B. arguing

C. argued D. having argued

解析:正確答案為B?！癐t is no use doing...”是固定句式，意思是“做某事沒有用”。這句話的意思是:Eugene從來不愿改變他的看法，跟他爭論是沒有用的。

通過本文的分析，我們可以發(fā)現，it雖小但作用大。它“虛虛實實、真真假假”，有時“一目了然”，有時卻如同“霧里看花、水中望月”;有時充當主語或賓語的“急先鋒”，有時卻默默無聞，甘做強調結構的“墊腳石”;它親和力強，能與多種句式搭配，共同構建“和諧社會”。揭開了it神秘的面紗后，我們在考試中再碰到它時就不會感到陌生和恐懼，做起題來也會得心應手了。