秦娟：十年凝心孩子的事

于 健

秦娟青島太平路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,曾獲:市南區(qū)教學(xué)能手、市南區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、市南區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青島市青少年科技教育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

魅力教師=M 秦娟=Q

M:您怎樣定位“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”這個(gè)角色?

Q:是一個(gè)服務(wù)者,要有一張婆婆嘴。因?yàn)楹⒆有?叮囑什么,他們堅(jiān)持的時(shí)間都很短,所以要不停地叮囑。

M:少先隊(duì)工作最重要是讓孩子們獲得什么?

Q:自我管理和自我約束的能力,善于并且樂(lè)于與人溝通的能力,以及樂(lè)觀、積極向上的精神。

M:新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)秉承怎樣的理念?

Q:塑造學(xué)生完滿的人格,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

M:新時(shí)代的少先隊(duì)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

Q:首先是要具備愛(ài)過(guò)主義精神,其次是良好的意志品質(zhì),最后還是良好的習(xí)慣。

M:輔導(dǎo)員和孩子應(yīng)是怎樣一種關(guān)系?

Q:是朋友,有困難的時(shí)候來(lái)傾訴,來(lái)求助解決,高興的時(shí)候來(lái)分享;是指導(dǎo)者,幫助他們實(shí)施和完善他們好的想法和創(chuàng)意;也是思想培育者,培養(yǎng)他們精神品德和社會(huì)責(zé)任感。

M:您的座右銘是什么?

Q:博學(xué),勤思,篤行。

1999年3月到青島太平路小學(xué)實(shí)習(xí),7月正式留校參加工作,一轉(zhuǎn)眼到今年已經(jīng)十年了。十年說(shuō)長(zhǎng)吧,卻也不過(guò)是“彈指一揮間”;十年說(shuō)短吧,我的天哪,“十年之前我不認(rèn)識(shí)你你不屬于我,十年之后我們是朋友還可以溫柔”。而秦娟呢,十年前還是一個(gè)懵懵懂懂的女孩,十年后的今天卻已經(jīng)是一個(gè)女孩的媽媽了。

“老師,我忘帶報(bào)名費(fèi)了,我媽媽說(shuō)讓我跟你借?！薄袄蠋?我的紅領(lǐng)巾不見了,給我一條新的吧。”“老師,某某某上大號(hào)忘帶衛(wèi)生紙了,讓我跟你要?！薄瓦@樣,秦娟開始了平凡的一天。

這看起來(lái)很像一個(gè)媽媽的角色,而秦娟則認(rèn)為:班主任更像一個(gè)媽媽,而少先隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的服務(wù)者。

如果說(shuō)60年前黨號(hào)召少先隊(duì)員們“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”,那么,在少先隊(duì)成立60周年后的今天,少先隊(duì)員們顯然已經(jīng)有了更為生動(dòng)、更為具體的奮斗目標(biāo),恰如胡錦濤總書記所說(shuō):“希望全國(guó)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大,勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn),品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài),體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！币虼?今天的少先隊(duì)輔導(dǎo)員不再僅僅是一個(gè)思想品德的教育者,更多的工作是在讓學(xué)生形成愛(ài)國(guó)主義精神的同時(shí),讓他們初步形成良好的公民意識(shí)和一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任感。

那么,如何將“愛(ài)國(guó)主義”、“公民意識(shí)”、“責(zé)任感”這些抽象的名詞裝進(jìn)孩子們稚氣滿滿的腦袋里?秦娟說(shuō),就是用一件件具體的小事來(lái)教育孩子,用一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)來(lái)影響孩子們,讓他們自己慢慢地去領(lǐng)悟。

今年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立60周的日子。那天,秦娟帶領(lǐng)太平路小學(xué)的孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“紀(jì)念少先隊(duì)成立60周年展演”。孩子們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,以班級(jí)為單位,先了解少先隊(duì)從成立到發(fā)展的五個(gè)歷史階段,從各個(gè)時(shí)期選出最具代表性的活動(dòng),然后孩子們穿著某一時(shí)期的服裝,拿著相應(yīng)的道具,喊著相應(yīng)的口號(hào),像那個(gè)時(shí)期的少先隊(duì)員一樣參加活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們從親身體驗(yàn)中,生動(dòng)形象地了解到祖國(guó)的歷史,黨的歷史,潛移默化中也得到了愛(ài)國(guó)主義的教育。

這次活動(dòng)不僅受到了孩子們的歡迎,也收到了很好的教育效果,《青島早報(bào)》等多家媒體對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,島城其他小學(xué)的輔導(dǎo)員也紛紛向秦娟索求活動(dòng)的策劃和材料。秦娟說(shuō):“作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,要有敏銳的洞察力,不斷了解新的訊息,第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)新事物,不要和孩子形成代溝,多和孩子交流,多跟學(xué)生小干部開會(huì),結(jié)合他們的意見和體會(huì)來(lái)策劃和發(fā)動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)?！?/p>

其實(shí),少先隊(duì)活動(dòng)并不是學(xué)生課余生活的全部,更多的時(shí)候則是由一件件一點(diǎn)一滴的小事組成。俗話說(shuō),“千里之行,始于足下?！焙⒆觽兊男袨榱?xí)慣和思想品格正是在這日復(fù)一日的積累中形成的。所以,作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,秦娟對(duì)待孩子一向事無(wú)巨細(xì)。小到“一根橡皮筋不見了”、“一次上課遲到了”,大到“放學(xué)即時(shí)回家”、“下車從右邊的車門下”,她總是力求無(wú)微不至。如果遇到性格內(nèi)向或者調(diào)皮搗蛋的“問(wèn)題孩子”,她更是俯下身子,用平等的姿態(tài),耐心地交流和疏導(dǎo),真心地去理解,在思想上產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí),在孩子信任的基礎(chǔ)上,從心里面解決孩子的問(wèn)題。

或許,在一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的生涯里,永遠(yuǎn)都不會(huì)有幾件甚至一件重大的事?？墒?對(duì)于像秦娟這樣的人來(lái)說(shuō),十年里,孩子的事,事無(wú)巨細(xì),事無(wú)小事。