“畢業(yè)論文恢復(fù)手寫”并非好主意

喬志峰

書法家建議大學(xué)生畢業(yè)論文恢復(fù)手寫。近日,針對“大部分大學(xué)生的書寫水平實在不敢恭維”的現(xiàn)狀,書法家陳稼夫建議,文科類高校和理工類高校都應(yīng)該全面開設(shè)書法課。大學(xué)生畢業(yè)論文應(yīng)該廢除打印,恢復(fù)手寫,“凡是寫不好的、字跡潦草的,全部打回去重來”。(11月1日《成都商報》)

的確,隨著電腦的普及和時代的進步,人們用筆寫字的機會越來越少,導(dǎo)致書寫能力不斷退化。別說能寫一手漂亮毛筆字的人鳳毛麟角,甚至對不少人而言,把鋼筆字寫好也成了“難以完成的任務(wù)”。作為一個以書法為國粹的文明古國,這顯然是令人難堪和難過的。因此,我理解書法家提出“畢業(yè)論文恢復(fù)手寫”建議時那種恨鐵不成鋼的心情,但同時不得不說,他的建議并非是個好主意。

“畢業(yè)論文恢復(fù)手寫”是一種倒退。電腦的出現(xiàn),極大地方便了人們的工作和生活。用電腦來寫作(包括寫論文),不僅提高了寫作者的效率,也提高了閱讀者的效率。一篇論文動輒數(shù)萬字,通常情況下還要“數(shù)易其稿”,如果用鋼筆一筆一劃來寫勞動量非常之大,修改起來也極為不便。并且,手寫論文無論如何都難有打印出來的論文規(guī)整易識,也增加了論文審讀者的勞動量。我們?yōu)楹畏胖奖悴环奖?非要自討苦吃恢復(fù)手寫呢?這難免有“折騰”之嫌,效果也不見得好——學(xué)生本人書寫水平拙劣,還可以請人“代為謄寫”,教授們總不至于對每個學(xué)生的論文都做一個“筆跡鑒定”以驗明正身吧。

提高全民書寫水平、尤其是提高學(xué)生的書寫水平,是非常有必要的。但非要將其與畢業(yè)論文捆綁在一起,拿“畢業(yè)”來要挾學(xué)子,就跟以前科舉時代“書法綁科舉”、“書法綁仕途”、“書法綁利祿”一樣荒謬了。練好書法,關(guān)鍵靠引導(dǎo)。如有必要,也可以在教學(xué)中適當(dāng)增加書法課,進行專門的書寫訓(xùn)練和考試,或者像英語考級那樣對書寫水平進行級別評定也未嘗不可。同時應(yīng)當(dāng)明確的是,人人都成為書法家是不可能的,對部分有天賦、有興趣者可向藝術(shù)方向引導(dǎo),對普通學(xué)生要求他們把字寫清楚、寫規(guī)范就可以了。畢竟在當(dāng)今時代,漢字書寫大多數(shù)情況下都是作為一項實用工具而存在的,沒必要對其提出過多不切實際的要求。(北京大興)