本期觀點(diǎn)

別讓孩子白得一次病

有的家長(zhǎng)一看孩子生病就著急,希望馬上就用抗生素把病壓下去,其實(shí)這樣反而對(duì)孩子的健康不利。孩子生病初起就大量用抗生素治療,會(huì)把病菌一下就壓死了,以至于身體的免疫系統(tǒng)還來(lái)不及對(duì)病菌做出防御反應(yīng),下一次這種病菌來(lái)襲,孩子還是會(huì)中招,等于孩子這次白得一次病。更嚴(yán)重的是,用了抗生素,不僅沒(méi)能使免疫力得到提高,反而會(huì)影響身體免疫力的形成,造成負(fù)面影響。這就是為什么家長(zhǎng)越是對(duì)孩子的病高度重視、積極治療,孩子的抵抗力卻越弱,而有的家長(zhǎng)看似比較“粗”,對(duì)孩子得病反應(yīng)不太敏感,孩子反而不愛(ài)得病。 P28

洗滌液:潤(rùn)膚液=1:5

與成年人相比,孩子的皮脂腺功能不活躍,分泌的皮脂比較少,所以皮膚相對(duì)比較干燥。加上孩子皮膚含水量高,容易失水,很容易出現(xiàn)干燥和脫皮癥狀,屏障功能就會(huì)降低,所以,給孩子清洗之后,別忘記還有一道必不可少的工序:涂抹潤(rùn)膚霜,把洗掉的油脂層給補(bǔ)回來(lái)。

但很多家長(zhǎng)只注意洗,卻不夠注意潤(rùn)?，F(xiàn)在洗皮膚的東西很多:洗發(fā)精、香皂、浴液、洗手液,而且每次用量都不少,浴液、洗手液都挑大瓶的買(mǎi),而護(hù)膚品的瓶子卻要小很多。其實(shí),用1毫升的洗滌液帶走的損失,至少要用5毫升的潤(rùn)膚液才能補(bǔ)回來(lái)!P31

避免反復(fù)患肺炎需要注意3點(diǎn)

根據(jù)病原菌選用敏感藥物。小兒肺炎可由病毒、細(xì)菌、支原體等不同的病原菌引起,其中細(xì)菌感染最常見(jiàn),約占50%。治療時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的病原菌選用敏感的藥物。用藥一定要用足療程。用抗生素治療細(xì)菌感染,一般要用至體溫正常后5～7天,肺部 音消失之后停藥。如果是支原體感染,應(yīng)口服或靜脈注射阿奇霉素治療兩周左右。不能隨意縮短治療時(shí)間,以免導(dǎo)致病情反復(fù)遷延。中途不要隨意換藥。用抗生素治療小兒肺炎時(shí),用藥后通常過(guò)3～5天才能見(jiàn)到明顯效果,期間不能更換藥物,以免造成細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生。P54

尊重孩子自己制定的游戲規(guī)則

孩子在玩游戲的時(shí)候,常常喜歡改變常用的游戲規(guī)則。比如,他搭建積木的樂(lè)趣可能只在于把它們推倒:他也可能把玩具當(dāng)做敵人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,把它扔掉、弄壞,跑開(kāi),不想再玩了,或者倔強(qiáng)地看著地面。許多家長(zhǎng)對(duì)此感到迷惑。

其實(shí),沒(méi)有任何一種游戲比兒童本身更重要。在游戲中,孩子始終應(yīng)該處于中心地位。他不是簡(jiǎn)單地參與游戲,而是自己決定如何玩。如果賦予玩具過(guò)多的意義,就會(huì)忽略孩子本身的意愿。也許孩子想要的是一種在我們看來(lái)完全不合適的游戲規(guī)則,但只要是他自己在游戲中建立了這樣的一種規(guī)則,不管這個(gè)規(guī)則在大人看來(lái)是多么可笑和不合適,我們都要予以尊重。

P84

單純對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)作品的模仿,并不等于有創(chuàng)造力

對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)作品的好奇、聆聽(tīng)和興趣,是孩子與生俱來(lái)的能力。有價(jià)值的音樂(lè)和繪畫(huà)作品,無(wú)不是人類(lèi)發(fā)揮創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物。孩子對(duì)它們的興趣,說(shuō)明孩子的天性不喜歡單調(diào)的事物,而喜愛(ài)具有創(chuàng)造性的事物。但孩子對(duì)聽(tīng)到和看到音樂(lè)、繪畫(huà)作品的模仿,即使惟妙惟肖,也并不等于“有創(chuàng)造力”。

只有他們不滿足于單純的模仿,而是主動(dòng)運(yùn)用看起來(lái)“幼稚”的藝術(shù)手法,表現(xiàn)出自己內(nèi)心世界對(duì)周?chē)挛锏母惺?才可視為有創(chuàng)造力。P88

學(xué)琴,別讓技術(shù)訓(xùn)練抹殺了興趣

美國(guó)教育家布魯納曾經(jīng)調(diào)查了 20 個(gè)國(guó)際得獎(jiǎng)的鋼琴家,結(jié)果如下:

啟蒙階段:偶然對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,是鋼琴家們學(xué)習(xí)鋼琴的契機(jī)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)階段:中期他們都學(xué)習(xí)了大量的音樂(lè)。

第三個(gè)階段:成為“名師的徒弟”。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)鋼琴首要的任務(wù)就是培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。而許多人恰恰缺少了第一階段就進(jìn)入了大量的技術(shù)訓(xùn)練,或者剛開(kāi)始的對(duì)音樂(lè)的興趣后來(lái)被枯燥的技術(shù)訓(xùn)練抹殺了……種種原因讓進(jìn)入最后階段的人寥寥無(wú)幾。P92

成為“故事高手”的5個(gè)原則

1.單純說(shuō)故事。不要在故事里摻加太多說(shuō)教目的,即使是具有針對(duì)性的故事,也一定要建立在好玩的基礎(chǔ)之上。

2.鼓勵(lì)插嘴。給孩子講故事可不主張“單口相聲”,最好能帶動(dòng)孩子“說(shuō)雙簧”。

3.親自上陣。比起播放CD里的故事,親自上場(chǎng)可是一個(gè)陪伴、引導(dǎo)、協(xié)助、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界的大好機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!

4.放慢腳步。不要期待講幾次孩子就能懂得那些故事背后深層次的道理。故事只是一粒粒種子,短時(shí)間內(nèi)未必會(huì)開(kāi)花。

5. 愛(ài)是最好的技巧。只要有愛(ài),相信每位父母都能找到最適合自己孩子的好技巧。P154

無(wú)助+無(wú)法 新爸爸的普遍“心病”

美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查顯示:有將近25%的新爸爸因?yàn)檫m應(yīng)不了這種轉(zhuǎn)變和隨之而來(lái)的壓力而患上憂郁癥。新爸爸們往往還沒(méi)有完全享受夠孩子的到來(lái)帶給他們的興奮和喜悅,就被強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和失落感淹沒(méi)了。他們常常感到困惑、內(nèi)疚、自責(zé),甚至產(chǎn)生罪惡感。也就是說(shuō)他們要獨(dú)自面對(duì)很多由此而來(lái)的負(fù)面情緒,非常無(wú)助,且找不到解決和處理的方法。而且,每天回到家中,這種被排斥感都會(huì)在無(wú)形中加重幾分,這也就是為什么還有很多新爸爸選擇了盡量晚回家或不回家這種逃避性的行為。P132