屈彥宏
眾所周知,數(shù)學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。用藝術(shù)的手法演繹精深的科學(xué),這就是數(shù)學(xué)教學(xué)。興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的源泉和動力。數(shù)學(xué)興趣可以引導(dǎo)學(xué)生走進數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué),使其獲得成功體驗,所以不管是哪個教學(xué)環(huán)節(jié),我們都要千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生自覺進入學(xué)習(xí)狀態(tài),從而激活思維活動,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
一、課堂導(dǎo)入要講求藝術(shù),好的課堂導(dǎo)入能把學(xué)生直接帶入學(xué)習(xí)情境之中
使所有的學(xué)生集中思想和精力,投入到對新知識的學(xué)習(xí)中去。是激活這節(jié)課的重要一步,俗話說:“好的開頭是成功的一半?!苯處熞镁蕦?dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲,抓住學(xué)生的心。
1.導(dǎo)入要生活化:學(xué)習(xí)就是為了服務(wù)生活,教師要設(shè)計貼近生活實際的情境,會讓學(xué)生感到親切熟悉,有參與感。如在正負數(shù)的教學(xué)中,設(shè)計讓學(xué)生當(dāng)小管家,了解家里的收支,從而認(rèn)識正負數(shù)及其計算方法。
2.導(dǎo)入要趣味化:學(xué)生的好奇心強,注意力容易被有趣的故事、精彩的表演、快樂的游戲等吸引,教學(xué)中要注意收集相關(guān)的素材,使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。如在概率的教學(xué)中,采取“摸球”“投幣”表演,吸引學(xué)生的注意力。
3.導(dǎo)入要問題化:引導(dǎo)學(xué)生善于觀察事物,發(fā)現(xiàn)問題的根本所在,培養(yǎng)問題意識。如在三角形穩(wěn)定性的教學(xué)中,設(shè)計學(xué)生思考,電動門能伸縮自如,是因為它由若干個四邊形組成,若由三角形組成會怎么樣呢?把學(xué)生帶入積極的思考狀態(tài)中。
二、課堂教學(xué)要講求方法,課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識,培養(yǎng)能力,學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何在有限的時間內(nèi)取得理想效果,要注意以下方面1.教學(xué)要學(xué)生化:課堂教學(xué)要以學(xué)生的活動為主線,激勵學(xué)生主動參與,主動實踐。因此,教師要在教學(xué)中精心設(shè)計各種活動,比如:采取角色互換法,讓學(xué)生當(dāng)小老師,到黑板前講解例題、習(xí)題,闡述自己獨特的想法思路,讓學(xué)生動起來。以活動促學(xué)習(xí),以活動促發(fā)展。讓其真正感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。
2.活動要多樣化:根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,開展小組合作、動手探究,自主研究等學(xué)習(xí)方式。調(diào)動學(xué)生的非智力因素,照顧學(xué)生的個別差異,使全體學(xué)生在寬松、和諧、愉快的氛圍中,享受學(xué)習(xí)。學(xué)生的思維不受壓抑,而是處于“激活”狀態(tài),進行創(chuàng)造性思維,感受知識的形成過程。
三、課堂訓(xùn)練要講求實效,課堂訓(xùn)練是學(xué)生領(lǐng)會知識,解決實際問題的重要保證,教師要精選習(xí)題,促進每一位學(xué)生的發(fā)展
1.習(xí)題要層次化:教師要精心選擇難易不同的習(xí)題,適應(yīng)各種層次的學(xué)生,使每位學(xué)生都有成就感,都獲得發(fā)展。
2.方法要靈活化:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,設(shè)計不同的訓(xùn)練方法。如:開展多種形式的比賽,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段之一,因為好勝心強、不甘落后是每個學(xué)生的共同特征。在競賽的過程中,這種心理因素能激發(fā)學(xué)生積極動腦、動口、動手的能力,達到訓(xùn)練的目的,提高學(xué)習(xí)興趣。
正所謂:教無定法,學(xué)無定式,貴在得法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的方法和途徑還有很多。無論采用何種方式都應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,精心策劃,巧妙安排。這樣,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,才會主動地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,輕松愉快地掌握知識,課堂教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。
作者單位:吉林省通化縣四棚中學(xué)